圖書信息
書 名: 災後中國小心理輔導教師培訓手冊
出版社： 科學出版社
出版時間： 2009年04月
ISBN: 9787030243980
開本： 16開
定價: 36.00 元
內容簡介
5·12汶川地震之後，中國科學院心理研究所綿竹工作站積極探索了一套“輔導式培訓”模式，系統培訓了綿竹教育系統的心理輔導教師，這本書就是其經驗的總結與提升。全書從理論、心理健康教師的成長、心理課程的建設、個體和團體輔導及心理素質教具在其他領域的滲透等方面闡述並且及針對小國中各個年級詳細闡述了課程設計的一些方法和事項。
圖書目錄
《中國科學院心理研究所5·12心理援助叢書》序
序一 守護心靈的向日葵
序二 守衛心靈呵護希望
前言
第一篇 理論與培訓
第一章 培訓的目的和性質
第一節 培訓的目的
第二節 培訓的性質——輔導式培訓的提出
第三節 輔導式培訓在實踐中的探索
第二章 心理健康教師的自我成長
第一節 不斷增強自我覺察
第二節 逐步完成自我悅納
第三節 擴大內外積極資源
第四節 處理負性情緒和哀傷
第五節 嘗試幫助別人
第三章 心理健康教師的專業成長
第一節 尋找和共享：學習方法和學習習慣的培養
第二節 整合與構建：專業心理學知識體系構建
第三節 體驗和反思：共情、溝通能力的培養
第四節 分析和督導：處理案例能力的培養
第五節 疆界和原則：對於輔導關係的設定和處理
第四章 災後中國小心理健康課程建設
第一節 災後中國小心理健康教育課程的特點
第二節 心理健康課程的設計
第三節 心理健康教育課程的教學
第五章 個體心理輔導的準備和實施
第一節 個體心理輔導對象的選擇
第二節 個體心理輔導的技術
第三節 個體心理輔導的一般過程
第四節 個體心理輔導的檔案管理
第六章 團體輔導設計和操作
第一節 團體輔導的設計
第二節 團體輔導的具體操作
第三節 團體輔導的技術
第七章 心理素質教育在其他學科中滲透
第一節 心理素質教育在其他學科中滲透的意義
第二節 心理素質教育在其他學科中滲透的實施
第三節 特殊情況學生的處理
第二篇 課程設計
幼稚園教案——小班
第一課 好朋友，抱一抱
第二課 高高興興上幼稚園
第三課 快樂的動物寶寶
第四課 快樂齊分享
第五課 送玩具寶寶回家
幼稚園活動方案——中班
第一課 特別的我
第二課 快樂學禮貌
第三課 整理物品
第四課 快樂秘訣
幼稚園活動方案——大班”
第一課 奇妙的心情
第二課 拔蘿蔔
第三課 分豆子
第四課 和時間賽跑
國小一年級
第一課 別放棄
第二課 地震逃生演習
第三課 和時間賽跑
第四課 樂家園
第五課 桌球比賽
第六課 我開心
第七課 我不哭
國小二年級
第一課 我觀察
第二課 我知道
第三課 我愛學
第四課 我會學
第五課 我能行
第六課 我專注
國小三年級
第一課 我知道
第二課 快快跑
第三課 我堅強
第四課 好好活
第五課 懂訣竅
第六課 輕鬆記
第七課 有愛心
第八課 茁壯長
國小四年級
第一課 我知道
第二課 快快跑
第三課 我堅強
第四課 好好活
第五課 我能記
第六課 輕鬆學
第七課 我自信
第八課 團結好
國小五年級
第一課 我學習我了解
第二課 我鎮定我機智
第三課 我從容我堅強
第四課 我積極我超越
第五課 我誠實我聰明
第六課 我理性我認真
第七課 我自信我獨立
第八課 我感激我回報
國小六年級
第一課 我鎮定我團結
第二課 我感激我回報
第三課 我理性我自信
第四課 我積極我自信
第五課 我學習我了解
第六課 我珍惜我超越
第七課 我從容我堅強
第八課 我勇敢我獨立
國中一年級
第一課 別害怕
第二課 要堅強
第三課 別煩惱
第四課 好好活
第五課 講方法
第六課 愛學習
第七課 我自信
第八課 我能行
國中二年級
第一課 地震逃生演習
第二課 我快樂
第三課 生命的意義
第三篇 實踐與感悟
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