人物履歷
2013年數學奧林匹克競賽銀牌
2014年浙江高考理科狀元
2014年被北京大學錄取，現就讀於北京大學數學科學學院
人物採訪
站在我們面前的沈劍豪卻不普通，他是2014年浙江省理科第一名（總分），高考總分759分，其中語文118分，數學146分，英語137分，理綜288分，自選60分，另外還有10分競賽加分。頭名的日常學習生活經歷自然受到公眾關注，以下將深入解析他的成功之道。
學好數學，“思維品質”才是關鍵
顯然他在數學科目的高分引人注目，問及高考數學的成功經驗，他首先提到的是興趣，“小時候我就感覺到學數學和做遊戲一樣有趣，上國小時開始接觸奧數，在蛟川書院上國中時加入數學興趣小組，後被作為數學特招生進入鎮海中學，高二時獲得數學奧林匹克競賽銀牌。”沈劍豪介紹道。
興趣之餘，學習方法當然更受大家關注。沈劍豪談及數學學習心得時特別提到“思維品質”這個概念，在他看來這是制勝的關鍵，所謂“思維品質”就是指思考問題的速率及準確性，這並不是題海戰術可以帶來的，而是要在打實基礎知識的前提下，對系統知識進行靈活運用及轉化的能力。
他認為高考數學中用到的所有知識點，課堂上都有講過，無非是基礎知識的變形而已，立足基礎知識後再求轉化及變通，也許是所有科目最本質的學習方法。
兩位堪稱“黃金組合”的數學老師
沈劍豪說要特別感謝兩位數學老師的悉心教導，他們的教學風格各異，卻都給他帶來了極為有效的引導，“一位是高一、高二時的數學老師李亞章，他很像大學老師，對一個知識點講得很透、解讀很深，然後對數學概念的內涵和外延都會做全方位解析，啟發學生思考，培養舉一反三的能力，這種教學方式非常適合高中前兩年，好像是在對學生的潛能進行無限挖掘，感覺很刺激。”沈劍豪分析道。
而高三數學老師金國林，在沈劍豪看來就是另一種風格，可用“穩健”來形容。2013年浙江省理科狀元也出自金老師之手，這位“狀元老師”承繼了畢業班老師的典型風格，充分重視基礎知識，對知識點進行系統梳理，然後立足課本，有的放矢地進行重複訓練，注重答題規範，為高考應試做好準備。
沈劍豪說，高中三年這樣的數學老師組合，可謂是“黃金搭檔”，他也知道只有鎮海中學這種頂尖名校才能雲集這樣的好老師，感激恩師之餘對母校也萌生了感恩之情。
職業願景：開發智慧型服務型機器人
如今，這位低調的理科頭名選擇了北大數學系，繼續追尋自己的數學夢想，印象中高考狀元們更鐘情金融類專業，然而他有自己的看法，“我想以後去讀計算機專業的研究生，但是如果本科直接學計算機，可能會遇到瓶頸，打好數學基礎，今後的發展會更廣一些。”顯然劍豪對自己的未來有非常清晰的規劃，不盲目去追求所謂的熱門專業。
談到職業願景，他說自己最想從事智慧型服務型機器人的開發工作，因為他覺得這是未來生活的新趨勢，現代科技已創造出專為打掃衛生等生活服務的機器人，但機械化成分高，人工智慧的含量相對少。而沈劍豪希望自己將來能在開發高智慧型型機器人領域貢獻自己的力量，“機器人如果能照顧老人，為其端茶送水並安排飲食起居，那將會是一個令人驚喜的突破。”
看美劇學吉他，狀元也很文藝
理科頭名的日常生活自然也是大家關注的焦點，沈劍豪認為自己並不是靠苦讀上來的學生，每天晚上10點半準時睡覺，課餘的時候還上網看一下美劇，他在學習中花費的時間，與一般畢業班的學生無異，可能還要少一些。筆者認為，這是天賦、興趣、方法完美的結合，使沈劍豪的學習生活走上良性軌道，才有了今天的成績。
採訪最後，筆者進入劍豪的房間參觀了下，發現並沒有什麼特別，桌面上堆滿了高中課本及習題集等。還是攝影師王泓同學眼尖，在角落裡發現一把鋼弦的民謠吉他，劍豪稱這是高考結束後剛買的，準備自學彈唱增進才藝，趁暑期空閒，他還打算約上高中同學四處遊玩一下，“和其他高中不太一樣，我們的同學來自浙江省各地，因此可以互相串串門，增進情誼，他們會是我一生的朋友。”
北大未名湖畔，何時會響起這位數學奇才悠揚的琴聲？
（參考資料來源）
