法學思維國小堂——法律人的6堂思維訓練課

《法學思維國小堂——法律人的6堂思維訓練課》是2011年9月2日出版的圖書,作者是(德)英格伯格·普佩Ingeborg Puppe。

主要內容

書號:19238ISBN:978-7-301-19238-2
作者:(德)英格伯格·普佩Ingeborg Puppe版次:1
開本:16開裝訂:
字數:210 千字 頁數:216定價:¥26.00
瀏覽次數:2517
出版日期:2011-09-02叢書名:

出版背景

本書作者在德國刑法學界享有盛譽,這本小書是他集自己數十年的教學經驗為法律初學者所撰寫的一本引導手冊。本書不同於傳統的方法論教科書,重在對各種方法的實際演練,可讓讀者在短時間內了解各種法學思維方法的運用。法學方法論的學習對於法律人的重要性好比授之以魚不如授之以漁。學會思維說理的方法才能獨立地得出自己的法學論證。

章節目錄

第一課法律中的概念

第一章法律人為什麼要為概念爭執?

第二章法律概念的意義

一、 描述性概念

二、 評價性概念

三、 論斷式概念

四、 描述性概念、論斷性概念與評價性概念的區分

第三章概念形式

一、 分類概念

二、 類型概念

第四章法律上的概念定義

一、 定義在學術界的功能

二、 實定法中的定義:所謂的立法定義

三、 法學定義的失敗以及失敗的理由

第五章包攝與定義

一、 什麼是包攝?

二、 包攝與包攝鎖鏈

三、 局部定義作為中間概念

四、 包攝與案例審查模式

第二課法律解釋的古典方法

第一章依據文義的解釋:所謂的文理·語意解釋

第二章體系解釋

一、 體系解釋的四個要求

二、 無矛盾的要求

三、 不贅言的要求

四、 完整性的要求

五、 體系秩序的要求

第三章目的論解釋

一、 法律中的目的

二、 主觀與客觀的解釋標準

三、 主觀之目的論解釋

四、 客觀之目的論解釋

五、 後果考察

第四章解釋方法間的順位問題

一、 抽象順位的不可決定性與具體順位的可決定性

二、 文義解釋的相對優位性

第三課法律續造的論證形式

第一章所謂的類似推論(類推)以及所謂的反面推論

一、 一則法律史上的傳說

二、 類推的結構

三、 一個關於類推的討論

第二章當然推論

一、 當然推論的四種形式

二、 一個關於當然推論的討論

第三章歸謬論證

一、 歸謬論證的有效性前提

二、 有效性條件之一:謬誤性之要求

三、 有效性條件之二:正確推論之要求

四、 有效性條件三:排他性之要求

五、 有效性條件之四:完全性之要求

六、 有效性條件之五:獨占性之要求

七、 混淆問題的歸謬論證

第四課法律與邏輯

第一章法學上對於邏輯的蔑視

第二章基礎的語句邏輯

第三章關於邏輯的形式性格

第四章邏輯論證的審查,或:邏輯在法律上的艱辛工作

一、 嚴格罪責理論與錯誤理論中的反面推論

二、 錯誤理論中反面推論的邏輯形式

三、 反駁矛盾指摘的嘗試

四、 邏輯論據在法學上的功效

第五章規範邏輯

一、 法條作為應然語句

二、 規範邏輯的概要

三、 一個司法實務上的規範邏輯矛盾

第六章循環推論

一、 什麼是循環推論?

二、 如何揭發循環推論

三、 問題描述中的循環推論

四、 理論中的漏洞作為循環推論入侵的缺口

第七章概念混淆

第五課法學上的問題討論

第一章廣告或海盜

第二章論證網球賽

第三章法學對話(der juristische Diskurs)

一、 不受宰制之對話的理念

二、 一則關於故意的法學對話

第六課體 系 方 法

第一章體系學與論點學(Topik)

一、 體系學的沒落與論點學的興起

二、 論點學方法與體系方法的實際演練

第二章所謂的審查架構表

一、 審查步驟在邏輯上的正確順序

二、 審查步驟的連貫性

三、 經濟性與普遍性 縮語表 進階用推薦文獻

作者簡介

Ingeborg Puppe著

書 評

法律人的技藝就是論證。法學方法論的學習之於法律人的重要性,可用一句話說明:與其一直要魚吃,不如自己學釣魚。學會思維說理的方法,才能獨立得出自己的法學論證;在面對從未思考過的法律問題時,才不至於完全沒有頭緒。本書作者在德國刑法學界享有盛名,這本小書,可說是她集自己數十年的教學寫作經驗,為法學初學者撰寫的一本思維導引手冊。本書內容不同於傳統方法論教科書的敘述方式,而是重在各種方法的實際操演。

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