焦成舉

焦成舉

焦成舉,男,中共黨員,碩士研究生,1977年1月11生,黑龍江省哈爾濱市人,畢業於西南大學馬克思主義與思想政治教育專業。2007年7月19日派至廣西崇左市憑祥市政府辦公室工作。

個人履歷

1994年9月,考入阿城市第二中學,曾獲得過哈爾濱市級“三好學生”,
1997年9月,考入鐵道部直屬高校蘇州鐵道師範學院人文分院,學習漢語言文學專業,學制為四年制本科,在大學期間曾擔任過班長、人文分院大學生演講辯論協會會長、校書法協會會員;
2001年7月,畢業後任教於蘇州市同里初級中學,教授語文課,在任教期間擔任班主任;
2004年9月,考入西南師範大學政法學院,攻讀馬克思主義與思想政治教育專業的碩士研究生學位;在研究生階段擔任政法學院(後改為西南大學政治與公共管理學院)研究生會體育部部長;同時從研究生一年級開始就兼任西南師範大學和西南大學思想政治理論課教師,主要給本科生講授了“鄧小平理論與‘三個代表’重要思想”、“毛澤東思想概論”、“馬克思主義哲學基本原理”、“中國近代史綱要”、“中國化馬克思主義理論概論”、“馬克思主義政治經濟學原理”和“馬克思主義基本原理”等課程。
2007年畢業於西南大學,碩士學位,馬克思主義理論與思想政治教育專業。2007年除參加並通過廣西區黨委組織部在全國組織的選調生考試,7月13日成為廣西區黨委組織部選調生,7月19日經過區黨委組織部培訓後被派至廣西憑祥市政府辦公室工作。
2009年3月至9月在崇左市發展與改革委掛職鍛鍊,在國民經濟綜合科從事文字材料及經濟運行情況的分析工作。
2009年9月調至中共廣西壯族自治區直屬機關工作委員會,在工委組織部從事組織工作。
2010年3月至2010年11月抽調到廣西壯族自治區公選辦。
2010年5月至2011年3月同時抽調到自治區創先爭優辦公室。

主要論述

論文《思想政治教育價值的哲學分析》發表於《黑龍江高教研究》2005年7期;
論文《思想政治教育功能簡論》發表於《教育探索》2006年2期;
論文《文明執政是共產黨執政先進性的必然取向》發表於《理論探討》2006年4期;
論文《論中國共產黨的文明執政》發表於《西南師範大學學報》2006年4期;
論文《走進中越跨境(廣西)經濟合作區》發表於《廣西經濟》2009年1期;
論文《如何“玩轉”廣西憑祥綜合保稅區》發表於《廣西經濟》2009年6期;
論文《中外城市發展典型對崇左建設區域性城市的啟示》發表於《廣西經濟》2009年8期;
論文《對社會管理的幾點思考》發表於《黨政論壇》2012年1期;
論文《淺析思想政治教育偶像供給模式》發表於《思想教育研究》2012年1期;
論文《必須科學地推進黨內民主建設》發表於《學術論壇》2012年2期;
論文《以社會主義核心價值觀塑造黨員道德品行》發表於《廣西日報》理論版2012年6月5日;
論文《機關黨員要做踐行廣西精神的表率》發表於《當代廣西》2012年17期。
參與撰寫的《科學發展與人才:當代中國科學人才觀》一書2010年獲得廣西壯族在自治區第十一次社會科學優秀成果三等獎
論文《創新與政府辦公系統創新》於2007年9月獲崇左市“迎國慶、樹新風,崇左市政府辦公系統創新”徵文三等獎
論文《以先進性教育為契機加強高校黨建》於2006年7月獲教育部、中國高等教育學會、《中國教育報》和《學校黨建與思想教育》雜誌社聯合舉辦的“高校保持共產黨員先進性教育活動”徵文三 等獎
論文《內涵、本質和特點:對和諧社會內涵的再思考》、《構建和諧社會是實現社會持久穩定的基礎》於2006年11月入選由中共中央編譯局、中共重慶市委聯合承辦的“第三屆全國馬克思主義論壇”,
論文《堅持中國特色,健全黨的執政體制》被中共中央黨校《中國黨政幹部論壇》收入《2006黨政幹部關注的熱點問題研究報考》一書,
論文《和諧社會基本理念問題的新思考》於2005年6月入選重慶市社科聯主辦的“重慶市依法治理與構建和諧社會理論研討會”,並被收錄到該次研討會的論文集。

主要觀點

1、當前經濟發展要堅持辯證思維 
2、當前在中國民主並不一定是一件好東西
3、正確認識改革的實質及其工具本質
4、道德是社會發展的恆久依託
5、必須辯證認識與理解經濟決定論:教條式的經濟決定論的破產
6、國家利益面前沒有左中右之分
7、歷史的教訓:國家強盛關鍵在人才,人才的關鍵在於培育、選人、用人
8、歷史的教訓:任何不能代表國家、民族和人民利益的政治力量都將被人民踏入萬劫不復的深淵
9、整頓吏治是社會改革獲得民心的基礎
10、基層社會民主建設是推進政治體制改革的重點
11、社會改革必須要堅持公平正義
12、百年中國不能迴避的四個人:孫中山、蔣介石、毛澤東和鄧小平
13、權威的道德是根治畸形社會病態的唯一良藥
14、價值是不可虛擬的:金融風暴、危機及經濟泡沫破碎的根本原因
15、民主政治的終極價值是實現最普遍的正義與善

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