概述
創辦人徐志澄，原名縉琛，江山茅板鄉人，民國初年畢業於浙江高等學堂，後在本縣文溪國小任教十多年。在長期的教書生涯中，徐先生耳聞目睹本縣青少年長途跋涉外出求學的種種艱辛和困苦，便矢志在本縣創辦一所私立中學。為解決辦學經費，徐除自己慷慨解囊外，還邀請了當時學界名流周邦英、葉德魁、姜志純等多人，共同商議有關發動社會捐資等事宜。經過精心籌劃，學校終於在1923年9月正式開學。首期招收一個學級34人（施行男女同校），租借城關慈巷王祠為校舍，推舉在浙江省立第八中學（現衢州一中）任教的周邦英回原籍出任第一任校長，以孚眾望。
因為學校創建於戰亂時期，創建於多事之秋，這個新生兒一來到這個世界上，就面臨著貧病的煎熬，邪惡的摧殘。1924年秋，軍閥孫傳芳軍隊，自閩北越仙霞嶺進駐江山，占用了校舍，校產和設備被破壞殆盡。事後，親戚朋友皆勸志澄停辦學校，先生卻不以為然，竭盡全力，使學校很快地得以恢復。1925年6月，上海“五卅”慘案後，本校師生髮起召開了有100多名師生及愛國士紳、商人等參加的“江山國貨維持會成立大會”，大會由青年教師毛春翔主持，與會者高呼“打倒日本帝國主義！”、 “外爭國權、內懲國賊”、“提倡國貨、抵制日貨”等口號，毛春翔老師還在會上發表了慷慨激昂鼓舞人心的演說。會後，學生和青年店員們深入各商店、碼頭及水陸交通要道，宣傳、抵制、查禁英、日“洋貨”。志中校園，革命活動十分活躍。在革命精神的薰陶下，以後曾有不少志中師生義無反顧地走上了反帝，反封，救國、救民的革命道路。如革命烈士、校友徐葆蘭、何嘉璜等等。徐葆蘭烈士因參加了驅逐反動文人學閥、教育廳廳長張道藩的學生運動，被當局列入拘捕的黑名單。為逃避追捕，他只身前往上海，改名換姓，就讀於上海新華藝校，“七七事變”後，徐返回江山，參加江山文化界抗日救亡協會，開展抗日救亡活動，翌年加入中國共產黨，繼後又以國小教員的公開職業身份為掩護，秘密從事黨的工作，1941年1月22日，因叛徒告密，被憲兵逮捕，押往上饒集中營，受盡折磨，卒於獄中。早年投身革命、從事地下工作並遭受國民黨追捕、蹲過反動派監獄的還有毛鵬仙、毛春翔等。這是後話。
發展規格
1928年9月下學期，學校已發展為3個學級，學生154人，校舍設備也初具規模，1931年2月學校經省教育廳批准正式立案。
1937年春，學校已發展為五個學級有學生241人，除招收本縣學生入學外，還有來自衢縣、常山、廣豐、玉山等地的莘莘學子。當年秋後，抗日戰爭全面爆發，敵機多次飛臨江城上空狂轟濫炸，其間空襲警報頻繁，為學生安全計，學校被迫遷往南鄉茅坂，借徐氏宗祠及關王廟，新廳為校舍。就這樣，學校在極為艱苦的環境下面，得以繼續存在。嗣後，學校不斷發展，學習環境也得到改善。然好景不長，1942年夏，日寇竄犯江山，恣意燒殺掠搶前後三個月，學校被迫停倮，多年來辛苦經營所添置的教學設備毀於一旦。為了儘快重建學校，時任校長的徐縉瑞不辭艱難困苦，及時採取了有效的措施，學校於10月即行複課，並且招收了新一屆學生，全校共10個班級，學生500多人，教員29人，還在苗山腳下另行建了一幢可容400人的二層樓校舍，學校呈現出一派蓬勃向上的好勢頭。為了振興江山教育，學校在1943年秋在江山城關原址增設了分部。1944年—1945年，為滿足江山國民教育師資需要，學校先後對四屆畢業生131人專門進行師範教育。1947年改城內分部為本部，茅坂為分部，兩地共14個班級，學生715人，教職工48人。教師報酬以課時計算，全年經費達一億六千九百零四萬元（法幣）。學校從開辦到1949年1月共畢業學生35屆1547人。
1949年5月6日江山解放，9日，學校恢復上課。不久，人民政府接管了學校，採取“維持、整頓、改造”的方針。學校面貌發生了根本的變化。由於認真貫徹新民主主義教育方針，遵守政府法令，努力辦學，根據省教育廳6月制定的<<浙江省私立中等學校補助辦法(草案)>>,得到政府在經濟上的補助。1951年10月根據衢州地區專員公署3039號檔案，改校名為“江山縣私立文溪初級中學”，此時，國家經濟雖然還處於恢復階段，但由於人民政府重視教育，及時發放助學金，使得大批工農子女獲得入學的機會。自此，學生的成份發生了很大的變化。教師經過思想改造學習，思想認識也有了很大的提高，廣大師生熱烈擁護黨的方針政策，學校工作蒸蒸日上。1952年春夏之交，正當抗美援朝鬥爭取得節節勝利之際，朝鮮人民代表團在洪淳哲團長率領下來我國訪問，本校青年教師汪逸羽誦讀洪團長<<請接受獻給您的光榮>>的詩歌以後興奮得徹夜不眠,寫下了題為<<兄弟的幫助用不著感謝>>的和詩,請<<人民日報>>轉交給洪團長。<<人民日報>>4月6日第四版"抗美援朝專刊"登載了這首長詩。
1956年5月江山社會主義改造基本完成，6月按中共江山縣委檔案，將文溪中學由私立改為公辦，校名改為“浙江省江山縣第二中學，9月2日又奉命改為“江山縣第一初級中學”。1958年8月，新創辦的縣工業中學機械、化工兩個班設在一中校內。同年年底，為了加強黨對學校工作的領導，中共江山縣第一初級中學支部正式建立，祝日光同志任第一任支部書記。1959年貫徹執行國務院《關於全日制學校的教學、勞動和生活安排的規定》，建立了以教學為中心的正常秩序，教學質量大幅度提高。其時學校已發展為15個班級，782名學生。畢業生升學考試各科成績總評為全縣第一，居金華地區第二位，其中數學成績為金華地區第一。<<光明日報>>記者來學校採訪,幫助總結提高教學質量的經驗,並在1959年12月22日的<<光明日報>>上發表了以<<江山一中迎頭趕上先進學校>>為題的經驗介紹文章,自此以後,鄰近各縣常有教師前來聽課,江西省上饒一中、二中還與學校長期掛鈎，互相學習。學校全體教職工齊心合力，以更高的標準來要求自己的工作，提出了“誓奪全區第一，力爭全省領先“的口號，努力全面提高學校的教育質量。1959年—1962年連續三年，初三畢業生參加金華地區升學考試成績，均名列前茅，學校聲譽大振。
1966年“文革”開始，社會動亂不已。1968年秋學校成立革命委員會，並自行更名為“新一中”，1969年春與“江山中學”合併，稱為“江山城關中學”（原江一中為城關中學第一教學點），隸屬城關鎮管理領導，學制從三年改為二年，教學質量大幅度下降。1972年9月，江山城關中學改稱為“江山中學”，收回由縣領導。原“江山一中”稱“江山中學分部”。
1978年8月，撥亂反正，學校恢復建制，稱“江山縣第一中學，方岳年、祝春和先後出任書記兼校長，學校重新走上健康發展的軌道。全校師生認真貫徹<<中學生守則>>,大力加強校風校紀建設。各教學班之間開展“學英雄、比思想、賽成績、創三好”活動；並且著手重建教研組，開展正常性的教學研究活動，教研風氣日趨濃厚。課堂教學強調提高效率，落實雙基，以年級段為單位把好知識質量關，於是，教育質量得到迅速提高。與此同時學校為發展勤工儉學，創辦了校辦工廠，分設硯台、鐵件加工、電鍍、羊毛衫編織等車間，年產值15.5萬元,其中所產西硯,遠銷日本等地，1978年下半年，增設高中班。
1983年9月為適應中等教育體制改革的需要，招收高中職業班兩個（會計、機電）開創了江山全日制城鎮職業教育的先例。1984年，根據縣教育局一條龍辦學計畫（江一中專負城關國中教育）停止普通高中招生。1985年為了在城關首先實施九年制義務教育，面向城關鎮劃片招生，國小畢業生免試直接進入中學。為適應義務教育需要，學校努力改善辦學條件，除原有理、化實驗室外，又另闢生物儀器室和實驗室以及教師資料室和閱覽室。1985至1986年，學校從幾門主要學科中，挑選出6名骨幹教師組成了以當時負責教學工作的吳之琅老師為團長的“江山縣教育局講師團”，深入到文化教育相對落後的山區學校—塘嶺鄉國中開展“教育扶貧”活動，講師團成員均以普通科任教師的身份，承擔一門學科的課堂教學任務及相關學科科任教師的指導工作。所派教師一年輪換一次，第一批派出4人，第二批派出2 人。在這同時，塘嶺鄉國中校長還前往江山一中掛職學習、鍛鍊，全程參與教育、教學及學校管理等各項活動。 1986年秋，學校內部管理體製作了些改革，原來的“教導處”被一分為二為“教務處”和 “政教處”，前者主管教學、後者主管德育。學校提出了“立志、勤奮、守紀”六字校訓。針對普及義務教育後學生基礎的參差不齊，為讓每位學生學有所得、學有專長，學校利用課餘時間，開展了豐富多彩的第二課堂活動，舉辦了政治、文史、理化生、音體美、書法、攝影、工藝等各種興趣小組有二十多個，80%學生的學生參加活動。並受江山市衛生局委託，創辦了一期以培養江山市城鄉多醫院護理人員為目的的“護理班”（1989年7月畢業）。 1987年開始，學校開設勞技課，在課程設計上把職業教育引入普通教育。這一年又新創辦了兩個校辦企業，即江山五感器廠、華昌實業公司。
黨的十一屆三中全會以後，改革開放賦予江山二中以新的生機和活力。1988年3月，因撤縣建市，改校名為“江山市第二中學。下半年，學校實行教學大循環制，按年級段辦公。1989年，江山市教委對二中領導班子進行了充實和調整。新一屆學校領導，為進一步加強對德育工作的領導，建立了德育工作領導小組， “教書育人、管理育人、服務育人、全員育人”逐漸成為廣大教職工的共識。為適應教育發展的要求、學校對校訓（校風）教風、學風作了修改和補充。修改後的校訓為 “團結、文明、求實、創新”；新確立的教風為：“情理方格”、學風為：“立志、尚禮、勤奮” 。1991年，學校被江山市教育委員會確定為江山市示範國中，市教委給學校提出了“常規要求落實、校風校紀嚴明、教研風氣濃厚、教育質量較高”的要求。為落實好市教委的要求，學校大抓了校容校貌和校園文化建設；大抓了校風校紀和學生的全面發展，學校將德育工作放在首位，重視學校、家庭、社會三方教育力量的協調配合，通過“學科滲透”、“軍民共建”等形式，不斷拓展育人渠道，並取得了許多令人欣慰的成績。1992年6月，浙江省“兩史一情”教育現場會在江山二中召開。當年，學校被評為“江山市文明單位”、“江山市愛國衛生先進單位”、“江山市花園式單位”、“衢州市德育工作先進單位”；校團委被評為“江山市紅旗團委”、江山二中少年團校獲 “浙江省最佳中學生團校”光榮稱號；學校黨支部被評為“衢州市先進基層黨組織”。同時，學校的教育教學質量也在穩步提高，國中畢業生的升學率一直保持在60—70%之間，居全市前茅。學校體、音、美、勞教學，富有特色，在校學生體育達標率繼續保持在98%以上，學校連續多年被評為省、市體育達標先進單位。
1993年學校迎來了70華誕。利用這一契機，學校在師生中、在新老校友中開展了一個以“愛我二中、建我母校”為主題的校慶系列活動、通過憶校史、頌母校、弘揚優良傳統、激發愛校之心。整個校慶活動，大大加強了師生之間的凝聚力，有力地推動了學校各項工作。是年8月，學校被評為“衢州市文明單位”，12月又獲第一批“江山市中國小日常行為規範十佳學校”稱號。
1995年，學校從實際出發制定了《江山二中1996—2000年學校發展規劃》，繼後在全體師生中開展了“二中學生形象要求”和“二中教師形象要求”大討論。經過討論，最後將“勤奮、守紀、尚禮、正直、儉樸、堅毅”十二字作為江山二中學生的形象要求，將“敬業、愛生、博學、求精、團結、正已”十二字作為江山二中教師的形象要求。這一年，學校的教育教學質量出現了新的突破，應屆畢業生中考總分上重點線的占江山市該檔成績總人數的27%；這一年學校先後被評為“江山市‘二五’普法先進集體”、“衢州市社會治安綜合治理先進單位”，學校黨支部又一次被評為“衢州市先進基層黨組織”。
隨著教育事業的發展，學校遇到了一個十分嚴峻的問題，即辦學條件問題，校舍緊張、設備落後。這一問題及時得到了上級領導的關注。1995年10月江山市政協主要領導前往二中進行考察，與學校領導共商解決問題的途徑和辦法。中共江山市委、市政府把二中校園改造列入1996年全市工作要點，寫進了市委、市政府[1996]1號檔案，市委書記徐佳增還親臨學校了解教學大樓的選址、規劃等問題，市長王之煊親自過問工程開工的資金問題等。
1996年，江山市教育部門實施的“凝聚力工程”選點二中，市教委的中國小督導評估工作先在二中進行。學校提出了“聚精會神抓質量、從嚴要求抓隊伍”的響亮口號，並採取了一系列措施、進一步健全教職工崗位考核制度、獎勵制度及中層以上領導成員年度述職評議制度。1997年，學校校園改造在完成了圖紙會審、民房拆遷等前期工作後，與市區城中路拓展工程一道進入了全面施工階段。1998年12月，建築面積為6100平方米的新教學大樓如期竣工。繼後，又開始了學校新運動場建設。這幾年，學校一面抓緊硬體設施建設，一面最佳化學校內部管理。學校教育科研、群體活動、精神文明建設等工作取得了重大進展，成績喜人。學校榮獲“江山市十佳文明學校”、“江山市中國小安全教育工作先進單位”、“江山市爭創全國體育先進縣（市）活動先進集體”、“衢州市文明單位”、“衢州市教育科研先進集體”、“浙江省業餘訓練先進集體”等許多榮譽稱號。這一年還有12位老師被評為首批“江山學科帶頭人”。這以後，學校工作可以說是一步一個台階，榮譽也因此接踵而來。1999年學校被評為“衢州市科技教育示範學校”、“浙江省衛生先進單位”等等。校團委被評為“衢州市99年度先進團委”。體育教師嚴友明被評為“全國學校體育衛生先進工作者”。
