人物簡介
姓 名： 沈靜
單位及職務：昌平二中教師
人物生涯
1994－1995連續兩年被評為昌平區中青年骨幹教師
1998年至2006連續八年被認定為區級骨幹教師
1997年至今，8次被評為校先進工作者，兩次獲伯樂獎，一次被評為校優秀共產黨員
2004年被評為昌平區藝術教育優秀教師
沈靜同志於1987年畢業於首都師範大學物理系，迄今為止從事教育工作20年。工作中努力學習，不斷提高思想政治覺悟和自身師德修養，愛崗敬業，任勞任怨，不計得失；做到真誠的愛每一個學生，把育人貫穿於教育教學工作的始終；同時不斷更新教育教學觀念，改進教學方法，努力提高教學質量，使自己成為一名具有現代教育意識，具備較高業務素質和綜合創新能力的新型教育工作者。 她的課堂教學對學生不求全責備，揚其長，避其短，努力為學生營造能夠全面、健康發展的良好學習環境，實現了課堂教學的“四化”，即教學目標具體化，能力培養全程化，教學過程民主化，素質教育全員化。2006年所寫的教案《電功率》被納入北京市教育學會“十五”規劃課題成果集《在學科教學中培養學生創新精神和實踐能力的研究》一書。為配合“迎奧運人人說英語”活動，她在課堂上積極為學生創設英語口語環境，基本實現了物理課的雙語教學。
她課外組織多彩的實踐活動，指導學生通過社會實踐、調查走訪、網上查詢，獲得了豐富的課外知識，於2003年底形成成果：在她的悉心指導下學生所寫的《大棚里的蔬菜與物理》、《現代通訊技術的發展與套用》、《物理與環境保護》等社會實踐的成果性論文被選入昌平教育信息網。沈靜同志撰寫的論文《從生活走向物理，用物理套用於生活》獲區級二等獎，並被選入昌平區探究性學習論文集一書。並為《中學教師物理教育研究方法》一書提供了基本素材。另外，她還多次獲全國國中物理知識競賽優秀指導教師獎，輔導王佳偉同學獲全國二等獎。
在北京市教委組織的21世紀新教材研討會上，沈靜同志代表昌平區物理教研組做了探究性學習的經驗介紹和典型發言，受到專家及與會者的一致好評。
同年暑假，沈靜同志參加了北京市21世紀新教材教師參考用書和學生同步學習指導用書的部分編寫工作，同時參加了區物理學科目標測試從書的編寫工作。
自1990年至今，沈靜同志17年兼任學校藝術團舞蹈隊教練如一日。特長生是一些思想活躍，有能力，重感情的孩子，她經常對這些學生做深入細緻的思想工作：學舞蹈，先做人，告戒學生要吃得了苦，負得起責；受得了委屈，讓得起榮譽。每當她帶著這樣一支訓練有素的隊伍參加重大比賽和大型活動時，都會告戒學生們：我們代表的是昌平二中的形象。在歷屆（共8屆）北京市中小學生藝術節比賽中，昌平二中所有參賽舞蹈六次獲一等獎、兩次獲二等獎：其中在第六屆北京市藝術節中，兩個參賽舞蹈均獲一等獎和創作獎，囊括了郊區賽區所有的最高獎項。沈靜同志本人多次獲優秀輔導教師獎。自1990年至今，昌平二中舞蹈隊歷年參加昌平區春節團拜會演出，均受到社會各界極大好評。歷年參加昌平區中國小藝術節比賽均獲一等獎；自1995年至今多次代表昌平區參加各級各類比賽均獲一等獎第一名的好成績；2004年參加中央電視台《舞蹈世界》欄目的實況錄像，受到社會各界的極大關注和讚譽；2004年代表昌平區參加北京市新秧歌大賽一舉奪冠，獲得一等獎第一名的優異成績。沈靜同志五次參與昌平區大型團體操的編導及訓練工作，受到區教委和各中國小的認可和好評。
