作品原文
湖上
花開紅樹亂鶯啼 ，草長平湖白鷺飛 。
風日晴和人意好 ，夕陽簫鼓幾船歸 。
注釋譯文
詞句注釋
⑴湖：即杭州西湖。
⑵紅樹：開滿了紅花的樹。亂鶯啼：形容很多黃鶯在鳴叫。
⑶平湖：指風平浪靜的湖面。白鷺：一種水鳥。
⑷人意好：人的心情暢快。
⑸簫鼓：簫管與大鼓，泛指各種樂器。幾船歸：有多少船隻歸去。
白話譯文
紅花盛開樹林裡一群黃鶯兒亂啼，青草豐茂的平湖上白鷺上下翻飛。
風和日麗春光好人人心情舒暢，夕陽里船船遊客吹簫擊鼓興盡而歸。
創作背景
南宋建都臨安，輦轂繁華，自非他地可比，正如李清照所謂“染柳煙濃，吹梅笛怨，春意知幾許”（《永遇樂》）。這是一首紀游詩，所紀之地即是臨安形勝代表——西湖。
作品鑑賞
文學賞析
這首詩寫詩人泛舟湖上，為兩岸明媚的春光所陶醉的愉快心情。
前兩句著重寫景。“花開紅樹亂鶯啼”一句，從氣氛上烘托出西湖春天萬象更新、生機盎然的景象。“花開”而使樹顯得紅得耀眼，點出遊湖的節令是春意正濃之時，同時又從視覺角度照應詩題，說明觀景之人正在“湖上”。“亂鶯啼”從聽覺效果上更進一步渲染春天熱烈的氣氛。這裡“亂”字用得很好，它不僅形象地描繪出紅林深處傳出的那此起彼伏的鳥鳴聲，還表現出黃鶯上下飛舞，穿梭於林間枝頭的動感。這一動一靜給春景又平添了幾分魅力。詩人以浪漫、具有強烈情感的紅色為基調，點以明快、活潑的黃色，形成鮮艷奪目的暖色調，從而產生了亢奮向上之情，成功地完成了畫面氣氛的渲染。
假如將“花開紅樹亂鶯啼”比作一幅圖畫的中景，那么，“草長平湖白鷺飛”一句則是這幅畫的遠景。詩人極目遠望，只見水天一色，遠處芳草繁茂泛青，近處湖水碧波激艷，沙洲上幾隻白鷺怡然自得地時飛時落。這裡以大自然的綠色為主，點綴些素潔的白色，形成一種偏冷的色調，給人以寧靜、清新的感覺。與第一句濃墨重彩的筆法迥然不同的是，詩人在這裡用輕描淡寫的藝術手法創造出一種淡泊的意境美。當然這與前面熱烈的氣氛並不矛盾，而是色彩和情調上恰到好處的調整與補充，它們共同構成了一幅合諧、動人的春光圖。蘇軾曾用“濃妝淡抹總相宜”的詩句形容西湖的美麗景色，恰好可以用來為這兩句詩作注。
後兩句側重抒情。“風日晴和人意好”一句具有口語化的特點，讀起來琅琅上口。詩人用直抒胸臆的方法抒發了游湖賞春之人的偷快心境。那紅樹、黃鶯、青草、白鷺，那一葉扁舟、一湖綠水，無處不蕩漾著春意，更有那溫暖的陽光、和煦的春風，自然使“人意好”。“人意好”由詩人在船上所見景色引發，是遊春之人閒情逸緻的陳白，所以是貫穿於詩中的匯流排。
“夕陽簫鼓幾船歸”一句緊承上句作一轉折，把讀者的思緒引回到湖上，緊扣詩題，並且在收尾上及時煞住，寫法上乾淨利落。這一句是全詩的精華，詩中的韻味和意境都藏於其中。“夕陽”點明遊人賞春已延長到了傍晚。“簫鼓”的樂聲仍迴蕩在湖面，表明船上遊人仍然餘興未盡。“幾船歸”可有兩種解釋：一是說，眼看著這夕陽美景，聞著這兩岸馥郁的花香，聽著船上簫鼓齊鳴的樂聲，雖然船兒終將離去，但一片深深的眷戀之情已留在了湖上。另一種則是，在這如詩如畫的景色里，又能有幾隻奏著簫鼓的遊船停留在這湖上呢？問句中顯然暗含有詩人的言外之意。
這首遊春小詩打破了宋人重理趣、輕興致的特點，創造出優美的意境。詩人在藝術上運用氣氛烘托，色彩點染，畫面對比等手法，從視、聽等角度，由岸上景色寫到水中景色，從遊人的心境寫到景色明麗的意境，無不給人以美的享受。
名家點評
清·王相《新校千家詩》此詠西湖之作。湖上花開，鶯啼紅樹，湖邊草長，白鷺群飛。風日晴和，遊人絡繹而舒暢，夕陽西下，畫船歌吹而歸來。西湖景色，真堪愛也。
作者簡介
徐元傑（1194一1245年），字仁伯，一字子祥，號梅軒，上饒（今屬江西）人。紹定五年（1232）進士。歷官秘書正字、崇政殿說書、工部侍郎等職。南宋後期著名理學家，工文能詩，有《楳埜集》。
