漸進同化

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同化

同化是皮亞傑從生物學移植到心理學和認識論中的概念，同化是指對所獲得的信息進行轉換，以使它符合現有的認知方式，儘管這種轉換可能會使信息受到一定程度的扭曲。
同化與順應發展
同化整合理論

在人本主義理論看來，人們存在的世界以及人們在世界中存在的各種方式，是他們集體潛能和集體潛能間的關係的一種功能。人本主義的發展理論是一個序列，由三個階段...
人本主義的發展同化整合理論基本含義人的發展階段發展的教育意義
先行組織者教學策略

認知同化理論要求，即便於建立新、舊知識之間的聯繫，從而能對新學習內容起...加涅所說的認知結構的“同化”過程---把新知識整合到學習者認知結構的某一...（成為新知識的“固著點”），即實現認知結構的同化。教師雖然不能直接參與...
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