學校簡介
南城中學地處磁縣西北丘陵地帶，共有在校生378人，教職工28人。 近幾年來，南城中學的教育事業達到了長足的發展，學校的辦學條件得到了改善。在教學管理上，學校狠抓教學常規落實，強化教學管理，提高了教學質量。為高一級學校輸送了許多優秀的學生，也為當地經濟建設培養很多人才。
學校榮譽
學校圖片南城中學多次被縣教育局評為“安全文明校園”、“紅旗單位”等。
教師管理
德育工作（100分）
擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。愛崗敬業。盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。嚴謹治學。刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。為人師表。模範遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，嚴於律已，作風正派，以身作則，注重身教。
教師能力（100分）
1．熟練掌握實驗教學全過程，示範操作準確、規範
2．實驗目的明確，實驗原理、操作方法講解清楚
3．注重能力訓練，培養學生獨立操作和分析實驗結果的能力
4．對學生指導認真，要求嚴格，保證學時
5．發現問題，耐心指導，及時解決
6．有實驗教材或實驗指導書，且質量好
7．對實驗報告批閱認真、規範
8．能虛心聽取學生的意見，改進實驗教學方法
9．能結合教學需要補充本學科實驗研究的新方法、新進展、新成果
10．有啟迪學生的創新思維，培養學生的創新精神
11、有勝任所教學科的能力，積極探索新課改的方法，教學效果明顯。
12、能正確使用區域網路，教學有課件。
考勤和簽到
為了保證學校工作的正常運行，加強對教師的請假管理，特作如下規定；請假分公假、病假、事假及按規定的休假。請假原則；無論何種假，都要有正當理由有假條，實事求是，事先請假，緊急情況事後補假。一般不準他人代為請假。無特殊情況，凡先斬後奏，事後請假者，一律按曠工計算。曠工一日扣發工資15元。請假手續（1）一天之內由主管副校長批假；一天以上向校長請假。（2）副校長、正副主任向校長請假；校長向學區請假。兩天以上向學區校長請假。各種請假規定；（3）事假（4）遲到，（5）早退（累計），（6）月累計事假二天以內（含二天），不罰分不罰金。（7）月累計事假三天以上，每天扣一分（8）每天不簽到一次扣0.5分。
（9）遲到一次罰五角，曠工半天罰5元。
教學常規（500分）
（一）、教案、作業
1、教案、作業（作文）平時檢查實行量化管理，對每次檢查情況進行總結評比，公布得分，不論任何原因沒有受檢查的扣5分。計入教師個人檔案。每學期結束前一周，由教導處組織教研組長再次評選，評出一、二、三等獎，一等獎30元，二等獎20元，三等獎10元。作業的質與量要參照《南城學區教學常規評分標準》。
2、注重課堂教學改革，最佳化課堂教學結構，每學期結束後，從開課教師中評選出優質課，設一、二、三等獎，一等獎30元，二等獎20元，三等獎10元。
3、凡在上級教育部門組織的教學專項視導檢查中，備課、課堂教學、作業等項中有一項獲優秀的獎20元。
4、在縣抽考中所任學科的班級進入前5名，任課教師獎50元。
5、備、教、改有一項被通報的罰30元。
6、抽考在全縣倒數三名的分別罰50、30、20元，且年終考核為基本合格。
（二）、教學計畫
1、每學期開學前，教師必須通讀自己所教年級教材的全部內容，了解教學內容的前後聯繫，把握整冊教材的教學內容和教學的重點、難點，制定好本學期相應的教學計畫。教導處於開學後的第二周進行檢查。
2、教學計畫包括：
（1）、對本班學生學習方面的基本情況分析。
（2）、本冊教材的分析。
（3）、教學目標。
（4）、教材重點、難點。
（5）、教學的具體措施。
（6）、教學進度。
3、每個教師必須按照自己所指定的教學計畫和教學進度進行教學，教導處於期中和期末對教師教學計畫的執行情況進行檢查。
（三）、備課
1、認真備課是上好課的前提，不備課不得上課。不備課而上課的應作瀆職行為處理。不認真備課的應予批評和處罰。
2、各學科一律實行超周備課。備課時不僅要備好教學內容，還要認真分析學生情況，精選例題，做到因材施教。
3、在個人備課的基礎上加強集體備課。
4、要求學生完成的作業教師備課時應自己先做一遍並做出標準答案，對於有難度的習題應給出必要的提示。有示範動作和實驗的課，備課時教師要親自練習和操作好，並準備好必要的設備。
5、寫好教案
（1）、應按課時逐步撰寫，提倡備詳案，新教師一律要求寫詳案。
（2）、教案不論詳、簡都應反映一堂課的主要內容。有明確的教學目標，重、難點，有教學步驟，有講練內容，有教法和板書設計，有作業布置等。
（3）、每學期教導處對教案進行兩周一查，查後簽上檢查日期，檢查結果按優秀、良好、合格、不合格的相應等級記入教師業務檔案。對認真備課的教師進行表揚，對不備課或備課不認真的教師要進行批評並責令其定期改正。
（4）、開展教學反思，提倡寫教學後記。
(四)、上課
（1）、教師在上課前要準備好一切教學用品。預備鈴響時，教師即站立在教室門口督促檢查學生做好課前準備。教師一經進入教室，沒有特殊原因不許中途出入。不許叫學生為教師提取有危險的教學用品。教師在上課前要關好手機，上課期間不得接聽手機。
（2）、教師必須嚴格遵守課程表及作息時間。未經教導處同意不得自行調課、停課，做到到點上課不遲到，按時下課不拖堂。
（3）、認真組織好教學，管理好課堂紀律。
（4）、每節課教師要實現提出學習的主要內容，讓學生心中有數。教師重培養學生的實踐能力和創新精神。
（5）、重視檢查教學效果，力爭當堂過關，節節過關，課課過關，單元過關。要通過教學信息的反饋，掌握典型錯誤及時評講，及時補缺補差。
( 五）、輔導學生
1． 輔導學生是課堂教學的補充，教師應認真負責地做好學生的課內課外輔導工作，特別是學習方法的指導，以利於大面積提高教學質量。服從學校安排，積極參加早晚自習輔導。
2．按照因材施教的原則，抓好培尖補差工作，對優等生要正確引導，發展特長，開闢第二課堂；對差生要滿腔熱情，耐心輔導，使每個學生都得到發展。
要創造條件，開展學科課外活動，用以增長知識，開拓視野，陶冶情操，促進個性特長的
成績
期終考試設獎，第一名獎50分和獎金（數未定）。
受學區縣和市表彰分別獎5、10、20分，獎金（數未定）。
安全值班（100分）
不值班一次扣10分，給學生和財產造成損失但沒有受到重大影響扣10元
