學校簡介
學校擁有高素質的教師隊伍和先進的教學設施。現有高級講師28人，講師48人，雙師型教師14人。校內建有材料力學實驗室、土工實驗室、會計模擬實驗室、工程預算模擬實驗室及圖書館、閱覽室、多媒體演播廳、電子閱覽室等10餘個專業教學實驗室和教輔室館。並建立了面積達800平方米可供學生進行校內實踐操作訓練的實訓場地。校外建有穩定的實踐教學基地。學校現有圖書8.12萬冊和300台接入寬頻網的高配置電子計算機。28個教室均安裝有閉路電視，學生生活設施齊全，通訊條件方便。自從2001年我校建成校園網以來，校園網已經覆蓋了學校的各個部門，網路伺服器1台，客戶端400多台，網路機房4個，多媒體教室4個，並與internet網路連線,利用校園網路進行AUTOCAD、NIT的無紙化考試。考生從學習到考試都在網路上進行，這使得學生的學習更有針對性，學生的通過率大大提高。 我校現有多媒體教室3間，配備有齊全的專用教學設施、設備，可同時容納300多人。多媒體教學模式是利用多媒體教室（只有一台計算機、一台實物投影儀、一台數字投影和音響設備）、語音室、幻燈投影儀、錄象進行課堂展示的教學模式。這種教學模式一般強調愛因斯坦的“興趣是最好的老師”，激發學生的學習興趣和認知主體作用的發揮；利用多媒體的直觀性，形象生動的情境和語言環境以及和語言交際情景，設境啟思。跟CAI教學模式有共同的地方，只是媒體多樣化了，資源的來源也就廣泛了許多。可以用在大規模教學活動，比如整個學校或年級的政治思想教育、安全、衛生教育可以用錄象教學實現；外語、歷史、地理、政治教學可以用以上媒體調動學生的多種感官，身臨其境，加深印象、強化記憶以及思想教育的延伸；數學幾何、物理、有機化學中老師可以使用媒體功能免除重複畫圖、大量的板書之苦；化學、物理的實驗，可以把一些難以做到、不容易觀察、有毒的實驗拍成錄象，比如物理的雲室實驗，有時要做很多次才能得到一次理想的雲霧，而且還會一瞬間就化為烏有，所以對其拍攝後把實驗做得好的片段剪輯出來，通過非線性編輯進行放慢放大配音等，供以後重複使用。上課時結合自己做的結果和錄象對比，同學們可以有正確的信息加入到頭腦，形成自己判斷實驗是否作成功的標準，教學效果就好了許多，達到教是為了不教的目的。
專業介紹
工業與民用建築 建築經濟管理（工程概預算） 建築工程技術與監理 測量工程技術 計算機套用與維護 建築裝飾
