兩名學生當選北京奧運會志願者並被評為“北京奧運會、殘奧會志願者先進個人”,一名學生被評為“十一運會志願者形象大使”。在社會實踐方面,她帶領學生下鄉,與學生同吃同住,同苦同樂,為當地服務,提高了學生的認知水平和實踐能力。辛勤的工作換來了優異的成果,2006—2009年連續四年被評為“濟南大學大學生暑期‘三下鄉’社會實踐活動優秀指導教師”;2008年榮獲團省委頒發的“山東省大學生暑期‘三下鄉’社會實踐活動優秀指導教師”榮譽稱號;2008年度、2009年度年度工作考核優秀,並被評為2007年度、2009年度濟南大學優秀班主任。
潘穎先後在《濟南大學學報》、《大學教育科學》發表《“80後”大學生個性心理特徵及思想政治教育方法探究》、《新形勢下如何做好高校學生宿舍的管理工作》、《新時期大學生個性心理特徵及思想政治教育方法探究》等多篇論文。2009年參與濟南大學學生工作科研立項——《大學生就業觀與家庭影響的關聯性分析》;在濟南大學第三屆和第四屆學生工作理論研討會論文評選中分別榮獲二等獎、三等獎。