概述：
書名：漢字啟蒙6：抽象部件
作 者：林待秋 著
叢 書 名：
出 版 社：武漢大學出版社
ISBN：9787307066380
出版時間：2008-09-01
版 次：1
頁 數：15
裝 幀：平裝
開 本：16開
所屬分類：圖書 > 少兒 > 幼兒啟蒙
商品編號：10304739
印刷時間：
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印 次：
正文語種：中文
附 件：
套裝數量：0
讀者對象：
定 價：￥7.00
編輯推薦
《漢字啟蒙（6）：抽象部件》學習目標：
1.認識15個抽象部件。
2.了解部件的作用。
3.掌握筆順。
輕鬆快速解決5～8歲孩子識漢字寫漢字的困難。
內容簡介
基礎教育的根本目標，是教會孩子方法。如果方法得當，一件看起來困難的事情也會變得容易。變得容易，就有助於提高孩子的自信心，讓孩子從學習過程中獲得滿足。獲得滿足，孩子就會表現出好的感受。表現出好的感受，就會表現出好的行為。因此，方法教育是學前和基礎教育的根本。
由格魯伯兒童大學研製的《漢字啟蒙》一共有六本，按照中國漢字的規律，由簡單到複雜，由初始筆畫“橫”開始，一直教會孩子寫幾乎全部常用的漢字部件。
同時，通過日常的書寫，孩子也掌握了筆畫、筆順、漢字結構，並且掌握寫所有漢字的能力。也就是說，寫漢字用不著一個一個教，而是掌握部件的書寫能力就可以了。如果一上來就寫合體字或孩子的名字，或者不按漢字的規律來教，漢字是非常困難的。用孩子們的話說，全是一堆棍子。
我們反對強迫式的學習，其惡果不僅是不能達到目標，而且還會在孩子幼小的心裡埋下厭惡學習的種子。
樹立了根本的基礎教育觀念，我們就可讓孩子來參與。通常，3～5歲的孩子是看圖識字而不能寫字，即便是寫字，他們也是把寫字處理成畫畫。因此。只有滿5歲以後，我們才能讓孩子學習這套《漢字啟蒙》。順序是從第一冊到第六冊，千萬不要隨便從哪一冊開始。建議不要將所有的書同時給孩子，以免讓孩子感覺學習任務太多，失去了分冊編寫的意義。
