學院簡介
江蘇科技大學計算機科學與工程學院的雛形是在1979年由當國中華人民共和國第六機械工業部批准更名的“鎮江船舶學院”設定的電子計算機專業，1981年，計算機專業與船舶電氣自動化專業合併成立了“自動控制與計算機系”並開始招收培養計算機專業本科生。經過近30多年的建設與發展，計算機專業在專業與學科建設和人才培養各個方面日益成熟，並顯示出良好的發展勢頭，2008年7月，經江蘇科技大學黨委研究決定，批准成立江蘇科技大學計算機科學與工程學院。
計算機科學與工程學院現有教職工92人，包括專任教師63人，實驗教學與管理人員17人，學生工作和行政管理人員12人，其中正高6人，副高22人，此外，還聘請了一批國內外高校和企事業單位的專家學者擔任兼職教授。目前學院已擁有一個計算機套用技術省級重點學科建設點，計算機科學與技術一級學科碩士學位授予點，模式識別與智慧型系統二級學科碩士點，計算機技術和電子與通信工程2個工程碩士培養領域，以及計算機科學與技術、通信工程、軟體工程、計算機專業中法合作辦學等四個本科專業，其中計算機科學與技術專業為江蘇省特色專業，在校各類學生1650餘人，其中本科生近1300餘人，碩士研究生150餘人，工程碩士180餘人。
師資情況
計算機科學與工程學院現有教職工95人，其中專任教師65人，實驗教學與管理人員20人，學生工作和行政管理人員10人，此外，還聘請了一批國內外高校和企事業單位的專家學者擔任兼職教授。
辦學成就
學院高度重視學科與專業建設，以適應現代信息社會專業人才需求為目的，將科學研究與人才培養、專業建設密切結合。近年來，學院承擔了包括國家自然科學基金、國家973基礎研究子課題、國家科技部項目子課題在內的各種科研項目和橫向研發項目200餘項，累計科研經費2000多萬，完成專利申請40餘項，發表各類論文600餘篇，其中核心期刊論文200餘篇，SCI/ SCIE / EI /ISTP等檢索48篇。
計算機科學與工程學院始終堅持以培養套用型、創新型人才為主的辦學方向，始終堅持為地方經濟建設和社會信息化服務的辦學宗旨，圍繞學校辦學特色，密切跟蹤信息技術發展主流和社會信息技術人才要求，本著“注重基礎，強化實踐，面向企業，最佳化知識組合，綜合教育與分流培養有機統一，知識、能力、素質協調發展，著力提高套用能力和創新意識”的教學指導思想，積極探索新形勢下信息技術人才培養新途徑，與時俱進，及時更新和不斷完善教學內容和課程體系，努力提高教學質量和人才培養質量，近3年來，學院學生年平均就業率達到96.3%，畢業學生在用人單位受到普遍好評。此外，學院始終貫徹“以學生為本，用愛心服務，促學生成才”的學生教育工作方針，既注重學生的知識與技能培養，又重視學生的思想品德教育，不斷為學生營造和諧發展的廣闊空間，積極組織學生開展豐富多彩的校園文化活動，使學生在活動中“鍛鍊自己，提高自己，完善自己”。學院開展的各類學生活動被《中國教育報》、《科技日報》、《新華日報》、《教師報》、《中國中學生報》等多家新聞媒體廣泛報導，取得了積極的社會效應。
專業設定
計算機科學與技術專業介紹
計算機科學與技術專業於1981年起招收本科生，是我校最早開辦本科教育的專業之一。1995年獲得計算機套用技術碩士點，2010年獲得“計算機科學與技術一級學科”碩士研究生培養點。計算機科學與技術專業是江蘇省特色專業、江蘇科技大學校品牌特色專業。本專業的培養方案遵循“加強基礎、拓寬專業、提高素質、培養能力”的原則，吸取國際先進辦學理念，培養德、智、體、美全面發展，具有良好的科學素養，系統地掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識、基本技能和方法，能從事人工智慧、嵌入式系統、軟體工程等方面的套用開發、維護與教學工作的高級套用型技術人才。
本專業專職教師18人，其中高級職稱教師8人，博士學位教師5人。本專業教師在模式識別理論與套用、智慧型信息處理、嵌入式系統套用等領域取得了豐碩的成果。本專業根據社會需求開設相關專業方向的選修課程，並始終保持同企業的密切聯繫，畢業生總就業率平均在98.5%以上。在注重基礎知識和基本技能培養同時，本專業高度重視學生綜合素質培養，近年來學生參與申請的專利有15項，有20多項大學生創新課題立項，有38名學生獲得省級以上各類競賽的一、二、三等獎項和榮譽獎項。
主要課程：電子與電工技術、集合論與圖論、數字邏輯與系統、面向對象程式設計、數據結構、計算機組成與結構、計算機作業系統、微機與接口技術、嵌入式系統原理、資料庫系統基礎、計算機網路、編譯原理、軟體工程等。
學生畢業後，可以到公司、研究院所、各類院校或工廠從事計算機科學與技術方面的研發、教學和管理與維護工作。
軟體工程(嵌入式人才培養方向)專業介紹
本專業的特色是將高等教育的人才培養模式同企業的人員培訓模式有機結合，採取“3+1”模式（即3年高校課程學習，1年企業課程學習與企業實踐），以軟體工程專業的經典課程為基礎，以國際上先進的軟體工程師培養課程，即NIIT（National Institute of Information Technology）課程模組的有機嵌入為拓展，以企業課程與企業實訓為橋樑，以“感知企業”、“接近企業”和“進入企業”為步驟，構建符合現代信息技術發展和滿足企業軟體人才需求的軟體工程專業課程體系和培養模式。通過本專業的培養，學生能夠成為具有軟體開發工程理念的實用複合型軟體工程技術人才和軟體工程管理人才，並能夠勝任企事業單位和行政管理等部門有關軟體開發、計算機套用、教育、管理和維護等方面的工作。
該專業學生在校學習期間主要學習軟體工程與項目開發方面的基本理論與基礎知識，包括計算機硬體、軟體、網路以及與套用開發相關的其它知識與技能，通過接受一系列從事計算機套用工作的基本訓練，使其具有研發計算機軟體和項目工程管理的能力。本專業還與NIIT無錫培訓中心簽署協定，學生可以有選擇的在該培訓中心完成面向企業課題的畢業設計工作，接受就業指導和培訓。
主要課程：高等數學、線性代數、程式設計、作業系統、離散數學、軟體工程、資料庫系統、微機原理與接口技術、計算機網路、軟體項目管理、嵌入式系統原理、嵌入式作業系統、嵌入式軟體開發、OOPS using C++、Data Structures & Algorithms、Object Oriented Analysis & Design using UML、Web Application Development using .NET、J2EE Application Development.
學生畢業後，可以從事套用系統軟體的開發工作，包括資料庫管理系統、通信及網路應用程式、嵌入式系統等，其就業領域包括世界知名的軟體大企業、軟體開發公司、企事業單位等。
通信工程專業介紹
本專業培養德、智、體全面發展，知識面廣，基本素質好，具備信號處理能力，掌握計算機網路、電信網路等現代通信系統以及資源共享技術，具備較全面的計算機數據通信基礎知識，實踐能力強，能夠適應我國通信事業現代化建設需要的套用型高級工程技術人才。本專業涉及的有關係統、軟體和設備方面的理論與技術可廣泛套用於國民經濟的各行各業，學生主要學習現代通信領域中信息傳輸、信號處理、數字通信、計算機和通信網的基礎理論，掌握以計算機通信為主線的數字通信系統的組成原理與設計，接受通信工程實踐的基本訓練，具備從事現代通信和網路系統的設計、開發、研究和套用能力。
主要課程：電路、數字邏輯與系統、電磁場理論、信號與系統、數字通信原理、數位訊號處理、無線通信系統、網路作業系統、微機原理與嵌入式計算機系統、TCP/IP技術、現代交換技術、通信新技術、船舶通信網分析與設計等。
學生畢業後，可以在通信領域從事研究、設計、製造、運營和服務及在船舶行業等國民經濟各部門和國防工業中從事通信技術與設備的套用與開發，也可以在科研院所、各類院校或工廠從事通信工程方面的研發、教學、管理與維護工作。
物聯網工程專業介紹
本專業將培養德智體美全面發展，具有良好科學素養、創新精神和實踐能力的物聯網產業的高級專門人才。該專業主要以艦船和海洋裝備的現代化作為背景，將物聯網與現代化艦船和海洋裝備相結合，打造複合性船舶通信人才，並為推進物聯網套用提供套用人員。該專業培養學生系統地掌握物聯網與艦船綜合系統管理的基本理論和基礎知識、基本技能和方法；能獨立地獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題；具備紮實的基礎理論和很強的工程實踐能力；具有運用先進的工程化方法、技術和工具，從事艦船物聯網系統分析、設計、研發、維護等工作的能力，具有項目規範管理能力、組織協調與交流能力、較強的創新能力。
主要課程：,船舶概論、物聯網標準及體系結構、WSN原理與套用、感測器與檢測技術、RFID套用技術、線性電子線路、信號與系統、通信原理、計算機網路、計算機作業系統、資料庫系統基礎、網路工程系統集成、計算機網路安全、數位訊號處理、信息融合技術、嵌入式系統套用等。
學生畢業後，可以在智慧型船舶、智慧型交通、智慧型農業、智慧型家居、智慧型物流、智慧型電力等物聯網相關領域從事物聯網工程方面的研發、教學、管理與維護工作。
中法合作辦學招生宣傳
本專業是教育部批准的由我校和法國巴黎高等計算機學院（SUPINFO）合作的辦學項目。在中國學制四年，達到兩校培養要求，可獲中法雙方的本科文憑和學士學位。獲中方學士學位的畢業生可申請前往法國、美國、英國、比利時、加拿大等國攻讀SUPINFO碩士研究生。
本專業教學大綱和教學計畫由中法雙方共同制訂，全套引進法方教育資源，88%的專業核心課程由具有工程經驗的法方教師任教，學生完全享有法方電子圖書館、網路信息系統、網路實驗室等優質資源。課程體系包含計算機專業核心課程、工程實踐項目、管理、經濟、法律和語言類課程，其中計算機專業核心課程有：作業系統、數據結構、計算機組成原理和體系結構、APPLE、MICROSOFT、LINUX、JAVA、ORACLE、.NET、CISCO等；管理、經濟和法律類課程有：IT法律、IT管理、IT經濟、軟體質量管理等；語言類課程除大學英語外，每學期還開設英語口語課程，法語課程的總時數不低於500學時；工程實踐方面，每學年均安排組項目、個人項目、企業實習、兼職實習等。通過培養，可以開闊學生的視野，使學生的綜合素養得到全面提升。從第四學年開始，根據出國深造、國內讀研、自主創業、工作就業等各種面向，設定不同的課程組合，為學生提供寬口徑的升學與就業渠道。
本專業培養的學生，具有合理的知識結構和較強的外語水平，並能掌握行業內的最新方法與技術，創新意識強、合作能力佳，在知識運用技能和人際交流等方面均顯示了較強的優勢。目前本專業共培養四屆畢業生234人，100%通過學校畢業設計，達到國家學歷學位授予標準，178人取得法方學士學位，84人赴法國、美國、澳大利亞、日本等國攻讀碩士學位。畢業生就業率達98.8%，含出國深造在內的讀研率近40%，國內就業涵蓋政府部門、事業單位、國企、外企等，用人單位評價學生“業務技術精湛，綜合素質強，具有團隊協作精神。”本專業的辦學成效得到社會普遍認可，2007年12月，在江蘇省首屆中外合作辦學經驗交流會上我校作為特邀代表做了全面的經驗介紹，在2009年開始的教育部中外合作辦學項目評估中，本專業的辦學效果得到江蘇省教育廳主管部門的肯定，並受到新華社的關注。
