個人經歷
沈維孝：中國科學技術大學數學系教授 。
1975年5月出生於安徽省貴池市晏塘鄉。
沈維孝1988年6月畢業於貴池市晏塘中學。
1991年6月畢業於池州地區貴池中學。
1995年7月畢業於中國科技大學數學系。
1996.4-2001.3留學於日本東京大學,獲得理學博士學位。
2001年11月至2004年9月在國際動力系統中心之一的英國Warwick大學工作。
2004年9月入選“中科院百人計畫”引進人才回到中國科技大學工作。
研究方向
沈維孝主要研究方向為一維實和復動力系統理論。他和國內外合作者們一起在公理A系統的稠密性、吸引子、絕對連續不變測度存在等重要問題上作出了一系列突破性的成果，有7篇論文發表在國際頂尖數學期刊Ann.Math.與Invent. Math.上。特別是他同合作者證明了一維實動力系統中的實Fatou猜想，這曾是一個長期未解決的公開問題，著名數學家Fields獎獲得者Smale將其列為21世紀最重要的數學問題之一。
教學概況
2004-2005春 一維動力系統
2005-2006秋 複變函數、流形與微分幾何（與左達峰）
2005-2006春 復動力系統
2006-2007秋 複變函數
2006-2007春 實變函式
2007-2008秋 常微分方程、一維動力系統（與李思敏）科研情況 研究方向為復動力系統. 主要從事(運用複分析工具)對區間映射疊代性質的研究
科研成就
世界上最權威、最頂尖的4大綜合性數學期刊分別為：
1.Inventiones Mathematicae
2.Annals of Mathematics
3.Acta Mathematica
4.Jounal of AMS
2004年以後中國大陸科學家在這四本雜誌上發表的論文統計為：
1.ANNALSOFMATHEMATICS
中國科大獨立完成163(2):383-404MAR2006（沈維孝）
中國科大與國外合作165(3):749-841MAY2007（沈維孝）
中國科大與國外合作166,145–182JULY2007（沈維孝）
2.INVENTIONESMATHEMATICAE
中國科大獨立完成171(2):345-387FEB2008（沈維孝、李思敏）
北京大學獨立完成164(2):279-315MAY2006（文蘭，中科院院士、第三世界院士）
中科院獨立完成159(2):407-436FEB2005（段海豹，陳省身數學獎得主）
中國科大 與國外合作172(3):509-533June2008（沈維孝）
中山大學 與國外合作172(2):231-275MAY2008（胡建勛）
河北師大 與國外合作168(2):249-320MAY2007（龔貴華，現加拿大Fields研究所教授）
北大\中科院與國外合作165(2):225-242AUG2006（丁偉岳，中科院院士）
3.JOURNALOFTHEAMERICANMATHEMATICALSOCIETY
復旦大學 獨立完成 21(1):（陳恕行，07年院士候選人）
中科院 獨立完成 20(1):（席南華，07年院士候選人，陳省身數學獎得主）
北京大學 與國外合作20(3):（朱小華，ICTP義大利青年科學獎得主）
浙大和清華 與國外合作20(1):（劉克峰，長江學者，美國UCLA大學教授；周堅）
中山大學 與國外合作18(4（顏立新）
北大/中科院與國外合作18(1):（張平文，長江學者；明平兵）
獲得榮譽
沈維孝教授（右二）榮獲“陳省身數學獎”
沈維孝在廈門召開的中國數學會2009年學術年會上，中國科技大學數學系年僅34歲的教授沈維孝由於在一維實動力系統領域的傑出貢獻，榮獲第十二屆中國數學會“陳省身數學獎”。這是該獎歷屆獲得者中最年輕的一位。他與合作者證明了一維實動力系統中的實Fatou猜想，這曾是一個長期未解決的公開問題，菲爾茨獎獲得者斯梅爾將其列為21世紀最重要的數學問題之一據了解，“陳省身數學獎”由中國數學會於1986年設立，專門獎勵對數學的基礎理論或套用研究作出重要的、創造性貢獻的中青年數學工作。
評價
與人們印象中自負孤傲的數學家形象截然不同，沈維孝教授是一個十分謙虛的人，一個謙虛得有點過分的人。謙虛就是沈維孝教授給我們留下的第一印象，從他的言語中，很難相信他是一位很有成績的青年數學家。 一談到自己的專業，沈維孝教授好象突然換了一個人似的，表情動作都興奮起來了。
10年的海外求學工作的經歷，沈維孝走進了不同的坐標系中。他說，與中國以發表論文的數量為標準來評定一個人的學術水平，日本大不相同，他們似乎並不在乎論文的數量，而英國在論文方面則比中國更甚，對論文數量的要求占了學術評價相當一部分比重。這可能就是三個國家不同文化思想的表現了。
沈維孝他以自己的科研做類比，對學生的學習提出了一些建議。他說，在數學研究中，前面遇到溝坎時人們總要想辦法跳過去，只要還有一絲希望就不要放棄，就要堅持。因為即使放棄了，問題也會一直在你的腦子裡，是不會被輕易抹掉的。也許你最後沒有跳過那道溝坎，但解決的過程中也可能會有其他的發現，或許因此解決了另一個問題，這也是一種收穫。他認為，獨立想問題是比較好的，印象會更深刻，不一定越簡單的方法就越好，過於簡單的方法有時並不能揭示問題的本質，而複雜的解法會鍛鍊解題能力，還有可能解決其他問題。
據介紹，「陳省身數學獎」是由香港億利達(ELITE)工業發展集團在1986年捐資設立的，獎勵範圍均是50歲以下、在數學領域具有突出成果的中國中青年數學家，截止目前共有22人獲獎。
語錄
請看“沈老師語錄”： “我的社交能力不行，見到生人會緊張，只是和比較熟的人才能聊得開。
沈維孝“我的套用方面的能力不行，即使做出成果也很少會有套用價值的，象我現在做的工作就一點套用價值都沒有。”“我對我的研究成果並不是很滿意，論證過程有些太冗長，太粗糙。”
“東京大學有些研究生課是沒有課名的，內容不定，有些就總稱為數理科學基礎講義，向同學們介紹最新的科研成果，這有助於開拓學生的視野。”沈維孝頗有感觸地說，“這一點我們似乎應該學習。”
“我不這么看，我認為30歲應該是研究數學的時間，35歲至40歲才應該是數學研究的黃金時期，過於年輕則沒有經驗，而過於年老則精力不濟。當然這只是機率事件，就比如我，今後就不一定能出什麼成果。” 沈維孝教授仍然那么謙虛。
