基本介紹
內容簡介
龔友德編著的《中國大學面臨的選擇》就目前我國民眾普遍關注的高等教育十個方面的問題，從教育理念、培養模式、運行機制三個維度八手，論述深入，且結合實際。有獨特的見解。相信本書的出版會有益於高等教育理論和實踐的發展。本書就我國民眾所關注的高等教育問題，從教育理念、培養模式、運行機制三個方面進行了較為深入的探討，在理論和實踐的結合上說明了一些問題，提出了一些建設性意見。相信本書的出版對深化我國高等教育的改革有一定意義和價值。
作者簡介
龔友德，男，1943年生，上海市崇明縣人，研究員，1970年畢業乾華東師範大學，曾任雲南省社會科學院研究員。現任常熟理工學院教授，一直致力於高等教育和哲學研究，出版個人專著4部。與他人合作專著5部，發表論文50篇。主要著作有《白族哲學思想史》、《懦學與雲南少數民族文化》、《原始信息文化》、《中國少數民族道德史》、《馬克思主義人權觀與中國少數民族》、《素質教育一體兩翼格局研究》。
圖書目錄
緒論 大學與選擇
上篇 大學教育理念的選擇
第一章大學教育的目的：社會為本還是個人為本
第一節 社會本位與個人本位的界限
第二節 歷史上的高等教育目的：社會本位占主導
第三節 社會本位的原因：人對人、人對物的依賴
第四節 選擇個人本位的理由
第五節 實施個人本位的原則
第二章 大學教育的屬性：“別人的教育”還是“自己的教育”
第一節 “別人的教育”
第二節 “自己的教育”
第三節 變“別人的教育”為“自己的教育
第三章 大學教師的追求：做學官還是做學者
第一節 大學裡的官與師
第二節 學官與學者的職業差異
第三節 做學官與做學者宜分二途
中篇 大學培養模式的選擇
第四章 大學的中心：教學還是科研
第一節 高等教育的本質
第二節 教學與科研的功能
第三節 教學為中心的理論與後果
第四節 科研為中心的歷史經驗
第五節 科研為中心的實施路徑
第五章 大學重心所寄：專精還是通博
第一節 專業教育與通識教育
第二節 專業教育的思想與實踐
第三節 通識教育的思想與實踐
第四節 選擇通識為本的理由
第五節 實現通識為本的途徑
第六章 大學生的目標：學會考試還是學會學習
第一節 考試與學會考試
第二節 學習與學會學習
第三節 變學會考試為學會學習
下篇 大學運行機制的選擇
第七章 大學的所有制：公立還是私立
第一節 公立大學與私立大學
第二節 公立與私立的先後、主輔
第三節 體制轉型的理論支撐與路徑選擇
第八章 大學的發展方式：趨同還是求異
第一節 模式與特色
第二節 為何趨同
第三節 擺脫趨同
第九章 大學的發展過程：行政化還是學術化
第一節 大學行政化
第二節 行政化的後果
第三節 行政化的原因
第四節 回歸學術化
第十章 大學的管理方法：競爭還是協調
第一節 競爭與協調
第二節 大學的競爭與協調
第三節 協調前提下的競爭
參考文獻
後記
