學校簡介
教學樓清徐縣徐溝中學，簡稱徐溝中學，是山西省清徐縣一所縣辦全日制普通高級中學，創辦於1946年，其前身是享譽三晉的徐溝縣金河書院。歷史上徐溝就有“文化縣”之美稱，曾以“縣小人才多”聞名三晉。學校繼承發揚了金河書院的優秀文化傳統，人才輩出，素以校風好、質量高、穩產、高產飲譽三晉。2009年，徐溝中學擁有教職工281人，省市學科帶頭人、骨幹教師、教學能手52名，在校學生5000人。學校堅持以“三個面向”為指導，以創建“徐中品牌”為依託，本著“育人為本、保證質量、改革推進”的辦學思路，認真實施新課程試驗方案，積極推進研究性學習。
歷史沿革
1862年（同治元年），清徐知縣陳豫與當地人喬松年（徐溝縣郝村人）倡議並帶頭捐資興建金河書院，取得地方土紳支助，兩年後建成規模完整的書院格局。金河系塗水別稱，源出於太谷山間，曾流經徐溝境內。書院傍河而立，因此命名。1904年，金河書院正式改稱金河學堂，課程仍沿用四書五經等孔孟之道，但逐步向分科傳授過渡。
1908年，學堂改為高等國小堂。1912年學堂改學校，金河之名取消，變為縣立第一高等學校。1914年，縣高學生的作業試卷曾選送日本大正博覽會展覽。1927年，山西省教育廳考核全省國小教育成績，徐溝縣名列第一，全省教育界公認“兩定（平定、定襄）一徐（溝）”最為出色，縣立一高是其中骨幹、代表。
圖書館1937年11月，日軍進攻太原，由縣立一高改辦的縣立高國小業被迫中斷。1938年在地方人士敦促下，於淪陷後的城內王家巷原女子學校院內，恢復縣立高小。
1946年，縣立高小正式定名為“山西省徐溝中學”（國中），僅招收中一和師一。到1948年停辦時共招收五個班。
1952年，重辦徐溝中學，被命名為清徐二中，1953年停辦。
1956年，再次重辦的徐溝中學被命名為山西省徐溝中學，直屬山西省教育廳，到1966年由於文化大革命停止招生時，招收48個班，為社會主義建設培養了大批人才。
1971年，“山西省徐溝中學”改名為“清徐縣徐溝中學”，徐溝中學成為全日制普通高中。
校園環境
桃李園徐溝中學為適應新世紀教育發展，按照“擴容提質，經營徐中，打響品牌，獨具特色”的建設思路，投資1億元，興建了占地面積300餘畝，建築面積80000平方米的新校園。桃李園被譽為“花園式學校”的徐溝中學，教學設備先進。擁有高科技的網路辦公中心、多媒體教學體系；擁有學生公寓、餐廳、超市、銀行、醫療室為一體的優越生活服務體系；各種球類訓練室、健身房為一體的體育館；高標準全天候游泳館；舞蹈練功房、樂隊演奏室、影劇院、琴房、畫室為一體的藝術館；開架閱覽、電子閱覽、視聽閱覽為一體的現代化圖書館；400米標準塑膠跑道、人造草坪足球場、10000平方米綜合球類場為一體的體育場；融景觀、大型活動場地為一體的萬人下沉式廣場；集觀賞、休閒、晨讀為一體的校中遊園。擁有遠程教育網，寬頻網，校園網，全國一流的理化生實驗室，高檔次的視聽語音實驗室等現代化教學設備。
學校綠化面積達45%，綠樹成蔭、鳥語花香、假山亭榭、曲徑通幽，與學校建築交相輝映、相得益彰，實為讀書學習的理想之地。一流的基礎設施，一流的校園環境，為學生成才，創造了良好的環境條件。
教育方針
藝術館藝術館徐溝中學始終堅持全面貫徹教育方針，以德育為首，實施素質教育，以教學為主體，以育人為中心；始終堅持全面提高教育教學質量，構建全最佳化課程結構模式，最佳化學科課程，強化學科課程；始終堅持培養複合型人才，鼓勵學生學有所長，學有所用，將“研究性學習”、“分層教學”引進課堂，以“沒有教不會的學生”為理念，堅持從最後一名學生抓起，分層要求，重視個性、發揮特長、追蹤檢測，讓每一個學生都能施展自己的才能，感受成功的喜悅。
教學成就
體育館體育館經全校師生共同努力，連年取得優異成績。從1994年起，辦學質量穩居太原市前列，在全面提升聯考達線率的基礎上，湧現出了一大批尖子生、特長生，如考入清華、北大的李舒淵、代瑞亮、張國英等。
2003年以一次性達本科線400人的好成績位居太原市榜首，2004年又取得了一次性達本科線526人的好成績。
2008年參加聯考人數720人，達二本線人數436人，達線率60.6﹪，名列太原市第四名。馮海龍同學以668分順利考入清華大學。賈亞奇同學以639分考入北京大學。
2009年參加聯考人數635人，達二本線人數395人，達線率62﹪。要雅君、齊曉藝同學考入北京大學。
所獲榮譽
體育場體育場徐溝中學的成績有目共睹，受到了社會的充分肯定。從1996至2009年，學校連續13年被太原市教育局授予“高中教育教學質量優勝學校”光榮稱號。學校被山西省委、省政府、省教育廳授予“模範單位”、“文明學校”、“課改先進學校”、“德育示範學校”、“優秀領導班子”、“太原市示範高中”等多項榮譽稱號；2009年通過了山西省示範高中複評驗收。良好的社會聲譽使徐溝中學被山西省社會事務調查中心評為“公眾滿意辦學單位”。
