一、辦學歷史
淮陰師範學院地理系的前身為“淮陰教育學院地理系”，是在我國著名人文地理學家、南京師範大學李旭旦教授的支持下於1984年5月創建的；同年開始招收“地理教育”專業
專科生。
1997年經教育部批准，由原淮陰師範專科學校和淮陰教育學院合併組建淮陰師範學院，地理系也同時作為獨立教學單位成立。
二、專業設定與辦學規模
目前，我系共有四個本科專業五個專業方向，共有在籍生654人。
地理科學(師範)專業，1999年開始招收本科生，2003年取得學士學位授予權，現已培養合格本科畢業生四屆計328名，2007屆畢業生52人也已經走上工作崗位。現有在校生四屆四班共204人。該專業已經被學院確定為“特色專業”建設點。
地理信息系統專業，2003年開始招生，2007年取得學士學位授予權，首屆本科生37人已經畢業。現有在校生四屆四個班共163人。
資源環境與城鄉規劃管理專業，2005年開始招生，現有在校生兩屆兩個班共114人。
資源環境與城鄉規劃管理專業(房地產開發與管理方向)，2005年開始招生，現有在校生兩屆兩個班共100人。
農村區域發展專業，2003年開始招生，2007年取得學士學位授予權，首屆本科生34人已經畢業。考慮畢業生就業等實際問題，該專業僅於2003、2004年招收了兩屆學生計73人，2005年即停止招生。首屆本科生34人已經走上工作崗位。
三、師資隊伍
1、師資概況
師資隊伍建設是辦學質量穩步提高的根本保證。長期以來，地理系努力克服地域等不利因素的影響，堅持“思想、業務、能力並重，引進、培養、穩定並舉”的原則，加大力度引進、培養高層次創新人才，構建師資隊伍建設長效機制，已經形成了隊伍穩定、結構合理、整體素質較高、發展趨勢良好的師資隊伍。目前，全系共有專任教師32人，其中，江蘇省有突出貢獻的中青年專家1人，省“333”學術帶頭人1人，淮安市“十百千”人才培養計畫第二、三層次培養人選各1人；院學術帶頭人3人；院級教學標兵1人、系級教學標兵2人；院青年教師評優課二、三等獎獲得者3人。
2、專任教師結構
職稱結構：正教授和研究員3人、副教授8人，高級職稱比例為34.4%；講師和相當專業技術職務17人，比例為53.1%；助教4人(均正在攻讀碩士學位)，比例為12.5%。
學歷結構：具有博士學位的4人，比例為12.5%；碩士17人，比例為53.1%；有研究生學位教師占教師總數的65.5%。此外，正在攻讀博士學位的有2人、正在攻讀碩士學位的有4人。
3、骨幹教師介紹
江波教授，理學博士，院人文地理學重點建設學科首席學科帶頭人，蘇北發展研究中心主任。主要從事人文地理學、文化地理學等的教學、研究工作。在《生產力研究》等專業期刊上發表學術論文20餘篇，已出版的專著有《黃土高原貧困縣類型劃分與脫貧對策研究—以山西省為例》。
陳良教授，碩士，院人文地理學重點建設學科“資源環境與可持續發展”研究方向學術帶頭人，洪澤湖研究所所長，講授自然地理學、農業概論、生態學等課程，主要從事農業生態、可持續發展等方向的研究工作，在《人文地理》、《長江流域資源與環境》、《中國農村經濟》等專業期刊上發表學術論文20多篇。
崔延松研究員，江蘇省有突出貢獻的中青年專家、省“333工程”培養對象，承擔《自然資源學概論》等課程教學，主要從事水資源與水經濟的研究工作，在《中國水利》等專業期刊上發表學術論文近50篇，已出版的專著有《中國水市場管理學》、《中國特色的水經濟》等四部。
4、外聘教師
聘請中國科學院南京地理與湖泊研究所博士生導師姚士謀教授為主講教授，主講城市地理、城市規劃等方面的專業課程。
聘請華東師範大學博士生導師丁金宏教授、碩士生導師董波教授，南京師範大學博士生導師閭國年教授，徐州師範大學碩士生導師朱傳耿教授等為兼職教授，定期或不定期來校為師生開設專題講座。圖為閭國年教授、博士生導師為我系師生做學術報告。
聘請南京師範大學碩士生導師韋玉春副教授、淮陰工學院徐愛華副教授等、淮安市測繪院陳桂兵高級工程師、江蘇省食品職業技術學院章慧講師等為兼職教師，承擔專業基礎課程、專業課程和專業選修課程的教學任務。
從總體上講，我系中青年教師較多，是今後系科發展的中堅力量；從現狀看，中青年教師的學歷多為博士、碩士，學歷層次的提高已不是當前師資隊伍建設的主要問題，培養和提高中青年教師的教學能力、科研能力和職稱層次，充分發揮其在教學、科研和管理中的骨幹作用，這是我系師資建設的主要任務。與此同時，我們還必須有針對性地引進高學歷、高職稱、高水平的學術骨幹，不斷提高師資隊伍的整體素質。
四、辦學條件和教學設施
1、實驗室建設
我系實驗室包括自然地理實驗室、天文觀察與演示實驗室、地圖測繪與遙感實驗室、地理信息系統實驗室和規劃設計實驗室，共有儀器設備408台件（≥800元），教學、科研儀器設備（包括專業用軟體）總值達291萬多元，教學、科研實驗用房面積780平方米，生均1.1平方米。
實驗室管理日益規範。帳、物、卡相符率達100%，儀器設備完好率達98%，實驗項目開出率達100%，已有實驗條件基本可以滿足現有本科實驗教學的需要。
2、實踐教學與基地建設
為滿足教學實習、實驗、實訓的需要，我們還根據專業特點和專業培養目標，建立了相對穩定的南京-鎮江地區地質地貌野外實習基地、廬山地區自然地理綜合實習、長三角、青島、北京、西安等地區的區域地理綜合實習以及盱眙丘陵地區野外測繪實習基地等專業實習基地。
地理科學(師範)專業已經建立了江蘇省淮陰中學、清江中學、師院附中、淮州中學、淮海中學、漣水中學、鄭梁梅中學等一批教育實習基地和泗陽縣致遠中學、桃州中學等實訓基地和就業協定單位。
非師範類專業實習基地建設取得明顯成效。目前已經建立的專業實習基地有：淮安市氣象局、淮陰區氣象局、淮安市環境監測中心、淮安市蔬菜科學研究所、淮安市測繪勘察研究院、淮安市先河房地產估價諮詢有限公司等。同時將江蘇省基礎地理信息中心和國家氣象衛星遙感中心作為學生專業見習基地，為學生提供了實踐機會。
