內容簡介
《清末民國時期語文教育觀念考察:以黎錦熙、胡適、葉聖陶為中心》以清末民國時期為基本時間段，以“國語運動”和“新文學運動”為背景，以黎錦熙、胡適、葉聖陶為中心人物，努力探索中國現代語文教育觀念產生、發展和流變的基本狀態及其意義。
圖書目錄
研究綜述
一、研究意義
二、研究現狀分析
三、研究方法
四、研究結構
第一章 現代語文教育家的“觀念前在”
一、傳統教育中的“語文意識”
二、《癸卯學制》頒布前的語文教育實踐"'
三、《癸卯學制》頒布以後的“制度化過程”
四、現代教育觀念與語文教育
第二章 “工具”的語文教育觀——以黎錦熙為中心
一、盧戇章與國語運動
二、重視文法
三、《新著國語教學法》與國語教育觀念
第三章 “自由”的語文教育觀——以胡適為中心
一、自由發表思想
二、理想的語文教育觀
三、語文教育逐漸納入現代教育系統
第四章 “工具”與“立誠”兼具的語文教育觀——以葉聖陶為中心(上)
一、如何研究葉聖陶
二、修辭立其誠
第五章 “工具”與“立誠”兼具的語文教育觀——以葉聖陶為中心(下)
一、語文習慣的養成
二、從“暗裡摸索”到“明里探討”:以文章學為基礎
第六章 現代語文教育觀念形成進程中的幾對關係
一、“教育”的白話文與“文藝”的白話文
二、教育與生活相互貫通
三、人文學者兼濟現代語文教育
四、孔雀東南飛,五里一徘徊——對傳統教育的“眷戀”
五、20世紀語文教育的“前半期”對“後半期”的影響
附錄
附錄一:黎錦熙《新著國語教學法》目錄
附錄二:胡適為青年學生開列的書目
附錄三:葉聖陶語文教育著作情況
主要參考文獻
後記
