歷史沿革
1976年8月成立的埔嶺二小附設國中班是學校前身，第二年，命名為永安縣城郊公社漁塘學校，隸屬城郊公社管轄。
1983年8月，成立永安縣城郊初級中學，仍屬城郊公社管轄。
1984年，城郊公社撤消，成立茅坪鄉，同年8月更名為永安市茅坪初級中學，隸屬茅坪鄉政府管轄。
1992年6月，茅坪鄉撤消拆分為黃曆街道辦事處、興坪街道辦事處和吉山鄉後，我校隸屬黃曆街道辦事處管轄。
1997年8月11日， 為適應永安市區南移需要，永安市人民政府41號常務會議紀要決定，學校更名為永安市第八中學，隸屬永安市直管。
2002年2月6日，為加快南區開發的步伐，永安市人民政府出台了《關於加快南區開發建設的若干意見》，從政策上對南區開發予以扶持。 對永安八中教育經費予以傾斜，並培養為永安市的重點中學。
2011年，永安八中（埔嶺校區）籌建新教學樓，於2012年年初建成，全體學生在2012年2月7日入住新教學樓。2012年2月11日，對舊教學樓進行拆除。
2012年9月，永安八中（埔嶺校區）塑膠跑道建設和校門改造工程竣工驗收並投入使用，使學校基礎設施更加完善。
2017年9月，為進一步整合最佳化永安市城區教育資源，促進教育教學質量提升，經市教育局調研論證，多渠道徵詢社會各界意見，並由市政府常務會研究通過，決定對城區部分學校布局作調整。將永安八中遷入原三明外國語學校校區進行辦學， 永安七中與 永安六中一中教學點（永安一中國中部）撤併入永安八中。
辦學條件
硬體設施
永安市第八中學占地面積200畝，建築面積5萬平方米，總投資1億元人民幣，按照省級達標學校標準配置建設，是閩西北最具規模的一所中學。包括一幢7層一級達標學校標準建設的綜合實驗大樓、兩幢5層可容納60個班級的教學樓、四幢7層可容納2140名寄宿生的學生公寓、一幢3層學生食堂及兩幢9層共108套教師住房的教師人才公寓。
辦學規模
截至2017年9月，永安市第八中學共有36個教學班（南山校區本部24個、一中教學點12個）；在校學生1680人（南山校區本部1120人、一中教學點560人）。
師資力量
在校教職工120人，其中高級教師27人，三明市級骨幹教師21人，永安市級骨幹教師7人，三明市學科帶頭人1人，永安市學科帶頭人2人。全市共有5個 課改名師工作室，永安八中占據兩個。分別是黃瓊慧課改名師工作室（英語）、劉昌年課改名師工作室（化學）。
同時，永安八中通過深化“山海合作”，採用“高位嫁接”，依託 集美大學教師教育學院的優質資源，將用3年時間分三期完成在任教師以及名師工作室成員的培養。根據方案，每一期學員要在兩年時間內，通過集中理論研修、跟崗實踐研修（即“名校訪學”）、在崗實踐研修和綜合考核等四個階段，呈現“德能正其身，才能稱其職，言能明其志，筆能成其文”的新形象，並成為永安市中國小各學科“排頭兵”、“種子教師”。
名師工作室
永安八中名師工作室2015年9月，永安市教育局對全市國中進行篩選評優，正式確立了羅金川、邱長輝、石家興、黃瓊慧、劉昌年等5個國中課改名師工作室。其中，永安八中設立黃瓊慧課改名師工作室（英語）、劉昌年課改名師工作室（化學），也是全市唯一的英語學科以及化學學科的名師工作室。
辦學成果
學生成績
近年來，永安八中中考總分和語英物化等學科平均分、優秀率及中考升學率位居全市前列，永安一中錄取率位居全市第三。化學、信息奧賽等學科競賽多人獲得全國和省、市表彰。
近年教學成績質量顯著提升：2013屆一中正取數為49人，錄取率17.8%；2014屆一中正取數為67人，錄取率20.5%；2015屆一中正取數為66人，錄取率25.7%；2016屆一中正取數為77人，錄取率30.0%。2017屆一中正取數為78人，錄取率31.6%，與永安三中持平。這所外來工子女占64.7%的學校，學生入校時基本素質參差不齊，但經過國中三年的教育培養，卻創造出畢業成績躍居永安第三的成長速度。
教師成績
為建設一支高素質的教師隊伍，學校組織開展“強師德、鑄師魂”系列活動，提高教師個人道德修養，使教師從真正意義上關心熱愛學生，努力做到為人師表。實施“培青工程”，狠抓青年教師業務培訓，提高教師專業素質。26位學校骨幹教師先後參加三明市和永安市骨幹教師培訓。青年教師積極參加本科學歷進修，目前，已有91人獲得本科學歷，仍有教師正在參加繼續教育學習。鼓勵教師參加各級崗位比武，幾年來，教師參加各級教壇新秀評選，10餘人獲得永安市及其以上級“教壇新秀”稱號，多人次獲得市以上級教學比武一、二等獎，三十餘人次獲得市級以上榮譽稱號，數十篇教育教學論文在永安市及其以上級發表或交流。
全市共有5個 課改名師工作室，永安八中占據兩個。分別是黃瓊慧課改名師工作室（英語）、劉昌年課改名師工作室（化學）。
特色品牌
學校堅持走內涵發展的辦學路子，以“嚴、實、誠、毅”為校訓，以提高教育教學質量為核心，積極建設溫馨美麗的校園環境，打造和諧進取的教師隊伍，構建“合作展示”的高效課堂，培育知行合一的德育精品，激發內容多元的校園活力，創建“信息奧賽”、“氣功操”、“心理健康”等多張名片亮點突出的特色品牌，努力提升學校的辦學影響力。
一、氣功操
永安八中八段錦作為全省屈指可數率先推廣健身氣功的學校之一，永安八中從2012年就將經典健身氣功功法“八段錦”作為學校課間操，取代一般學校傳統的第八、第九套廣播體操。張衛老師介紹：“與一般廣播操相比，八段錦簡單易學，因為需要運用到內力，效果比廣播體操更好，可以調節學生情緒!”該校不僅把“八段錦”作為課間操，每年還在運動會期間都將進行全校性的健身氣功比賽評比。學校先後參加了永安市首屆全民健身運動會開幕、 “百縣千村”健身氣功藝術節、2015年省全民健身運動會等展示，獲得過國家級最佳展獎，學校並被評為全國體育工作示範校，充分展現了學校的良好形象和所取得的辦學成果。
二、奧數競賽
從2004年起，永安八中率先在三明地區開展中學生奧數競賽培養，在奧數老師林起春指導的學生中，3人獲得全國奧數比賽二等獎，15人獲得省奧數比賽三等獎，60人捧回了三明市奧數比賽的獎盃，獎盃數位居 永安市中學第一。這樣的成績，在沿海城市學校中並不傲人，但對於山區中學來說實屬不易，山區外來工子弟學校則是難上加難。林起春說：“學習奧數知識，電腦是必備的工具，因受家庭經濟條件所限，許多學生家裡沒有電腦，所以倍加珍惜這難得的學習機會。”
三、誠信考場
永安八中圍繞“嚴實誠毅”中的“誠”設定誠信考場。誠信考場的學生必須是考試成績位於年段前60名的學生。該考場沒有監考老師，沒有攝像頭，只有貼在牆上的監督電話，學生們自覺完成考試。進入誠信考場考試，對八中學生來說是件光榮的事，誠信的種子已在學生們心中生根、發芽。 永安八中作為三明地區首家開展誠信考場的中學，吸引了省內各校參觀學習。
四、排隊上車
永安八中排隊上車在永安八中的公交站，沒有老師監督，同學們自覺按照公交線路分別劃區域排隊上車早已不是新鮮事。2013年3月，永安八中在永安市率先推行學生排隊上車。如今，學生們已養成文明上車的習慣，成為學校一道獨特的風景線。 2013年9月，永安市教育局與永安市公交公司將“八中經驗”推廣至永安市城區中國小，並在推廣初期安排人員在學校附近公交站維持排隊。 2016年10月，三明市委文明辦高度點讚八中排隊上公車，要認真挖掘排隊上車等養成教育內涵，將全三明現場學習會在永安八中召開並推廣經驗。
五、誠信購水
永安八中作為一所外來工子女為主體的學校，學校倡導學生培養節儉美德，不亂花錢買零食，在永安八中教學樓的走廊一側，可見誠信投幣購水處。牆壁上懸掛著投幣箱，桌上擺放著十多瓶礦泉水。同學們往投幣箱投了一元錢後，即可領取了一瓶礦泉水，而且校內的礦泉水的價格比校外的更實惠，同學們也自覺地投幣購水，從小事做起形成了誠信風尚。
學校榮譽
近年來，在全體師生共同努力下，學校不斷取得辦學新突破，教育教學質量長足提升，學科競賽連獲佳績，先後獲得全國體育工作示範校、全國“百城千村”健身氣功交流最佳展示獎、全國“小公民道德建設”示範校、全國“億萬學生陽光體育”試點校、全國“零犯罪”學校，省第十屆“文明學校”、三明市“德育先進學校”、“優秀課題實驗學校”、“心理健康教育特色校”、“創平安校園先進單位”及多次永安市“教育先進單位”等榮譽。
在新課程改革大背景下，學校全面實施素質教育，突出“小公民道德建設、心理健康教育、科技教育、青少年體育以及校園文化建設”的辦學特色，教育成果喜人：
永安八中科技文化藝術節小公民道德建設專項，近幾年先後獲得全國小公民道德建設實踐創新活動實施方案集體一等獎、二等獎，獲得“全國小公民道德建設先進單位”稱號，學校也因此被教育部等機構確定為“全國首屆小公民道德建設實驗學校”。去年，又承擔了國家級“學校、家庭、社區”教育協作子課題的研究工作。科技工作在注重普及的基礎上鼓勵學生提出探索課題，大膽實踐。先後有近10個課題榮獲省優秀青少年生物和環境科學探索、省第十七屆和十八屆青少年科技創新大賽獎，近二十位學生獲得三明市以上級科技競賽獎。信息奧賽小組成員參加有關比賽，所取得的成績在永安市位列前茅。學校也因此榮獲“福建省青少年生物和環境科學實踐活動優秀活動獎”，先後被永安市教委、科協，三明市教委、科協命名為“青少年科技示範校”。
永安八中運動員在抓好全民健身活動的同時，加強體育集訓，把田徑和跆拳道競技作為體育龍頭工作常抓不懈。校田徑運動隊先後獲得永安市中國小第二十三、二十四、二十六、二十七屆田徑運動會國中組冠軍，2000、2002、2005、2007年學校田徑運動隊代表永安市參加三明中小學生田徑運動會，均獲得團體總分第一。學校田徑和跆拳道運動隊多次代表永安市參加三明市中小學生比賽，均獲得團體好成績。學校先後被確定為“永安市青少年體育俱樂部”“永安市少體校跆拳道訓練網點”，三明市“田徑傳統校”和“教改實驗學校”，曾獲得“全國冬季健身活動先進單位”等稱號。心理健康教育工作已朝著全方位多形式展開，《永安報》、《三明日報》、《海峽都市報》、東南電視台、永安電視台等多家媒體先後對此作了報導，取得了良好的社會效益。組織文學社，創辦校刊《誠毅》，積極培養寫作苗子。各班寫作好手參加各級各類作文比賽，成績不俗。校刊《誠毅》先後獲得全國“優秀校刊”，全國百家優秀文學社評比一等獎等榮譽。
幾年來，學校先後獲得全國“小公民道德建設先進單位”、省“一級檔案管理單位”、省十屆“文明學校”、全國零犯罪學校、全國億萬陽光體育健身氣功試點校、三明市德育工作先進學校、三明市“文明學校”、“創平安校園先進單位”、“青少年科技教育示範校”、和永安市“教育工作先進單位”、“文明學校”、“綠化先進單位”、“全國體育工作示範校” 、“福建省交通安全文明示範校”等多項榮譽稱號。
文化傳統
校訓
嚴 實 誠 毅
校歌
《騰飛吧八中》
作詞：劉嬋萱 姜才棠
作曲：林馨
巴溪水秀，南山蝶揚，
美麗的八中書聲琅琅，
善思博問，嚴實誠毅，
溫馨的八中哺育我們成長。
埔嶺風和，南區業旺，
和諧的八中智慧芬芳，
敬業樂業，真誠奉獻，
前進的八中放飛金色夢想。
啊，八中，騰飛吧，
騰飛的八中意氣揚揚！
啊，八中，騰飛吧，
讓我們譜寫奮進的華章！
校刊
《誠毅》 （全國優秀校刊）
校際交流
合作學校：集美大學教師教育學院
對口幫扶學校：永安市民族中學
合作教研聯盟學校：永安市教師進修學校（永安市教育學院）、永安市第十中學、永安市大湖中學
招生劃片
2017年9月，為進一步整合最佳化永安市城區教育資源，促進教育教學質量提升，經市教育局調研論證，多渠道徵詢社會各界意見，並由市政府常務會研究通過，決定對城區部分學校布局作調整。將永安八中遷入原三明外國語學校校區進行辦學， 永安七中與 永安六中一中教學點（永安一中國中部）撤併入永安八中。
永安市教育局根據《2017年三明市義務教育招生入學工作指導意見》（明教初〔2017〕117號）檔案精神，為規範永安市國小升入國中招生管理，推進義務教育均衡發展，現結合永安市教育工作實際，對永安八中招生片區範圍進行調整和擴大，主要包括三大部分：
一是永安八中原招生片區範圍：蝶翠山水、南溪水墅、藝墅森鄰、金地花園、綠洲嘉園、瀚林觀邸、福樂花園、馬鞍新村、上溪第、燕南街道永漿村、埔嶺村、吉峰村、洛溪村、黃曆村、山乾新村、機械廠住宅區、東坡國有林場安置小區、金色華府、清竹苑景、中青悅府、福建水利大學高校公寓。
二是原永安七中招生片區範圍：永安化工廠、桂化新村、桂口村，桂溪村、三畲村、蚌口村。
三是永安南區開發時原計畫永安八中招生片區範圍（後被調整為永安六中片區）：巴溪大道大壠小區、泰園小區、交警大隊宿舍區、景園小區、五洲第一城一期、五洲第一城二期、五洲第一城三期、盛景小區、詠梅園、景泰秀水、永安山莊、永星家園、大帝永隆國際城、凱悅藍山。
交通環境
永安八中交通便利，所轄校區公交線路密集，具體公交線路如下：
| 校區 | 地址 | 公交站名 | 公交線路 |
| 南山校區 （新校區本部） | 南山路666號 | 永安八中站 | 16路、19路 |
| 市政府站 | 1路、2路、28路、65路 | ||
| 埔嶺校區 （老校區） | 南溪路576號 | 南溪實驗國小站 （原永安八中站） | 16路、19路、28路、61路、62路、63路 |
| 一中教學點 | 中山路919號 | 永安一中站 （永安一中前門） | 1路、2路、16路、17路、19路、28路、91路、92路、93路 |
| 東坡站 （永安一中後門） | 11路、12路、17路、21路、28路、71路、72路、73路、91路、92路、93路 | ||
| 七中校區（已撤併） | 桂化新村 | 永安七中站 | 61路 |
校園建設
一是綠化美化校園。在操場邊坡、旗台和校門口栽種草皮和榕樹、桂花等苗木。步入校園，紅的跑道、綠的球場、白的高樓、藍的天空、蔥蘢的樹木、芊芊綠草等互相映襯。
二是豐富校園德育內容。對學校的德育環境進行改造，在校操場新規劃建設了5塊共30個版面的德育牆，並將版面分解到各科室，豐富宣傳內容，提升德育品位。
永安八中書畫作品三是營造校園文化氛圍。對教學樓的文化布置進行重新規劃，更新內容。架空層內，橫樑上張貼著關於課改的大型條幅；兩側牆面張貼著氣功操、課間跑操、團隊活動、文明路隊等活動圖片，並配與文字說明；中間四根立柱正面貼著校訓“嚴、實、誠、毅”四個大字，另外三側分別配上相關詮釋、典故和勉語。從一樓到六樓，左邊樓梯兩側的牆面，依次展示著學校榮譽、教師風采、師生榮譽、師生獲獎、校友風采等大幅彩照；右邊樓梯兩側的牆面，展示著師生們的書法、繪畫、剪紙、手工、手抄報、十字繡等優秀作品。真正做到了每一面牆壁都說話，每一面牆壁都育人。
四是打造智慧教室。對各年段辦公室進行改造，添置了12組櫥櫃，做到教師辦公室整潔乾淨，教學材料擺放整齊有序。各班級門口懸掛著一塊塊主題各異的文化匾牌，各班級內牆四周，都開設了文化版塊，造型各異的標牌在吸引著學生們眼球的同時，更是對他們習慣養成、文明禮儀、興趣愛好、快樂學習、健康成長的培養起到潛移默化的作用。
