學校規模
學校大門學校擁有各種設施設備2000餘萬元，是浙西地區設施最先進、最齊全的職業學校。開設五大類二十多個專業，其中裝潢藝術設計、電子與信息技術、數控技術套用為省級示範性專業，數控實訓中心為省級示範性實訓基地和省級公共實訓基地。師資力量雄厚，雙師型教師達84%。與浙江大學、寧波服裝學院、衢州職業技術學院、寧波舜宇集團、浙江紅五環集團等100多家單位建立緊密型合作關係；大力加強與德國、澳大利亞、日本等國際合作，2名學生公費日本、奧地利學習，6名學生赴日本研修，與日本佐野松陽高等學校、日本工業大學每年進行師生互訪交流。
辦學理念
學校風光學校大力實施 “全納教育”理念，接納所有學生，給予每個學生平等的尊重地位，弘揚“勤而立信，忠以成器”的核心精神，以“關愛、感恩、讚美”為主題，形成“巨觀上營造氛圍，微觀上個性調控”的德育新模式。2010年成為全國中職學校德育工作先進集體。實行分學部管理，實現管理模式由“線形管理”向“扁平管理”轉變。成功推行中層幹部競聘上崗和教職工雙向選擇全員聘任。拓寬東西部合作辦學途徑，先後與寧夏青銅夏職教中心、江西永豐職校等學校合作辦學，建立分校，實現資源、信息、經驗共享。
教學模式
大力推行 “目標分解、專業月賽、技能達標、創業創新”教學模式。將總目標從縱向、橫向和時序上進行分解，以專業月賽、技能達標、文明風采和技能競賽為載體進行項目達標，做到月有小賽，期有校賽，年有大賽，2009年成為浙江省首批中等職業教育專業課程改革基地。
實施校企“共育人才、共建專業、共同開發課程、共建實訓基地、共享校企人才資源、共同開展套用研究與技術服務”的“六共”人才培養模式。成功引進投資2.8億元的浙江樂業光伏科技有限公司等多家企業，促進了當地經濟轉型升級和產業發展，學校被譽為“招商引資的金名片”。
堅持面向農村，為“三農”服務，積極推行“兩單、一卡、一打造”，即政府買單、訂單培訓、發放創業綠卡、打造勞動力品牌的培訓“衢州模式”，國內外200多個政府或教育代表團來校考察，學校被譽為“現代農民講習所”。
目前，學校已被確定為首批國家中等職業教育改革發展示範校，正在努力打造職業教育著名品牌，力爭在全國的職業教育中起到引領、骨幹和示範作用，為衢州市打造浙、閩、贛、皖四省邊際人才培訓中心,打造衢州職業教育名城作出貢獻。
現任領導
校長：余雨生
