圖書信息
作 者： 史蒂文·J·伯頓 著 張志銘，解興權 譯
叢 書 名：
內容簡介
人們都說，一個初學法律的學生的首要目的，就是學習如何“像一個律師那樣去思考”。然而，法律教師大抵都未明確而系統地論述法律推理問題。美國法學院一年級的課程，主要是由那些以選定的基本法律領域為內容的科目所組成，如契約法、侵權法、財產法、刑法和民事程式法等。學生閱讀所學科目範圍內的法律推理案例（大多表述在判決書中），法律教師則向學生提問，要他們解說和評論這些案例，以揭示法律，因此，在很大程度上要由學生自己想辦法從案件和討論中抽出有價值的關於法律推理的內容。《法律和法律推理導論》試圖幫助學生，讓他們學習美國社會中慣常使用的法律推理。
目錄
第二版序言
導言
A.法治
B.一種實際的方法
C.範圍
第一章 案件與規則
A.案件
B.規則
c.法律推理和法律問題
D.規則的使用與案件
1.問題案件中的規則
2.問題案件中的既決案件
第二章 類比法律推理
A.類比的形式
B.類比法律推理
1.判例
2.事實上的相同點和不同點
3.判斷重要程度
第三章 演繹法律推理
A.演繹推理的形式
B.演繹法律推理
1.規則
2.事實
3.判斷重要程度
第四章 類比推理和演繹推理的結合
A.普通法規則
1.簡易案件
2.編排判例
B.案件和制定法規則
C.題外話——關於司法的角色
第五章 法律理由和慣例
A.法律推理是科學的嗎？
B.法律的規範性功能
C.案件的家族式關係
D.形式主義、懷疑主義和慣例主義
第六章 目的
A.判斷重要程度
B.法律的一般目的
C.法律經驗中的目的
1.普通法的目的
2.制定法的目的
第七章 法官的視角
A.簡易案件
B.疑難案件
c.裁決疑難案件
1.信念之網
2.法律的信念之網
第八章 律師的視角
A.法官如何開始
B.律師如何開始
c.疑難案件中的辯護
第九章 合法性
A.法律言談
B.合法性與法律推理
C.慣例的合法性
1.制度合法性
2.法律共同體的合法性
索引
·收起全部<<
前言
人們都說，一個初學法律的學生的首要目的，就是學習如何“像一個律師那樣去思考”。然而，法律教師大抵都未明確而系統地論述法律推理問題。美國法學院一年級的課程，主要是由那些以選定的基本法律領域為內容的科目所組成，如契約法、侵權法、財產法、刑法和民事程式法等。學生閱讀所學科目範圍內的法律推理案例（大多表述在判決書中），法律教師則向學生提問，要他們解說和評論這些案例，以揭示法律，因此，在很大程度上要由學生自己想辦法從案件和討論中抽出有價值的關於法律推理的內容。本書試圖幫助學生，讓他們學習美國社會中慣常使用的法律推理。
第二版整個改寫了最初的版本，並加以簡化。承蒙許多人的幫助，本書才有現在的成熟樣子。我要重申第一版中的致謝，尤其要感謝歐文·菲斯，塞雷納·施蒂爾，克里斯托佛·D·斯通，以及我的父親。我還要特別感謝我的同事肯·克雷斯，在過去十年間與他的許多交談，幫助我提煉了對法律推理的思考。我要感謝科琳·霍利曼、戴微·瓊格、琳達·邁耶、塞雷納·施蒂爾以及吉爾·范·沃默，他們對第二版手稿作了有益的評論。安妮·布拉福德廣泛的編輯評論和建議，極有價值，真誠可敬。我要始終感謝N·威廉·海因斯院長慷慨持續的支持，感謝依阿華大學法學院基金會。
