出處
題名:說苑·卷三建本
所屬文學時期:秦漢文學
所屬朝代:漢代
作品體裁:散文
內容摘要
漢朝學者劉向採集傳記百家，正史雜著所載古人行事之跡，編成君道、臣術、建本、兵節、貴德、復恩等二十卷，“欲以為法戒”以闡明儒家的政治思想和倫理觀點。本書廣徵博引，文字生動。其中所記錄的大量故事傳說和寓言，具有一定的文學色彩。不僅對於歷史科學具有一定的文獻價值，而且也對中國文學，如古代小說的發展產生了重大的推動作用。具有代表性。
原文
炳燭①夜讀
晉平公⑨問於①師曠②曰:“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”師曠曰:“何不炳燭③乎？”平公曰:“安有為人臣而戲④其君乎？”師曠曰:“盲臣⑤安敢戲其君乎！臣聞之，少而⑥好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明。炳燭之明,孰與昧行⑦乎？”平公曰:“善哉！” ——《說苑·建本》
注釋
①炳燭：點燃蠟燭 ②於：向，對 ③師曠，字子野，春秋晉國人，著名樂師，目盲。④戲：對……開玩笑。⑤盲臣：師曠為盲人，故自稱盲臣。⑥而，能夠，又能。⑦昧，昏暗。行，此作並列、行列。昧行，在黑暗中行走。⑧安：怎么
譯文：晉平公向師曠問道:“我年齡七十歲了，想要（再）學習，恐怕已經晚了。”師曠說:“為什麼不點燃火把（學習）呢？”平公說:“怎么有作為別人的臣子（的人）戲弄他的君主的呀？”師曠回答:“我哪敢戲弄我的君主呀！我是聽說，年輕時喜歡學習，如同升起的太陽；壯年時喜歡學習，如同中午的太陽；年老時喜歡學習，如同點燃火把的明亮。點燃蠟燭和在黑暗中行走，哪一個（更好）呢？”平公說:“好啊！”
含義
好學，總不嫌晚。師曠對晉平公說的一番話，對任何時期，任何年代想要學習的人都是忠言激勵。如今，世界發展很快，變化很大，過去學會學精的東西，今天並不一定適用、貼合；今天出現的新事物，還需要繼續學習、理解。社會在不斷進步，競爭尤其激烈，要迎頭趕上，與時俱進，除了學習，增添新知識，增進新技能，沒有別的再佳的選擇。少年如此，壯年如此，老年也不能例外。古人說得好，活到老，學到老。例如從計畫經濟轉為市場經濟，一些年歲較大的人，思想跟不上形勢發展，往往感到不很習慣，甚至反感。這中間，情況是複雜的，但是，對當今社會新生事物，包括政治、經濟、文化等方面的學習，不足重視，不去接觸乃是主要原因。所以遇到問題，困惑多多，就如師曠所說的，不去取得炳燭之明，容易陷入昧行。
1.讀書學習無論對什麼人來說都有益。
2.讀書不在於年齡，而在於有沒有心
3.要虛心聽取他人的合理建議。
4.活到老學到老。
5.書籍是人類進步的階梯
閱讀答案
晉平公擔心學不好的理由是（晉年七十） （每空不超過五個字）
