學院簡介
一百年來，清華大學始終將自身的發展與國家的前途命運緊緊相連、與民族的榮辱興衰休戚與共，為國家培養了大批學術大師、興業之士和治國棟樑。繼續教育作為清華大學人才培養體系的重要組成部分，與本科教育、研究生教育共同構成了清華大學人才培養的三個層次。1985年，經國家教委批准，清華大學成立了全國首家繼續教育學院，極大地推動了繼續教育事業的發展。目前，清華大學是中組部“首批全國幹部教育培訓高校基地”、教育部“高等學校繼續教育示範基地”、人力資源和社會保障部“國家級專業技術人員繼續教育基地”。
清華大學繼續教育學院 成立於一九八五年，是清華大學唯一一所專門從事在職人員教育培訓的二級實體學院，是教育部（原國家教委）批准的全國首家繼續教育學院。聯合國教科文組織在中國的繼續工程教育教席也設在學院。學院根植於清華大學的精神和文化，以“服務國家戰略，履行社會責任”為使命，以“教育創新，服務社會”為宗旨，以人才培養為中心，依託清華大學校內外優秀的師資隊伍、雄厚的科研實力、廣泛的國際影響力和合作關係，面向國家經濟建設和社會發展，面向高層次人才隊伍建設，面向學習型社會的構建，積極探索繼續教育辦學規律，創新繼續教育體制機制，為社會提供了黨政幹部培訓、企業內訓、行業特色培訓、國際合作培訓、管理公開課、工程技術培訓、遠程培訓等大量高層次、高質量的教育培訓項目，培訓領域覆蓋了理、工、文、法、醫、經濟、管理和藝術等學科。較好地滿足了各行業、各領域高層次骨幹人才知識更新、崗位適應、能力提升及情操陶冶的學習需求，實現了繼續教育的跨越式發展，為全國各行業、各領域培訓了大量急需緊缺的高素質人才。x
培訓人數
建院 20 多年來，特別是 2002 年學院體制改革之後，培訓規模快速增長。自2002年學校教育培訓管理體制機制調整改革以來，截至2013年底，學院總計培訓面授學員70餘萬人次，培訓遠程學員逾300萬人次。
其中，自2003年開始的清華大學遠程教育扶貧工程，以“傳播知識、消除貧困”為宗旨，以國家扶貧開發工作重點縣為幫扶對象，利用現代信息技術，將清華大學優質的教育培訓資源輸送到廣大貧困地區。截至2013年8月，已在27個省、市、自治區的1008個縣市區建立了1081個教育扶貧現代遠程教學站，覆蓋了540個國家扶貧工作重點縣；在2520個鄉鎮中國小建立了清華偉新教育扶貧中國小遠程線上，累計培訓逾百萬人次。每年無償提供的各類遠程及面授培訓課程已逾3000個學時，內容涉及幹部培訓、中國小師生培訓、農民培訓等等。2004-2012年，清華大學共組織1780名清華學生利用暑假奔赴貧困地區開展英語教學、計算機教學、學習經驗交流、社會實踐等活動，2006-2012年還吸引了432名美國師生參與其中。2011年12月，國務院扶貧開發領導小組授予清華大學教育扶貧辦公室“全國扶貧開發先進集體”榮譽稱號。
校區分布
分布在清華大學本校區科技園、建築館、紫荊C樓，學院學員宿舍位於清華大學校內22號樓和紫荊高培樓。生活設施配套齊全，環境優雅。
培訓內容
現已推出工商管理、公共管理、創新管理、企業管理、整合行銷傳播、危機管理、金融管理、國際項目管理、城市規劃、餐飲旅遊管理、現代教育管理、IT認證、精算師認證等系列具有清華特色的精品教育培訓課程；國際合作培訓部設有國際工程碩士教育交流、國際行銷管理教育、國際創新管理研修、國際英語訓練、國際項目研發五個中心，主要在商貿、管理、法律、語言文化、藝術、工程技術等學科領域開展國際教育合作項目。
2014年，已與美國、英國、法國、瑞典、澳大利亞等國家的一流院校合作，開展包括本科、研究生層次的系列學歷、學位教育和非學歷、學位課程培訓。現已推出國際創新管理MBA、赴英、澳留學攻讀碩士和國際工程碩士系列精品課程項目。
辦學宗旨
清華大學繼續教育學院以“教育服務社會”為宗旨，堅持“多層次、多形式、高質量、高效益、精品化、國際化”的辦學思想，倡導“快樂上進，團結互助，嚴格務實，高效創新”的學院文化，依託清華大學優秀的教育資源、廣泛的國際影響力和合作關係，藉助於現代教育技術手段，努力為社會提供多層次、高質量、國際化的教育培訓服務，促進社會整體知識水平和素質的全面提升，為我國構建二十一世紀終身教育體系和創建學習型社會做出應有的貢獻。
培訓項目
全國餐飲業高級工商管理課程班
現代行銷高級工商管理（EMA）班
清華大學智慧財產權管理高級研修班
整合行銷傳播（IMC）課程
企業CEO高級研修班
城市規劃和經營高級研修班
開發區規劃和經營高級研修班
清華大學現代醫院高級工商管理研修項目
院長寄語
作為國內高校繼續教育領域的領先者，變革與創新是清華大學繼續教育學院不斷發展、日益強大的不竭動力。隨著《人才發展規劃綱要》和《教育發展規劃綱要》國家兩個中長期發展規劃綱要的穩步推進實施，特別是2011年12月召開了“全國繼續教育工作會”，不僅為繼續教育改革發展統一了思想，指明了方向，而且提出了具體的思路。繼續教育又迎來了發展的春天。
自2012年，清華大學實施新百年戰略的第一年起，繼續教育學院進入了發展轉型期。適應國家發展戰略，服務學校發展戰略，推動繼續教育的改革與發展，既是我們面臨的新挑戰，也是我們的使命所在，職責所在。
新挑戰，新機遇，新戰略，新征程。
清華大學繼續教育學院發展中的清華大學繼續教育學院，要適應國家社會經濟發展大勢，積極服務和服從學校創建世界一流大學的發展戰略，解放思想，實事求是，與時俱進，調整發展方式，從重數量規模向重質量效益轉變，促進繼續教育規模、結構、質量、效益協調發展。
——要以質量提升為核心，課程創新為支撐，優質服務為保障，精品標準為依據，推進實施繼續教育精品化發展戰略；
——要以國際化思維為視野，國際化人才培訓需求為導向，國際化項目為基礎，實施走出去、請進來的繼續教育國際化發展戰略；
——要以品牌塑造為目標，體制機制創新為關鍵，力量凝聚為基礎，教育培訓產業鏈完善為落腳點，推進實施繼續教育集團化發展戰略。
新希望，新起點。發展中的清華大學繼續教育學院，將秉承“厚德載物、自強不息”的清華精神和“行勝於言”的清華校風，依託清華大學優秀的師資隊伍、雄厚的科研實力、廣泛的國際影響力，堅持科學發展觀，主動適應國家戰略，自覺履行社會責任，服從服務清華戰略，以世界一流的戰略視野，著眼發展的前瞻意識，敢為人先的創新品格，服務國家的自覺行動，昂首闊步，爭取早日邁向世界一流的繼續教育學院行列。
歷史沿革
·1985 全國高校第一所繼續教育學院
·1999 全國高校第一批現代遠程教育試點單位
·1999 聯合國教科文組織在中國的繼續工程教育唯一教席
·2007 國務院軍轉辦“全國軍隊轉業幹部教育培訓基地”
·2009 中組部首批“全國幹部教育培訓高校基地”
·2011 教育部“高等學校繼續教育示範基地”
·2012 人社部“國家級專業技術人員繼續教育基地”
·2014 北京市文化創意產業人才培訓基地
·2016 寧夏鄉村教師培訓基地
·2017 山西省公務員教育培訓基地
