概述
【成語】母慈子孝【發音】mǔ cí zǐ xiào
【釋義】母親慈祥愛子，子女孝順父母，是封建社會所提倡的道德風範。
【出處】《尚書·康誥》：“天惟與我彝。”孔傳：“天與民五常，使父義、母慈、兄友、弟恭、子孝。”
【示例】唐·蘇安恆《請則天皇后復位於皇子疏》：“陛下蔽太子之元良，枉太子之神器，何以教天下母慈子孝焉。”
圖書信息
母慈子孝
出 版 社： 九州出版社
出版時間： 2010-7-1
字 數： 150000
開 本： 16開
I S B N ： 9787510804939
定價：￥19.80
內容簡介
基於一份社會的責任，一位慈母的大愛，趙良玉女士為我們講述三十年教子之心得，把鍾茂森博士在傳統文化家 庭教育下的成長曆程真誠奉獻給大家。本書的主要內容，是趙女士以及鍾博士給長輩們的獻詞書稿。以及母子之間幾十年來的卡片信函，幾乎記錄了鍾博士走過的每一個人生的重要階段。斃夠為19歲的凡予規劃人生到55歲，慈母的精神之園也一定是碧樹參天，而這種堅毅的力量，也隨生命之始深植於兒子的心田。一份書稿，一份人生記憶，每讀一次，對我們都是一次生命的啟示，文字背後的一段教人生風景，無不蘊涵著趙女士之賢母懿德。乃至家族的凡代風範，誠言幸哉！
趙女士與鍾博士母子“孝”的生命體驗，已經為我們證得，“建國君民，教學為先”，教孝為先；更證得“夫孝，德之本也，教之所由生也”，人生如果有捷徑，唯行孝至德證道。
從趙女士的分享中，我們感受到鍾博士非自幼聰明睿智，而今其道德學問深受海內外同仁大眾之敬仰，究其根本，緣自慈母點點滴滴的教化，所謂“閨閫乃聖賢所出之地，母教為天下和平之源”。
作者簡介
趙良玉女士 曾擔任《廣東食品報》副主編、《中國食品報》記者和廣東省社會福利集團公司公關部經理等職務。身為母親，趙女士對母教的作用有著深刻的體認，三十多年來，尤其重視以孝道為根本的親職教育，並著力於通過傳統文化，對孩予進行道德品質的培養，從而激發孩子對自身的高要求，成就孩子卓越一生的同時，也為社會輸送了優秀的人才。目錄
一親職教育的老師——母親的第責任．二親職教育的起點——胎教
三親職教育的基礎——孝為德之本
四親職教育的內涵——素質教育
五親職教育為龍頭——學校教育、社會教育、聖哲教育兼收並蓄
六親職教育的升華——促進孩子為和諧世界立德、立功、立言
七親職教育的原理——教子三十年的感悟
結束語
母子對談摘錄
後記
圖書信息
書 名: 母慈子孝:30年家庭
作 者：趙良玉
出版社： 中國城市出版社
出版時間： 2010年05月
ISBN: 9787507421941
開本： 16開
定價: 20.00 元
內容簡介
《母慈子孝:30年親職教育心得》內容簡介：把孩子養大，更要把孩子教好，方法是關鍵。當孩子向你講述事情的時候，你一定要非常耐煩，而且很感興趣地聽。我們要注意呵護孩子的成長，不要把孩子變成一個學習的機器，讓孩子有時間來參與日常的生活，來參與勞動。親職教育，不單是母親對孩子和孩子對母親這么簡單的事情，我們要把眼光更多地投向老人。《弟子規》說：“見人善，即思齊，縱去遠，以漸躋。”不需要用物質刺激，也不需用重賞，“重賞之下有勇夫”不適合親職教育。歸根結底，家庭對一個孩子的素質培養，包括孝、悌、謹、信、愛眾、親仁、學文七個方面。
作者簡介
趙良玉女士，曾擔任《廣大食品報》副主編，《中國食品報》記者和廣東省社會福利集團公司公共關係部經理等職務。三十多年如一日，著力於通過傳統文化，對孩子進行道德品質的教育，從而激發孩子對自身的高要求，成就孩子的卓越一生。關於趙良玉女士的孩子關於趙良玉女士的孩子
鍾茂森博士，1995年畢業於廣州中山大學，後留學美國，於1999年獲得金融學博士學位。曾在美國得州大學、美國堪薩斯州州立大學和澳大利亞昆士蘭大學擔任教授，並被聘任為中山大學客座教授，澳洲淨宗學院副院長。
圖書目錄
寫在前面的話前言
第一章 親職教育的老師——母親的第一責任
為家庭培養一個好孩子，為社會培養一個人才，這是每一個母親的心愿，也是每一個母親的責任?
第二章 親職教育的起點——胎教
教育真正的源頭是胎教。培養孩子一定要從胎教做起，就像培植一棵樹，要從樹苗育起一樣。
第三章 親職教育的基礎——孝為德之本
孝是中國傳統文化的教育之根，也是親職教育之本。做父母的都希望兒女能夠成才，一定要給孩子這種紮根的教育，這個根扎得越深越好。
第四章 親職教育的內涵——素質教育
一個人的素質是一個人的道德水平、文化教養、身心狀態、生活經驗和辦事能力的綜合質量。中國家教的集大成《弟子規》中，就列出了七個方面的素質教育：孝、悌、謹、信、愛眾、親仁、學文。
第五章 與學校教育、社會教育和聖哲教育的兼收並蓄
親職教育是根本、是龍頭，學校教育是親職教育的延伸，社會教育是親職教育的擴展，而聖哲教育足親職教育的提升。
第六章 親職教育的升華
親職教育的升華，就是要促進孩子為和諧世界立德、立功、立言。
第七章 教育的原理
孩子是可以教好的，優秀是教出來的!每一個孩子都好比是一個未開採的金_礦，那么用什麼去開採?用教育。每一個孩子都足一面塵封的鏡子，用什麼去擦洗?用教育。
附錄《弟子規》原文及解說
後記——學習《母慈子孝》心得
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