學院簡介
機械與工程學院是泰山學院的二級學院，開設機械類和土木類專業5個，機械類開設有機械設計製造及其自動化、工業設計本科專業和機電一體化技術專科專業；土木建築類開設有土木工程本科和建築工程技術專科專業，在校生1600多人。學院現有教師34人，其中高級職稱的教師9人，博士3人。
機械與工程學院秉承泰山學院套用型人才培養目標定位，專業設定符合市場人才需求，在人才培養方案中貫徹知識、能力、素質協調發展和綜合提高的原則，在課程設定上構建了“通識教育不斷線，實踐教學不放鬆，創新能力不削弱”的新課程體系，注重課程內容的整合與更新，做到少而精，精而新。為培養學生的套用能力，我們加大實踐教學環節，增加實踐時數，其中職業能力訓練和頂崗實習是我們實踐教學的重要環節。通過在學生中進行職業技能培訓並考核，使學生獲得職業資格認證，畢業生不僅具有學歷證書，還具有高級電工、數控工藝員、二維、三維CAD設計工程師、預算員、施工員等職業資格證書，提高就業競爭力；實行頂崗實習制度，培養方案中規定頂崗實習專科生8個月，本科生5個月。頂崗實習使學生提前進入企業最基層鍛鍊，將理論與實踐相結合，提高了工程實踐能力，培養了吃苦耐勞的精神，積累了工作經驗，為正式就業打下了基礎。通過實習企業和學生增進了了解，實習結束時可實現雙向選擇，實現就業，提高就業率和就業的穩定性，對學生和企業帶來效益。頂崗實習受到了企業的普遍歡迎，學校在一些條件好，人才需求較集中的企業掛牌建立了實習基地，建立了穩定的合作關係，在套用型人才培養、企業人力資源最佳化、為企業進行職工培訓、產學研合作等方面實現了共贏。
學院鼓勵學生積極參加科研和科技創新實踐活動，利用開放實驗室加強實踐創新能力訓練，取得了許多創新成果。2009年以來，本科生參加各級各類競賽獲全國二等獎1項、三等獎2項，獲山東省特等獎3項、一等獎10項、二等獎11項；泰安市大學生科技創新行動計畫項目立項31項。特別是在2011年山東省首屆大學生工程訓練綜合能力競賽上，學院參賽團隊榮獲第一名的突出成績，並獲第二屆全國大學生工程訓練綜合能力競賽二等獎，為泰山學院爭得了榮譽。
學院建有TRIZ與創新方法研究所，是教育部“CAXC全國計算機輔助技術認證考試點”、科技部“國家製造業信息化培訓中心三維CAD教育培訓基地”、“SolidWorks中國授權CSWA考試中心”，面向學生、社會和行業開展技術培訓與服務。
學院建有機械工程訓練中心，購置了加工中心、數控車床、數控銑床、普通車床、銑床、線切割、電火花，雕刻工具機等設備，除對學生進行學生實習實訓外這些設備還可套用於工業生產，為泰安經濟建設服務。
專業介紹
工業設計
一、培養目標
本專業培養具有工業設計的基礎理論與技能，具有套用造型設計原理和法則處理各種產品的造型設計的基本能力，能在企事業單位、專業設計部門從事工業產品設計、造型設計、展示設計、視覺傳達設計等科技開發、套用研究方面的工作，具有一定創新精神、較強實踐能力，適應區域經濟社會發展需要的高素質套用型人才。
二、培養規格
1.掌握馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；具有愛崗敬業、團結協作的精神和遵紀守法的品質。
2.本專業知識、能力和素質方面的培養規格：
（1）知識規格
第一、具備大學本科文化知識，包括德育、數學、英語、體育等文化基礎知識；
第二、本專業學生要學習產品創意、產品設計的基礎理論；
第三、了解中外工業設計歷史的發展規律，掌握人的生理、心理、行為與設計的關係，與工業設計有關的經濟知識、社會文化習俗、法律與法規的基本知識，以及相關邊緣學科與交叉學科相關知識；
第四、初步掌握產品結構及機械體系與設計的安全、經濟、適用、美觀的關係的基本知識；
第五、具有本專業領域內必須的產品設計、環境設計、視覺傳達設計專業知識，了解其科學前沿及發展趨勢。
（2）能力規格
第一、具有接受現代設計技能的基本訓練，增強藝術素養，具有從事創意、設計管理、設計過程的基本能力；
第二、具有較紮實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力；
第三、掌握工業設計的基本原理和方法，具有獨立進行工業設計和用多種方式表達產品設計意圖的能力；
第四、掌握產品構造的原理與方法，常用造型材料及新材料的性能，具有合理選用和綜合套用能力，並具有一定的多工種間組織協調能力；
第五、掌握一門外語，能較順利地閱讀本專業的外文書刊，具有較好的聽、說、讀、寫能力。
（3）素質規格
第一、愛崗敬業、勤奮工作的職業道德素質；
第二、具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質；
第三、具有項目前期策劃、產品方案設計和產品造型的工程設計能力，具有機器美學的素質；
第四、健康的身體素質、心理素質和樂觀的人生態度；
第五、良好的人文科學素養和較寬的知識面。
3.具有一定的體育和軍事基本知識，掌握強身健體的科學方法，養成良好的體育鍛鍊和衛生習慣，接受必要的國防教育和軍事訓練；達到國家規定的大學生身體素質、心理素質要求。
具有一定的欣賞美、創造美的能力。
三、學制與學分
學制：3～6年
總學時：2124 總學分：167
四、授予學位
學科門類：工學 授予學位：學士
五、主要課程
高等數學、工程製圖、機械設計基礎、工程力學、機械製造工藝基礎、電工技術與電子技術、工業美術（素描、色彩）、工業設計概論、工業設計程式與方法、造型材料與工藝、構成基礎、人機工程學、計算機輔助造型設計、視覺傳達設計、產品形態設計、產品系統設計等。
土木工程
一、培養目標
本專業培養具備土木工程學科的基礎理論和知識，獲得工程師基本訓練，能在土木工程項目規劃、設計、施工管理、諮詢、投資與開發等相關部門從事技術或管理工作，具有一定創新精神、較強實踐能力，適應區域經濟社會發展需要的高素質套用型人才。
二、培養規格
1．掌握馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；具有愛崗敬業、團結協作的精神和遵紀守法的品質。
2．掌握紮實的數學和力學基礎理論，了解現代物理學基本知識，掌握工程地質、材料、測量、結構與構造、施工、工程管理等基礎知識；具有本專業必需的工程設計、施工、管理等方面的基本能力；具有較強的自學能力、分析能力和創新意識；具有較好的人文、藝術和社會科學基礎素質，具有土木建築領域專業工程師的基本素質；掌握計算機的基本知識，有較強的計算機套用能力；掌握一門外語；具有較強的就業競爭能力及社會適應能力。
3．具有一定的體育和軍事基本知識，掌握強身健體的科學方法，養成良好的體育鍛鍊和衛生習慣，接受必要的國防教育和軍事訓練；達到國家規定的大學生身體素質、心理素質要求。
具有一定的欣賞美、創造美的能力。
三、學制與學分
學制：3～6年
總學時： 2168 總學分：168
四、授予學位
學科門類：工科 授予學位：學士
五、主要課程
理論力學、材料力學、結構力學、工程地質與土力學、土木工程材料、房屋建築學、混凝土結構原理、混凝土結構設計、鋼結構、砌體結構、基礎工程、土木工程施工技術、土木工程施工組織、工程項目管理、工程概預算等。
機械設計製造及其自動化
一、培養目標
本專業培養具備機械設計製造基礎知識與套用能力，能在工業生產第一線從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、套用研究、運行管理及經行銷售等方面工作，具有一定創新精神和較強實踐能力的適應區域經濟社會發展需要的高素質套用型人才。
二、培養規格
1．掌握馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；具有愛崗敬業、團結協作的精神和遵紀守法的品質。
2.專業知識、能力和素質方面的培養規格：
（1）知識規格
第一，具備大學本科文化知識，包括德育、數學、英語、體育等文化基礎知識；
第二，系統學習和掌握機械設計與製造的基礎理論、微電子技術、 計算機技術和信息處理技術的基本知識；
第三，掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識和專業技術技能，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械製造工程基礎、自動化控制基礎、計算機技術基礎等基礎知識；
第四，熟悉本專業領域及相關專業領域的拓展知識，了解其學科前沿及發展趨勢；
第五，能較熟練運用工程中常用的三維CAD軟體進行機電產品的設計和開發。
（2）能力規格
第一，具有較紮實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言文字的表達能力；
第二，具有本專業必需的工程製圖、設計計算、實驗分析、測試分析和基本工藝操作等基本技能；
第三，具有初步的科學研究、科技開發及組織管理能力；
第四，具有較強的自學能力和創新意識；
第五，具有較強的語言表達能力、理解能力、分析判斷能力，並具有處理突發事件的應變能力；
第六，掌握一門外語，能較順利地閱讀本專業的外文書刊，具有較好的聽、說、讀、寫能力。
（3）素質規格
第一，愛崗敬業、勤奮工作的職業道德素質；
第二，具備從事機械設計、製造及管理工作的基本業務素質；
第三，健康的身體素質、心理素質和樂觀的人生態度；
第四，良好的人文科學素養和較寬的知識面。
總之，在專業知識、能力和素質方面，作為二十一世紀的大學生必須做到掌握計算機的基本知識，有較強的計算機套用能力；掌握一門外語；具有較強的就業競爭能力及社會適應能力。
3．具有一定的體育和軍事基本知識，掌握強身健體的科學方法，養成良好的體育鍛鍊和衛生習慣，接受必要的國防教育和軍事訓練；達到國家規定的大學生身體素質、心理素質要求。
具有一定的欣賞美、創造美的能力。
三、學制與學分
學制：3～6年
總學時：2184 總學分：168
四、授予學位
學科門類：工學 授予學位：學士
五、主要課程
工程製圖、理論力學、材料力學、機械設計、機械原理、電工與電子技術、金屬工藝學、機械製造工藝與夾具、液壓與氣壓傳動、金屬切削工具機、數控工具機與編程、工具機電氣控制與PLC等。
