學院概況
濰坊科技學院建築工程學院建築工程學院前身是建築工程系，成立於2002年4月，當時設工程造價1個專科專業，教師6名，學生49名。2005年8月，更名為土木工程系，專業增至四個：工程造價、物業管理、建築工程技術、房地產經營與估價；2006年5月，更名為建築工程學院，現有土木工程、建築學、建築工程管理、工程造價、房地產開發與管理5個本科專業，建築工程技術、建築工程管理、工程造價3個專科專業。學校圖書館現有120餘萬冊紙質圖書，其中建築類2萬冊左右，另有建築期刊資料庫及電子音像資料，能充分保障教師和學生教學和學習。
師資隊伍
我院師資力量不斷壯大，其中碩士以上學歷占50.4%,副高以上職稱占33.7%，中級職稱占44.2%，專業教師74人，其中企業高工8人，外聘山東大學、山東建築大學4位教授，3位副教授。教師在國內刊物發表論文426篇，省級以上教學研究課題立項24個，國家專利39項，省級精品課6門，院級精品課5門。建築工程實驗教學中心現有11個實驗室，開設的實驗項目能圓滿完成各類實驗實習工作，投資230萬建成的建築實訓管是按照1:1比例建設的建築模型"裸露展示"，其主要作用是讓學生可以直觀的觀察各類建築結構及各個建築節點的設定及構造，易於學生理解和掌握，使課堂理論真正融入實踐教學，也是我們辦學一大亮點；我院建有8個校內外實習基地，充分保障了學生實習實訓的順利進行。
實驗教學中心
建築工程學院實驗教學中心成立於2002年10月，現中心下設工程測量實驗室、建築材料實驗室、土力學實驗室、建築力學實驗室、道橋工程實驗室、建築算量實驗室、建築識圖與構造實驗室、建築模型與雕刻實驗室、建築物理實驗室、建築學繪畫室等10個實驗室，實驗室總使用面積1779多平方米，主要儀器設備200多台（套），價值500多萬元。實驗中心承擔土木工程、工程管理、工程造價、建築學、房地產開發與管理5個本科專業，建築工程技術、工程造價、建築工程管理3個專科專業20門課的實驗教學工作，共開設近百個實驗項目。校內實訓基地有結構不同、造型各異的教學樓、實驗樓、圖書館、餐廳、宿舍樓、體育場館、軟體園等多高層類型建築；校外實習基地有建築公司、置業公司、房地產公司、監理公司、設計院、鋼結構公司等多家企業，通過校企聯合、工學結合，充分保障了學生實習實訓的順利進行，提高了學生的動手能力，使學生畢業後上手快、動手能力強，用人單位滿意。
實驗教學中心現有專（兼）職工作人員6名，其中博士1名；碩士3名，本科2名。實驗教學師資隊伍結構科學合理，實驗室管理制度完善。
圖冊在學校的大力支持下，建築工程實驗教學中心正在逐步發展成為一個集實驗教學、科學研究、對外服務為一體的建築工程試驗檢測中心。
教學培養
建築工程學院始終堅持“以市場需求為導向，以能力培養為中心”的辦學理念，以“理論夠用為度，強化能力訓練”為指導制定人才培養模式及課程體系，以“校企結合、聯合辦學”為重要手段開展專業實踐教學，以“教書育人、因材施教、提升質量”為重點開展教學改革，以“綜合素質、職業素養與職業能力並重”為導向加強學生素質教育。在教學中以能力培養為中心，改革專業課程體系，整合教學內容，以培養套用性技術人才為目的，堅持理論教學和實踐教學並重的原則，根據職業崗位要求，基於工作過程設計教學內容，並以項目為載體，營造仿真的職業環境，同時加強與企業合作，實現校企資源共享，課堂與施工現場一體化，構建能力培養和職業素質訓導並重的教學模式。在理論教學上，將傳統課堂教學、多媒體教學、錄像教學和現場教學有機結合起來，著重強調案例、現場在教學中的套用；在實踐教學上，強調工學結合，大量運用工程實際資料進行實訓課教學和練習，將解決工程實際問題貫穿於實踐教學全過程。
本科生教育
（一）土木工程專業：本專業培養具有從事土木工程的項目規劃、設計、研究開發、施工及管理的能力，能在土木工程的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發等部門從事技術或管理工作的高級套用型人才。
主要開設土木工程概論、畫法幾何及建築製圖、工程力學、結構力學、流體力學、鋼筋混凝土與砌體結構、鋼結構、建築工程測量、土力學與地基基礎、房屋建築學、多高層建築結構設計、建築結構CAD、建築施工、工程概預算等課程。
學制四年，授予工學學士學位。學生畢業後能在建設職能部門，機關及工礦企事業單位的基建管理部門，建築、市政工程設計院，土木工程科研院所，建築、公路、橋樑等施工企業，工程質量監督站，工程建設監理部門，房地產公司，工程造價諮詢機構、銀行及投資諮詢機構等從事技術與管理工作。
（二）建築學專業：本專業培養掌握建築學學科的基本理論和基本知識，旨在培養建築設計的專業技能，具備建築設計、城市設計、室內設計、景觀設計等方面的知識，能在設計部門從事設計工作，並具有多種職業適應能力的通才型、複合型工程套用技術人才。
本專業主要開設建築設計基礎、建築設計及原理、中外建築史、畫法幾何與陰影透視、城市規劃原理、建築設計與表達、美術、力學與結構、建築構造、計算機輔助設計、建築物理、建築設備等課程。
學制五年，授予工科學士學位。學生畢業後能在建築設計、建築策劃、室內裝飾設計或在於建築相關的各類開發部門從事技術或管理工作。
（三）工程管理專業：本專業培養具備管理學、經濟學和土木工程技術的基本知識，掌握現代項目的管理理論、方法和手段，能在工程投資、規劃設計、建築施工、工程監理、工程諮詢、房地產企業等單位和金融機構及政府職能部門從事不同類型項目的項目管理、造價管理、房地產開發與經營管理等工作的高級套用型管理人才。 主要開設管理學、統計學、會計學、財務管理、工程經濟學、運籌學、經濟法、工程項目管理、工程估價、契約管理、工程製圖、工程項目融資、土木工程概論、工程力學、工程結構等課程。
學制四年，授予管理學學士學位。學生畢業後能在建設單位、設計單位、建築施工企業、工程建設監理單位、房地產開發企業、工程諮詢公司、國際工程公司、投資與金融等單位從事管理或技術工作。
（四）工程造價專業：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美等方面全面發展，具備工程技術、管理學、經濟學、法律與契約等方面的理論基礎、素質和能力，掌握現代化工程造價的理論、方法和手段，全面獲得工程師基本訓練，同時具備較強的專業綜合素質和能力、實踐能力、創新能力，具備健康的個性品質和良好的社會適應能力。具有工程建設項目投資決策和全過程各階段工程造價管理能力，有實踐能力和創新精神的套用型高級工程造價管理人才。
主要開設土木工程製圖、房屋建築學、建築結構、管理學、經濟學、工程經濟學、運籌學、會計學、財務管理、建設法規、工程定額原理、建築施工技術、建築施工組織、工程招投標及契約管理、建築與裝飾工程估價、安裝工程估價、統計學、建設工程契約管理、工程項目管理、建設工程項目融資、工程造價軟體與信息管理等課程。
學制四年，授予工學學士學位。學生畢業後可在工程（造價）諮詢公司、建築施工企業、建築裝潢裝飾工程公司、工程建設監理公司、 房地產開發企業、設計院、會計審計事務所、政府部門企事業單位基建部門等企事業單位，從事工程造價招標代理、 建設項目投融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標報價決策、契約管理、工程預（結）決算、工程成本分析、工程諮詢、工程監理以及工程造價管理相關軟體的開發套用和技術支持等工作。
（五）房地產開發與管理：本專業培養德、智、體、美等全面發展的，具有規劃、建築、土木工程技術、經濟學、管理學、房地產法律法規等基礎知識，掌握現代房地產開發與經營管理的方法和手段，具備從事房地產開發項目策劃、投資、行銷、估價、全過程組織管理、物業運營管理的高素質套用型專門人才。
主要課程：1.核心課程：工程項目管理、工程經濟學、物業管理、房地產評估、房地產經濟學
2.主要實踐性教學環節：認識實習、生產實習、專業實習、課程設計、畢業實習、畢業設計（論文）。
學制四年，授予管理學學士學位。畢業生畢業後可去政府房地產主管部門、金融機構、房地產開發企業、房地產估價機構、房地產策劃行銷機構、房地產中介公司、物業服務企業等單位。
專科生教育
（一）建築工程技術專業專業：培養具備建築工程項目管理原理與施工過程管理知識，建築工程設計、施工及驗收現行規範的基本理論及相關法律法規知識及掌握工程力學、工程結構、工程經濟、工程造價、工程管理、建築施工及預算的基本理論和基本技能的能夠從事建築管理的高級套用型人才。主要課程：建築製圖、建築材料、建築力學、房屋建築學、工程測量、工程技術經濟、施工技術與組織管理等。學生畢業後可到建築工程部門從事項目決策及施工過程管理工作，也可從事施工設計監理建設諮詢房地長等相關工作。
（二）建築工程管理專業：培養具備建築工程項目管理原理與施工過程管理的基本知識，掌握工程力學、工程結構、工程經濟、工程造價、工程管理、建築施工及預算的基本理論和基本技能，能夠從事建築管理的高級套用性人才。開設的主要課程有：建築製圖、建築材料、建築力學、房屋建築學、工程測量、工程技術經濟、建築施工技術、施工組織與管理、工程招投標與契約管理、建築工程項目管理、建築工程定額與預算等。學生畢業後可到建築工程部門從事項目決策及建築過程管理工作，也可從事施工、設計、監理、建設諮詢、房地產等相關工作。
（三）工程造價專業：培養適應市場經濟需要的，掌握必需的基礎理論和基本技能，具有建築工程施工、成本管理、建築企業管理能力和熟練的建築工程造價能力的高等技術套用性專門人才。開設的主要課程有：建築工程定額與預算、建築工程項目管理、建築測量、工程招投標與契約管理、建築施工組織與管理、工程技術經濟學、工程造價管理、安裝工程定額與預算、財務管理等。學生畢業後能從事建築企業及建築工程審計部門的施工、造價、管理等工作。
辦學成效
1、加強師德師風建設，愛崗敬業風氣日濃，教師獲得壽光市級以上榮譽22個，院級43個。
2、經老師們共同努力，專業課程建設卓有成效，現有省級精品課6門，院級優秀教學團隊一個。
3、加強教風學風建設，學生對教師授課日益滿意，積極開展教學研究，省級以上教學研究課題24個。學生學習風氣日益濃厚，各類先進層出不窮，考研率分別是22.7%，30.5%，30.1%，遠遠高出同類工科學校。
4、雙師型教師隊伍人數日益增加，教師中考取國家一級資質17人，二級及相關資質13 人，為實踐教學的加強提供保障。
5、產學研合作初見成效，我院教師在掛職鍛鍊和帶學生實習的同時與企業員工積極合作開展研發項目，取得國家發明專利和實用新型專利89項，其中來源於生產一線與建築相關的57項。
6、實踐教學日益規範，無論是認識實習、生產實習還是畢業實習，各實習基地企業都給以大力支持和指導，圓滿完成各項實習任務 。
7、畢業生由於上手快、適應性強受到用人部位好評，許多畢業生在中鐵局等大中型企業工作，有些已成為業務骨幹。
8、專業社團取得實效，有24名學生在國家、省以上專業競賽中獲獎，特別是李霞老師指導的營造設計社團，在校內外做了很多園林規劃設計，學生實踐能力得到迅速提升。
9、第二課堂活動豐富多彩，學生在省級和校級科技文化競賽中踴躍參賽、多次獲獎。
