介紹
濱江國小地處浣紗江畔，是一所高起點、高標準、高品位的現代化國小，占地37畝，建築面積8000多平方米，現有教學班級36個。學校本著“一年上軌道，三年樹形象，五年成名校”的辦學目標，努力倡導現代化管理和個性化發展。學校教育設施齊全，一流計算機室、多媒體教室、電子開發室、自然實驗室、音樂室、書畫室、舞蹈室及現代化的教師辦公室，展示了現代教學的廣闊天地；投資近百萬元的250米標準塑膠跑道、標準足球場、塑膠地面的室內外標準籃球場一應俱全，讓孩子們在歡笑中強健體魄；植物園、標本角、水族館，吸引孩子們去發現自然世界的奧秘……
“我的微笑是孩子成長的陽光和空氣”，”欣賞孩子是一種發現綠洲的快樂“，這是充滿愛心的話語掛在濱江國小教師辦公室的牆上，是老師們發自內心的感受。愛學生，愛事業，就能譜寫出最美好的教育詩篇。”我們愛濱江國小，因為我們的老師很棒！”學生們自豪地說。確實，濱江國小的老師不僅有一顆愛護學生的心，而且還個個都是業務能手。學校既有一批經驗豐富、享有盛名的老師，又有一批思維敏捷、富有創新的教壇新秀。全校教職工平均年齡30歲，大專學歷達95%，市級以上教壇新秀、優質課獲獎者占80%，是城區師資力量最強的國小之一。
“校以人名，人以校名”，學校通過名師培養帶動教師群體發展，努力打造一支學習型的現代師資隊伍。學校制訂了包括《教師發展五年規劃》、《教職工月考核制度》在內的多種規章制度，對教師考核評價體系作了改革，在原有合格獎的基礎上，增設發展獎、優質獎，讓教師認識到學無止境，只有不斷超越自我才有進步。每一位教師也對自己的專業發展作出了詳盡規劃，撰寫了“自我發展五年規劃”和“生涯設計”。在濱江國小，你可以隨時走進任何一個教室聽課，因為濱江國小的課堂在任何時候都向你開放；每周五，老師們自信地走上講台，為大家獻一堂“自我欣賞課”，還有氣氛熱烈的“午間沙龍”，大家切磋技藝，共同提高。為使每一位教師迅速成長，學校採取聘請特級教師、校外優秀教師帶教、專家講座和走出去學習等多種方式，定期開發教師英語、電腦、教學技能培訓，不斷強化教職工的質量意識、服務意識、精品意識。
這一切的一切，都是為了讓每個學生得到全面和充分的發展，是為了學生健康、快樂、成功的人生打下堅固的基礎！
走進濱小，如同走進人間四月天：抬頭可見行政樓前“讓每個孩子都健康、快樂、成功”的辦學理念中，搖曳著天籟般的聲音；行走在“古詩書畫長廊”、“讀書角”時，隨處可見的孩子們身影中，散發著繽紛的氣息；迎面走來的教師們，用真誠的微笑與忙碌的腳步聲，告訴你工作的激情；窗外停駐，細細聆聽，那課堂中激盪的智慧，張揚的個性正溢出窗外。就連牆上的金色牌匾——省示範國小、省標準化學校、省重視教育科研先進集體、省校本教研室示範學校···等如同一樹的累累碩果，告訴人們，短短七年，這裡的人們早就進入了採收期。
“樹長得像樹，花開得像花”，這是每個濱小教師對自己的要求。在濱小，教師們對自己進行了五年個性化專業發展規劃，在規劃中，不羨慕別人開花時的燦爛，只是努力將自己的枝條與天空更接近。在濱小，成長與讀書密不可分。“草根工作室”、“綠蘿團隊”、“石頭湯讀書俱樂部”、“龍捲風”與“光明頂”青年教師讀書團隊等組織，都是通過海報自主形成的“民間讀書團隊”。他們如同一畦畦青葦，在微風與陽光中拔節。在濱小，教師們進行自我生態化評價，讓自己的結果自己做主。為了讓自己給自己打一個滿意的分數，他們積極參與“讀書會”、“自主團隊”、“教學交流日”、“妙招大看台”、“經典文章推薦”、“小課題研究”、“觀點秀”等等如火如荼的活動，讓自己的在花期中形成風景。
“或濃或淡隨意綠，奼紫嫣紅正芳菲。”濱小的孩子就是孩子，他們如脫兔般活躍在足球場、科技活動小組、學校的各類藝術節和各種學生自主社團，用浙江省群英杯舞蹈大賽一等獎來表彰自己曼妙的舞姿，用浙江省圍棋團體第六來證明自己的實力，用一篇篇變成鉛字的文字來抒發自己對周圍對世界的情感，更走到了廣場劇院，將用小小的身影感染社會。同樣，當他們如處子般沉浸於學校圖書樓，班級圖書角時，那靜靜的如花風景，打動人心。
於是，行走在在濱小，你會眼見得，那一樹一樹的花開。那樹與花，用愛、用暖、用希望滋養著。
科室簡介
校長室：張 虹
書記室：俞鮮芳
督導室：錢茂永 張海牛
副校長室：孟敬德
校長助理：戚一統
教導處：黃 微 蔣仙霞王燕生
教科室：戚一統
政教處：趙曉梅
總務處：何仲華方東平駱成波
工 會：孟益明
大隊部：方航瓊
