學校簡介
河南省息縣小茴店鎮明德國小，原創建於1965年3月，校址座落在小茴店鎮小茴店村北側，時名為“小茴店鄉中心國小”。 2004年學校又更名為小茴店鎮中心校本部。 2009年6月台塑集團資助援建一座教學樓，正式命名為“河南省息縣小茴店鎮明德國小”。
現在學校占地20畝，總建築面積達7600多平方米，有教室39間，另外有語音室、自然實驗室、儀器室、音樂室、美術室、電腦室、多媒體室設施齊全，學生用電腦20台，校園區域網路開通並接入國際網際網路，實行現代化辦公。圖書室、閱覽室有圖書刊物14900餘冊，總金額達10.5萬餘元。檔案室資料齊全。
學校現有教學班13個，在校學生總計759人，教職工38人，學歷合格率100%，本科學歷11人，省市骨幹教師6人，市級學科帶頭人。
學校發展
多年來學校在努力加快發展的同時狠抓素質教育，先後獲得“信陽市先進家長學校”、“息縣教育宣傳先進集體”、“息縣優秀少先隊紅旗大隊”、“息縣教育綜合考評一等獎”、“息縣讀書活動先進單位”、“息縣目標管理先進單位”、“信陽市、息縣廣播操表演賽二等獎”、“息縣運動會團體總分第二、三名”、“信陽市體育達標先進單位”等榮譽稱號。
“勤奮、守紀、團結、進取、求實、創新”是我校的校訓，在全體師生的共同努力下，已逐步形成“會學、善思、主動、創造”的學風和“博學、愛生、嚴謹、紮實”的教風。小茴店鎮明德國小全體師生將牢記台塑人的關懷與厚愛，發揚台塑人無私奉獻精神，樹立“全人教育”理念，實施全人教育，立志培養品學兼優，勤勞樸實的新一代複合型人才，引導學生在學習和生活中領悟“勤勞樸實、止於至善、奉獻社會”的意義，並且以“真”、“善”、“美”作為人生不懈追求的目標，並為此而努力奮鬥。
小茴店鎮明德國小“全人教育”活動總結 小茴店鎮明德國小教學樓於2010年4月建成，2010年9月正式投入使用。我校秉承明德國小的“全人教育”理念，引導學生在學習與生活中領悟“勤勞樸實、止於至善、奉獻社會”的意義，並且以“真、善、美”作為人生追求的目標。以開展古詩文誦讀、加強校園綠化公園化和強化學生勞動服務意識為動力，把培養學生高尚情操作為“全人教育”的突破口，積極開展“全人教育”，促進學生全面發展，收到了較好的成效。
未來計畫
為使小茴店鎮明德國小學生在基礎教育時期，在學習文化科學知識，接受中華民族文化經典的同時，也吸收西方文化經典的精華，更進一步掀起學校西方經典文化誦讀活動，有計畫有組織的進行著。
一、項目宗旨
繼承和弘揚中華民族的優秀傳統文化，為正處於記憶黃金時期和人格形成時期的孩子們打下做人的底子，終生受益，同時接受一些西方教育，使學生將來有更好的發展。
二、組織領導
建立西方文化經典誦讀領導小組，負責組織開展學校讀經活動。
組長：各班班主任
組員：三年級語文教師 四年級語文教師 五年級語文教師 六年級語文教師 三、四、五、六年級英語教師
三、具體做法
1、原則
模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。
差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。
自主性原則：允許學生在規定階段完成規定內容外，誦讀更多的經典，並給予相應的評價。
鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經典為根本。
2、方法
（1）保證時間，每周讀經50分鐘，利用早讀、課外活動、課前等時間保證學生每天誦讀西方文化經典10分鐘。
（2）工作記錄，教師應對學生的讀經情況認真做好工作記錄，要記錄讀經計畫進度的完成情況，開展活動中出現的各種問題，注意收集學生、家長等各種信息。
（3）定期組織評選優秀讀經小標兵活動，保持學生讀經的熱情，認真總結好的讀經方法，進行全面推廣。
西方有一個文學家曾經說過：一個人的成長就像是一棵葡萄樹，他的技能、知識就像那一串串的葡萄，而胸懷、情感、意志就是支撐葡萄樹的支架，如果沒有支架，葡萄樹就只能匍匐在地並最終和它的珍貴的果實一起爛掉!我們學校現在進行的西方文化經典誦讀，就是要同家長、老師一起，幫助孩子們立起這樣—個支架，學校也因此為實施新課改找到新的切入點和融合點。我們將此項閱讀活動長期堅持下去。
校園綠化
一、學校綠化美化概況
我校一直都很注重校園的綠化美化工作。近幾年來，學校在校長的領導下，在抓教學的同時，也非常注重抓校園綠化美化工作。進一步整頓學校環境，綠化美化校園，在確保原有的花草、樹木護理基礎上，準備新種植各種花木。從而使校容校貌發生較大的變化。
二、綠化措施
1、學習檔案，提高思想，統一認識。
結合學習了教育局有關綠化美化環境建設的檔案精神，及我校綠化方案內容。認識到開展義務植樹和搞好校園綠化，對學校的發展具有重大意義，把植樹和育人結合起來，激發師生責任感和積極性，人人動手、個個出力，植樹栽花改造學校環境。
2、建立組織，加強領導
根據上級要求，成立綠化領導小組，由校長任組長，總務、少先隊負責人、科學教師及班主任組成。定期討論研究綠化美化工作，規劃設計繪製學校綠化平面圖，使綠化工作做到有領導、有組織、有計畫地開展。
3、列入議事日程，落實措施。
學校每學期把校園綠化美化工作列入工作日程，列入班主任工作任務的會議內容，定期研究檢查行動情況。學校包乾到班，班包到組，組包到個人。
4、全面規劃，重點突破
全校綠化規劃，按總面積為2000平方米，新增綠化面積600平方米。要求本學期年完成，根據實際情況，工程分三期進行。各教室前的綠化和教室、辦公室內的布置工作，列為重點美化綠化項目。並設計學校校園綠化區，將進行建造和綠化。校園種植樹木以常綠樹為主。
5、檢查評比、獎勵先進
每年夏秋栽植後，進行全面檢查，每周結合環境衛生進行檢查，促進管理。每學期期末進行評比、獎勵、表揚先進。
三、加強領導，統一部署
我校校園綠化美化工作全面展開，校領導積極帶頭，全校教職工積極參加義務植樹，全校植花260株，移栽花樹30棵，開闢學生實驗基地1塊，面積200平方米。春風習習，百草萌發，楊柳吐芽，在春意盎然的季節，我校大力開展校園的綠化工作，校園的硬化已開始，我校積極開展校園的綠化美化工作。為了確保綠化美化工作有序進行。校領導對此召開專門會議研究部署全校綠化美化工作。首先制定出全校綠化美化方案，總務處研究繪製出全校綠化美化方案圖，然後廣泛聽取多方面的意見精心修改。在綠化方案的設計上注重因地制宜，考慮不同樹種的搭配。總務處領導多方聯繫購置樹木，保證植樹方案的順利實施。校領導及總務處安排後勤人員承擔主要的植樹任務，4月1日，4月8日全校教師按年級組參加義務植樹，挖數坑、栽樹、培土、施肥、澆水，教師上完課後也要投入到植樹勞動之中。所有工作在4月份完成。
四、綠化美化，各負其責
我校從學校領導到教職工，形成了建設花園式學校的共識，把校園綠化美化工作作為一項重要工作來抓。學校領導帶頭捐資出力，修建了宣傳標語“創文明單位，建綠色校園”。校園內的花圃、花壇全部進行修護，從而使整個校園更加亮麗和生機勃發。同時，對布局不合理的花草樹木進行移植和改種。
要注重養護管理，及時澆水施肥，加強植物修剪造型，科學防治病蟲害。切實加強監督檢查，定期對管理管護進行考核，通過教職工的努力，使校園綠樹成蔭，草地、花壇和各種觀賞植物錯落有致，形成“硬、綠、淨、美、亮”的優雅環境。
