圖書信息
作者：梁金平著
出 版 社：北京工業大學出版社
出版時間：2011-8-1
版次：1
頁數：171
字數：112000
印刷時間：2011-8-1
開本：16開
紙張：膠版紙
印次：1
I S B N：9787563927906
包裝：平裝
內容簡介
每一個學生都具有天賦和潛能，關鍵在於我們運用什麼方法去激發他們！其實“差生”並不差，只是他們內在的學習動力沒有得到有效激發。
一旦他們的學習觀念改變，將會爆發出強大的學習潛能，取得優異的成績。梁金平所著的《激發學習潛能——找到關鍵按鈕開發學習潛能》的關鍵點就是把“要我學”轉變成“我要學”，全面開發學生的學習潛能。相信《激發學習潛能——找到關鍵按鈕開發學習潛能》，將給無數學生、教師和家長帶來有益的幫助！
作者簡介
梁金平，心理教育專家、快速記憶專家、江蘇某教育機構董事長。他博採眾長，潛心鑽研教育理論，通過大量實踐，提出全新的教育理念。在全國多個城市做青少年勵志演講及快速記憶演講，為青少年設計出一套自我管理系統，使許多學生逐漸走上自我管理的道路，學習成績大幅提高。
目錄
第一章 美好願景即動力
第一節 人因夢想而偉大
第二節 自己想成為誰
第三節 學習是實現夢想的重要途徑
第四節 弄明白我們在為誰學習
第二章 制定學習目標
第一節 確立適合自己的學習目標
第二節 目標越明確，學習的積極性就越高
第三節 客觀歸納自己的動力及航向
第四節 給自己制訂一份學習計畫
第五節 計畫的修訂與調整
第六節 制定“跳一跳才能夠得著”的目標
第三章 潛意識鼓勵
第一節 目標視覺化
第二節 想像成功的畫面
第三節 設計座右銘
第四節 給自己找一個競爭對手
第五節 突破自我觀念的設限
第四章 養成好習慣
第一節 災難在不知不覺中來臨成功在不知不覺中實現
第二節 天道酬勤
第三節 人貴有恆
第四節 自信——讓成功成為習慣
第五節 控制負面情緒
第六節 高效管理時間
第五章 方法更重要
第一節 為什麼有的人很努力，成績卻不好
第二節 專注——高效學習密碼
第三節 多問多思
第四節 記筆記的技巧
第五節 增強記憶力的方法
第六節 善於總結
第六章 激發最大潛能
第一節 創造“我能”的狀態
第二節 坐在前排，爭取第一
第三節 我們全力以赴了嗎
第四節 培養積極心態
第五節 學會自我肯定
第七章 釜底抽薪的壓力
第一節 壓力並非都是壞事
第二節 壓力來自哪裡
第三節 如何有效釋放壓力
第四節 不要成為“落後群體”
第五節 再堅持一會兒
第八章 外部督促的力量
第一節 教室是最具學習氛圍的地方
第二節 信守對老師的承諾
第三節 學習也是一種良性競爭
第四節 不負家長的期望
