武法提

武法提

武法提

武法提武老師

個人簡介

武法提,男,1971年2月生,山東人。1989年~1993年在山東曲阜師範大學物理系學習,1993年9月考入北京師範大學電子學系,師從師書恩教授攻讀碩士學位。1996年9月開始在北京師範大學信息科學學院教育技術學系攻讀博士學位,師從何克抗教授,1999年畢業後留校任教。2002年被聘為北京師範大學教育技術系副教授,碩士生導師。自1993年以來主持或參加二十多項國家級和省、部級科研項目,其中包括多項國家“八五”、“九五”、“十五”規劃項目和國家“十一五”規劃教材《網路課程設計與開發》以及國家自然科學基金項目,出版學術著作兩部,主編了國家“十五”規劃教材《網路教育套用》,參編教材或學術著作4部。在國內外核心學術期刊或國際會議上發表學術論文20餘篇。

主持的主要項目

1998年主持佛山教育信息網示範工程網路教學平台設計與開發;

1999年主持教育部師範司項目“中國小教師繼續教育網上課程模式研究”;

2000年主持設計北京市“九五”規劃課題“北京市中國小教育信息資源庫設計與開發”;

2001年主持中國工商銀行總行教育部項目“網路教育資源系統的設計開發”;

2002年主持國家知識產權局項目“運用現代遠程教育技術開展網上智慧財產權培訓的研究”,支持設計開發了網路智慧財產權培訓平台和網路課程;

2002年主持瀋陽市鐵法煤業集團公司教教育培訓網的設計和開發;

2003年主持教育部現代遠程教育中職與成人教育資源建設項目《商務英語函電》網路課程的設計與開發;

2003年主持中國人民銀行培訓學院“網上管理系統的設計與開發”;

2003年主持中美網路教學項目ELLS漢語課件的設計與開發。

部分論文

《基於WEB的學習支持系統》,電化教育研究,2002年第4期

《基於Web教學的研究現狀與發展趨勢 》,現代遠程教育研究,2001年第2期

《基於WEB的學習環境設計》,電化教育研究,2000年第4期

認知靈活性理論和基於WEB的教學》,中國電化教育,2000年第5期

“The Research of Intelligent Distance Instructional System Based on Multi-Agent”,ICCE’98國際會議文集,1999年ISTP收錄

 

部分著作

網路教育套用》,高等教育出版社,2003

《國外網路教育的發展與研究》,北京師範大學出版社,2003

科研項目

2007, 全國教育考試“十一 . 五”規劃重點課題“自學考試立體化教材建設中網路課程評價標準和適應性研究” >>演示
2007,"公務漢語"多媒體網路教學系統設計與開發 >>演示
2007,數位化個人學習環境設計理論與實踐研究 >>演示
2007,目標導向的網路課程寫作工具研究 >>演示
2007,移動學習資源設計與開發 >>演示
2006,全國教育科學“十五”規劃重點課題“目標導向網路課程設計的理論和實踐研究”>>演示
2005,T&E通用網路教學與評測系統研發 >>演示
2005,Michigan Virtual High School 項目:Primary Chinese 教學系統研發 >>演示
2004,教育部中美網路教學項目( www.ells.edu.cn )“乘風漢語”網路課件的設計與開發 >>演示
2004,國家漢辦和第 29 屆奧委會項目“奧運漢語 100 句”多媒體課件設計與開發 >>演示
2003,中國人民銀行培訓學院網上培訓管理系統的設計與開發 >>演示
2003,教育部現代遠程教育資源建設項目“商務英語函電”網路課程的設計與開發 >>演示
2002,瀋陽市鐵法煤業集團,網路教育培訓系統設計和開發 >>演示
2002,國家知識產權局,運用現代遠程教育技術開展網上智慧財產權培訓的研究 >>演示
2001,中國工商銀行總行教育部項目 “ 網路教育資源系統的設計開發 ” >>演示
2000,北京市“ 九.五 ”規劃課題,北京市中國小教育信息資源庫管理系統設計與開發 >>演示
1999,教育部師範司項目 “ 中國小教師繼續教育網上課程模式研究

教學改革項目

2006,教育技術學基礎課程建設與改革項目
2004,《網路教育套用》網上實驗室建設

網路課程

網路教育套用: 網路技術的快速發展及其在教育領域中不斷深入的套用開闢了一個嶄新的教育時代,導致了傳統教學思想、教學內容、教學方法和教學組織形式的變化,而且還將引起教學模式和教育體制的根本變革。《網路教育套用》作為教育技術學研究的重要分支,研究網路環境下的學習過程和網路學習資源的設計、開發、評價與管理,同時研究網路教育的現象和規律以期對網路技術套用於教育過程提供全面的指導。本課程共七講,包括:從 CAI WBI 、網路學習環境設計、網路教育支撐平台、網路教育資源建設、網路課程設計網路教育評價、網路教育套用的模式。

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