辦學規模
目前學校有在校生2762人。開設有化工工藝、工業分析與檢驗、化工儀表自動化、焊工、電子電路套用與維修、計算機套用、化工機械維修、機電一體化等常設專業，其中工業分析與檢驗、化工工藝、計算機套用、化工儀表自動化專業設有高級工班。學校和河南大學聯辦有化工生產與控制方向大專班。
學校有一支團結進取、務實創新的領導班子，二十七年來帶領全校職工艱苦奮鬥、努力拚搏，使學校由小到大、由弱到強，逐步成為河南化工行業中最有影響的學校。建校二十七年來已向社會輸送各類技術工人萬餘名，其中大部分成為省內大、中型化工企業的技術骨幹，許多人走上廠級和中層領導崗位。大多數畢業生評為高級工，許多學生被評為技師、高級技師，有些學生在全省乃至全國技術比武中獲得優秀成績，為河南省化工行業的發展作出了重大的貢獻，取得了良好的社會效益。
學校有一支以23位高級職稱、40位中級職稱為主體的高素質、專業結構合理且敬業精神強的教師隊伍。有16人主編或參與了全國化工技校高、中級技工及技師通用教材的編寫工作。校黨委書記、常務副校長劉雄同志為全國化工高級技校教學指導委員會副主任。學校倡導建立“學習型組織”，非常重視教職工隊伍建設。根據形勢及時組織黨員、全體教職工學習黨的重要會議精神，使大家能認清國家形勢，明確工作要求，增強工作積極性、主動性、方向性。根據不同情況採取“請進來、走出去、分任務、壓擔子”等多種方法培養教職工，全面提升教職工的業務和思想素質。經常請國內知名學者、專家來校講學，講解新的教育教學理念，傳授新的教育教學方法；經常派教師參加各種學術會議、參觀先進職業院校，了解國內最前沿的職業教育動態；經常派教師到工廠企業學習、實習，提高教師的實踐能力，也使教師了解國內先進的化工生產工藝，使講課內容更豐富、更切合實際；經常組織各學科的教師進行技能比賽，鼓勵教師自製實驗實習設備，提高教師動手能力，培養“雙師”型教師；鼓勵教師積極探索新的教育教學理論和方法，不斷思考、不斷總結、寫出論文，提高理論水平；鼓勵教師在職攻讀研究生課程，參加各種培訓，以提高層次、擴大知識面；鼓勵教師參加全國化工技校通用中、高級工及技師教材的編寫工作，提高教師業務水平。有14位教師教師在全國相關刊物上發表文章百餘篇，編寫大量校本教材，提高教學的針對性、實用性，取得好的教學效果。有七位教師學完研究生課程，有5位教師考取工學和教育學碩士脫產學習，有2位教師考取工學碩士在職學習，共有14位教師正在攻讀研究生課程。在2004年省信息產業廳和勞動和社會保障廳舉辦的“計算機技能大賽”中學校獲團體第二名。學校90%教師能熟練製作課件，掌握多媒體教學技術。
學校有整潔幽雅的花園式校園，寬敞明亮的教學樓，個性化的學生宿舍樓，有藏書四萬餘冊的圖書館和規模宏大的實驗樓。學校歷來重視實驗、實習場所建設，不惜投入大量資金充實各個實驗室，近三年投入450萬元購買實習實驗設備。建設有電化教室、數字教室、多媒體教室、電子閱覽室、製圖室、語音室、模擬仿真實驗室，擁有360台微機的微機室、課件製作中心，擁有50多台萬分之一精度的半自動和全自動光學分析天平的天平室，材料力學、金相顯微、化工分析、化工儀表等專業實驗室34個，每個實驗室設施齊全、儀器先進、裝修規範，另外還擁有金工、鉗工、焊工實習工廠和覆蓋全校的校園網和衛星電視接收站及閉路系統。
學校注重創新學生教育、管理的方式方法，培養學生社會能力、方法能力，全面提高學生綜合素質，提升學生核心競爭力。開設有各種社團，以培養學生文藝、體育、寫作、演講等各種愛好。定期定時進行各種學生活動，以陶冶學生情操，培養學生良好職業道德，養成良好的文明習慣，使學生在校期間，不但學到了知識和技能，掌握了一技之長，還培養了企業所需的綜合素質，從而實現“由農村人向城市人、由學校人向社會人、由未成年人向職業人”的轉變。
學校堅持服務為宗旨，就業為導向，面向社會辦學，經常深入社會、深入企業，調查研究、摸準市場需求。根據不同企業的需求，在企業預定完學生後，調整教學計畫、教學內容，針對用人單位的工藝需求展開強化教學，實現學校與企業的“無縫對接”。由於各項工作措施得力、方法得當，學生綜合素質高，近幾年就業安置率連年上升：02年95%，03年97%，04年98%，得到了學生、學生家長、用人單位的一致好評。
主要榮譽
在全體教職工、全體學生的共同努力下，學校形成了優良的“校風、教風、學風”，獲得了社會認可。連續18年被開封市勞動局評為“開封市先進技校”。1999年、2003年度被省人事廳和省勞動和社會保障廳授予“河南省技工教育先進集體”。2001年被開封市綜治委授予“市級綜合治理模範單位”，2001年被開封市文明委授予“市級文明單位標兵”。2004年被省文明委授予“省級文明單位”，2005年被開封市安全生產委員會評為“開封市安全生產工作先進單位”。
