——建設高效能教師團隊。發揚團隊精神,提倡資源共享優勢互補,促進人際關係簡單化,強調“沒有完美的個人,只有完美的團隊”。依託備課組長沙龍和班主任沙龍,發揮備課組的整體優勢,探索科學的班級管理模式,提高班級的整體管理水平和學科的整體教學水平。提出“教師發展和學校發展同步”的主張,開展“十傑教師”“十佳班主任”等評選活動,鼓勵教師不斷提高自己的業務能力,爭做學者型教師,爭做名師。
——建設和諧高效的優質課堂。強調科研推動,定期開展不同層面的教研會和總結會,建立學校資源庫。開展講課競賽和聽評課活動,精講精練,建設和諧高效的特色課堂。推出適合不同學科、不同年級、不同階段的示範課型,探索培養學優生、學困生和特長生的最佳教學模式。關注學科教學均衡發展,開設學法指導課,設計精品作業,重視教學細節的完善。
——創建充滿書香的學術型校園。創辦《教育新幹線》(電子版)、《教育心橋》、《曉荷》三份校刊,建立學校網站,創辦“小雪花藝術團”、“七彩攝影社團”、“博雅文學社”、“小記者站”等學生社團,建設富有特色的走廊和教室文化,開闢藝術牆,定期舉辦師生書畫展覽,創辦校園廣播站和校園網站,開展師生讀書活動,舉行古詩文朗誦會、演講比賽等師生共同參與的文化娛樂活動,提升學校的文化品位,增強學校的凝聚力。
——建設有效的班級學習集體。開展班級箴言徵集活動,進行小組合作學習研究,嘗試雙休日和節假日課程開發,實行班團幹部輪換制,學生校長助理和學生會成員參與學校管理,開展學做“時間計畫師”活動,拓展學生的發展空間。
學校先後榮獲市級校本教研工作示範學校、市級國中教學示範學校、市級國中教育工作先進單位,中國小教師校本培訓省級示範學校等榮譽稱號。教師隊伍不斷最佳化,目前已有30多人次獲市級以上優質課,有3位省級教學能手,8位區級教學能手,1位省級優秀教育工作者和1位煙臺市“十大創新校長”。學校幾乎囊括全區同類學校各項比賽、考試和綜合評比的第一。
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