內容簡介
消費教育 消費是人類的一個永恆的主題，它不是一部分人的行為，而是全體人類在他們各自生命篇章里的一個基本內容。這樣一來，怎樣滿足消費、如何消費、如何實現可持續消費，就成了各國政府和國民都必須關注的重大問題；各國政府和社會各界對消費教育的使命和重要意義取得共識並付諸積極的實踐，也是理所應當的。況且，就我國而言，同科學消費、健康消費和可持續消費相違逆的消費方式和消費行為大量存在，不僅影響了當代人的生活質量，也為後代人的生活質量留下了禍患。而20世紀80年代湧入我國的消費主義也隨時隨地衝擊人們的人生觀和價值觀。解決這些問題，自是需要多種手段和多種辦法，但消費教育是絕對不可或缺的。
開展消費教育是促進消費者轉變觀念、擴大消費需求的重要手段。
開展消費教育是增強消費者維權意識、伸張消費正義、保護消費者合法權益的有效方式。
開展消費教育是建立文明消費方式，實現可持續消費的需要。
作者簡介
盧嘉瑞，男，1944年生於瀋陽市，1968年畢業於吉林大學經濟系。現任河北經貿大學教授、學術委員會副主任，國務院特殊津貼享受者。兼任中國科學技術會堂專家委員會委員、河北省公關協會、創建名牌促進會副會長。主要研究領域為收入與消費。出版專著8部，在省以上刊物發表學術論文270多篇，承擔省部級以上課題5項，獲河北省社科（規劃項目）優秀成果一等獎2項，其他獎項30餘項。主要代表作有《生產力經濟學》、《空間經濟學》、《中國農村消費結構研究》等。
圖書目錄
前言
第一編緒論
第一章消費與消費教育：理論意義和現實意義
第二章消費教育的內涵、目標和途徑
第二編消費教育的內容
第三章掌握消費經濟學常識
第四章樹立正確的消費觀念
第五章培養消費技能，提高消費能力
第六章養成良好的消費習慣和消費方式
第七章把提高生活質量放在第一位
第八章堅持可持續消費
第九章鼓勵消費與“消費主義”
第十章花明天的錢，圓今天的夢
第十一章消費決策教育
第十二章消費者組織教育
第十三章消費法律教育
第十四章中國歷史上的消費思想
第十五章中外消費觀念、習慣、方式比較
第十六章消費教育效果的評價
第十七章中外消費教育比較
第三編消費教育展望與建議
第十八章二十一世紀消費教育展望
第十九章實施全民消費教育工程的對策
附錄中華人民共和國消費者權益保護法
參考文獻
後記
