簡介
河南省楊莊高級中學位於河南省駐馬店市西平縣，俗稱“楊高”。始建於1958年，原址在西平縣城西20公里的楊莊滯洪區。公元2001年縣委縣政府投資6000萬元在縣城西側興建新楊莊高中，2003年第一批高一新生搬入，2003年12月原高二高三年級搬遷完畢。
教學設施
新的楊莊高中，占地面積近300畝，建築面積達8萬平方米。學校現有綜合樓1幢，教學樓3幢，科技樓1幢，學生公寓樓6幢，雙層餐廳1幢，三層服務中心1幢，五層園丁公寓4幢；有高標準實驗室10個、計算機教室10個、語言教室6個、多媒體教室2個，各實驗室均有專職實驗員，各種實驗儀器、設備、藥品均達到標準；學校有教師閱覽室2個，學生閱覽室3個，電子閱覽室3個，館內藏書25萬冊。學校運動場地面積4萬平方米，擁有田徑場、足球場、籃球場12個、排球場4個、網球場2個；有54個教學班，在校學生3000多人。生均占地面積達74平方米，生均建築面積30平方米。學校各種教學輔助設施齊全，全部滿足教學要求，辦學條件優越。
師資力量
學校在編教職工216人，其中專任教師184人，全部達到本科以上學歷，具有碩士學位和研究生學歷的9人，全國優秀教師1人，特級教師4人，省、市、級學科帶頭人及骨幹教師36人，高級教師52人，結構合理，師資隊伍整齊。
楊莊高中有一支團結務實，精幹高效，結構合理，開拓進取的領導班子。平均年齡37.5歲，全部具有本科以上學歷及中級以上專業技術職稱。校長、黨委書記萬存甫系西平縣人大代表、縣委委員、華中師範大學行政管理碩士研究生，獲得校長崗位培養和提高培訓合格證。從1996年任校長至今已達9年，具有先進的辦學理念和辦學思想，有管理學校的豐富經驗，引領楊莊高中步入了一個生機勃勃，蒸蒸日上的快速發展時期。
楊莊高中有一支師德高尚、業務過硬、敬業愛生、樂於奉獻的教師隊伍。他們熱愛教育事業，自覺遵守《中國小教師職業道德規範》，教育教學思想端正，具有較高的授課藝術，把教育學、心理學理論運用到教學實踐中，主動參與教育教學改革，自我發展意識強，能夠不斷學習新知識，以提高自己的授課水平。
學校更是重視教師的培訓，鼓勵要求教師自主進修，要求每位教師每年讀1－2本教育論著，每周寫出教育教學心得體會，指派部分教師外出學習。三年來先後組織骨幹教師到南京金陵中學、江蘇啟東中學、湖北黃岡中學等全國20多所名校參觀考察。同時，他們還重視教育科研課題的研究，注重校本教材的開發研究，利用校內外各種資源，組織教師編寫了校本教材，逐步形成了具有自我特色的學校課程體系。
素質教育全面化人才培養個性化
辦學理念
學校積極實施“素質教育全面化，人才培養個性化。”堅持以學校為主，育人為本，全面發展。嚴格按照國家要求開設課程，重視培養學生的創新意識和實踐能力。嚴格按照國家要求開設課程，重視培養學生的創新意識和實踐能力。對學習困難生耐心幫助教育，不歧視、不體罰，不單純依據學生成績進行排序，不向教師和班級下達升學指標。為建立教職工、學生及家長共同參與管理的機制，學校成立了家長學校，每周日下午定為家長接待日，及時反饋雙方教育心得，積極開展培優補差工作，因材施教，促進每一位學生德、智、體、美、勞全面發展，為社會主義建設和地方經濟發展培養了大批合格人才。
學校重視校園文化，努力打造精品校園。一切從有利於學生全面發展出發，讓一草一木，一物一景都體現出對人的關懷，讓每一個角落都散發出優秀文化的氣息。學校的所有長廊、景觀無不寄託著教育者的期望，所有這些都對學生起到了潤物無聲，潛移默化的教育作用。
學校始終把德育工作放在首位。認真貫徹落實《中國小教育工作規程》、《中學德育大綱》、《中學生日常行為規範》、《中學生守則》和《愛國主義教育實施綱要》，在德育內容上突出了“六個教育”，即理想教育、誠信教育、情感教育、團隊精神教育、成功教育。在德育形式上，靈活多樣，堅持周一升國旗制度和國旗下講話，組織學生收聽《新聞和報紙摘要》，觀看百部愛國主義教育影片，每周以主題班會形式進行思想教育。學校還開設了心理健康輔導課，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，學生精神面貌朝氣蓬勃，德育工作成績顯著。近年來，該校共為高校培養輸送了200多名音樂、美術、體育等優秀專業人才。
發展方向
學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹和執行黨的教育方針，嚴格遵循“三個面向”的教育原則，樹立“以人為本，全面發展的教育理念”。“用淵博先進的知識教育人，用科學嚴格的制度管理人，用熱情誠摯的態度服務人，用優美舒適的環境陶冶人”。“學校以辦一流學校，建一流隊伍，育一流人才”為目標，並結合社會經濟發展的需要，把學校定位為“高標準、高質量、現代化”的示範性高中。
學校以教學工作為中心，不斷深化課堂教學改革。採取了一系列切實可行的措施，收到了良好效果。一是轉變教師的教學觀念，變“注入式”教學為啟發式教學，讓學生學會“自己學習，自己發現問題”，培養學生分析問題、解決問題的能力。引導教師由“教書匠”向科研型、學者型教師轉變。二是堅持在全校範圍內上公開課、示範課、觀摩課制度。三是推行“導師制”，開展師徒幫帶活動，促使青年教師快速成長。四是辦好第二課堂，充分利用本校資源，拓寬學生視野。五是拓寬“走出去，請進來”的渠道，進一步加快教師觀念的轉變和自身的不斷提高。這一系列工作開展得紮實有效，為全面提高教學質量提供了重要的保證。
學校榮譽
楊莊高中，這所有著47年辦學歷史的昔日河南名校面臨新的教育形勢，及時調整，與時俱進，認真貫徹黨的教育方針，德育為首，教書育人，教育教學成績斐然，受到社會各界的肯定與好評，學校先後多次受到國家教育部、財政部、勞動部等有關部委、省政府及有關部門的表彰，先後被表彰為“全國體育先進單位”、“河南省管理先進單位”、“省管理規範化學校”、“省級文明學校”、“省級綠色學校”、“市級示範性高中”等榮譽稱號，前不久又被評為“省級示範性普通高中”。自改革開放以來有23人考入北京大學、清華大學；2280人考入復旦、同濟等全國重點院校；有12人獲得全省高考單科狀元，有21人奪得過全市文史、理工類總分第一名。在奧林匹克學科競賽中有8人榮獲國家級一等獎，140多人榮獲省級一、二等獎。會考一次合格率達98%以上，優秀率達80%以上。據不完全統計，從該校畢業的學生中，獲得碩士學位的有1137人，獲得博士學位的有237人，獲得副教授以上職稱的有679人。各類文體活動也成績優異，碩果纍纍。幾年來，先後有257名優秀學生加入中國共產黨；有632名學生被縣以上單位表彰。由於學校辦學經驗豐富，成績顯著，對周邊薄弱學校發揮了很好的輻射、示範和帶動作用。碩果纍纍的楊莊高中為當地教育的騰飛做出了突出貢獻。
