發展歷程
2011年，滄州市委、市政府根據國家和省大力發展職業教育的有關精神及我市中心城區中等職業教育現狀，進一步發揮高等職業教育的示範、引領和帶動作用，全面推進我市高、中職業教育協調可持續發展，在充分調研和論證的基礎上，決定將滄州市中心城區四所中專實施整合，創建一所占地200畝，辦學規模5000人以上的國家示範性中等專業學校，命名為滄州工貿學校，整體併入滄州職業技術學院，保留獨立建制。
整合前四校共占地76.7畝，建築面積4.9萬平方米。整合後新校區占地面積140.58畝，建築面積15.78萬平方米，2013年新生入住新校區。新校區發展預留土地63畝，新校區全部建成後占地面積將達到203畝。
學校實習實訓設施1625萬元，近三年平均在校學生3737人，在編專任教師221人，校內兼職教師30人，校外生產一線聘任教師26人，生師比為16.9:1。
學校依託滄州產業發展適時調整專業結構，在原有財經商貿為骨幹的專業基礎上形成了會計電算化、市場行銷、數控技術套用、計算機套用、化學工藝、商品經營等16個專業
承接原四校的辦學歷史，學校積累了較豐富的辦學經驗, 被省政府授予“河北省職業教育先進單位”稱號、並成為河北省學分制改革試點單位和半工半讀試點單位。
2019年1月，國家中等職業教育改革發展示範學校建設計畫第三批（含補充立項和申請延期驗收等）項目學校驗收結果通過。
辦學理念
辦學指導思想：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針。堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以質量為核心，以改革為動力；堅持面向市場找出路，貼近區域求發展；堅持立足滄州，面向京津冀,輻射環渤海，培養適應生產、服務一線工作需要的高素質勞動者和技能型人才；堅持內涵建設為主，實現規模、結構、質量、效益協調發展，為地方經濟建設和社會發展服務。
教育辦學方針：堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，以質量為核心，以改革為動力”的職業教育辦學方針
辦學思路：堅持“面向市場找出路，貼近區域求發展”的辦學思路
辦學定位:“堅持立足滄州，面向京津冀,輻射環渤海”的辦學定位
人才培養模式：積極探索校企合作、工學結合、頂崗實習等人才培養模式
教學模式：工學交替、任務驅動、項目導向、訂單培養，課堂與實習地點一體化等行動導向教學模式
發展策略：“加強管理、提高質量、創示範校，快速發展”的發展策略
辦學宗旨：“面向社會、面向市場、面向就業”為辦學宗旨
五個對接：職業教育與終身學習對接；學歷證書與職業資格證書對接；教學過程與生產過程對接；專業課程內容與職業標準對接；專業與產業、企業、崗位對接。
十個銜接：專業人才培養目標的銜接；專業結構布局的銜接；課程教材體系的銜接；教育教學過程的銜接；信息技術套用的銜接；招生考試制度的銜接；評價模式改革的銜接；教師培養培訓的銜接；行業指導作用的銜接；職教集團建設的銜接。
學校榮譽
2018年9月27日，滄州工貿學校被國家教育部確定為“國家中等職業教育改革發展示範學校”。
