歷史與社會新教材新學案

關注學生的學業成績，更關注學生的品德、審美意識、科學精神和人文精神的培養和發展。 關注已有的成功的課堂教學模式，更關注運用現代教育理念進行教學模式的創新。 關注學生的學習過程，更關注學生的興趣激發以及學習過程中的情感體驗和價值觀的形成。

內容介紹

《歷史與社會新教材新學案(9年級全1冊)(配課標)(配合義務教育課程標準實驗教科書)》體現了以下教育理念的滲透和運用：關注教學中教師的導向，更關注學生的主體性。關注學生的學業成績，更關注學生的品德、審美意識、科學精神和人文精神的培養和發展。關注達標性內容和終結性學習成果的評價，更關注形成性和拓展性能力的評價。關注知識的科學傳授，但也關注課外廣泛教育資源的運用。關注已有的成功的課堂教學模式，更關注運用現代教育理念進行教學模式的創新。關注學生的學習過程，更關注學生的興趣激發以及學習過程中的情感體驗和價值觀的形成。