武昌職業學院會計學院簡介
會計學院歷史沿革
武昌職業學院會計學院成立於2010年10月，其前身為會計電算化教研室，它是全校最年輕的二級學院，同時也是我校招生人數最多的專業，多年來為社會培養和輸送了大量的會計人才。數年來，學院“會八方才俊，計天下財富”，實現了跨越式的發展。師資隊伍與學科建設
會計學院師資隊伍力量雄厚，學術梯隊結構合理。已形成一支結構合理、經驗豐富、科研能力強的師資隊伍。會計學院設定有會計電算化、會計電算化（企業會計方向）、會計電算化（金融會計方向）、會計電算化（工程會計方向）專業，專業設定符合市場需求；人才培養方案科學合理，注重實踐能力的培養，按照培養會計套用型人才的方向健康有序的發展；在師資隊伍建設、教學、科研、教學管理工作、學生管理工作、教學改革等方面成效較顯著，人才培養成果較突出。會計學院師資隊伍力量雄厚，學術梯隊結構合理。人才培養
會計學院採取了一學院列措施加大對學生的培養力度，強化學生的專業技能，拓寬學生的學習眼界。主要措施包括：①加大外語、計算機等基礎課程的培養力度，培養學生的發展能力。
②加大實踐教學力度，將校內實習和校外實踐相結合，增強學生的動手能力。
③根據社會經濟發展的需要，劃分專業方向。目前在會計電算化專業下，設有企業會計、金融會計、工程會計三個專業方向。學生可根據志願並結合成績，選擇參加。
④實行教師相互聽課制度，開展教學觀摩和示範課等活動。每學期每位教師要聽課8學時以上，院長和兼職督導員要聽課8學時/月以上。聽課都要填寫聽課評議表，教研室每月對聽課情況進行集體評議，做到取長補短，共同提高。
⑤加強實驗室管理，儘可能為學生實踐創造機會。
招生與就業情況
近三年會計電算化專業招生均第一志願爆滿，平均新生報到率90%以上，學生人數近2000人，共38個班級。一向注重對學生實踐動手能力的培養，學生在完成課堂內專業課程學習的同時，還必須參加專業實踐和畢業實習，要求學生畢業時能取得“三證”：會計從業資格證、高等學校英語套用能力考試合格證書和非計算機專業計算機等級考試一級證書，提高了學生的就業競爭力。
會計學院一貫高度重視就業工作，成立了就業工作領導小組，並動員一切力量，積極開拓就業市場，滿足同學的就業需要。會計學院培養的學生政治素質高，業務過硬，工作中吃苦耐勞，勤學好問，上進心強，一般都是基層單位的業務骨幹和業務能手。近三年就業率用人單位對畢業生綜合評價的稱職率100%，畢業生優良率94.23%，取得了較好的社會效果，居省內同類學校同類專業的領先水平。
展望未來，學院將依託學校多學科交融的辦學平台，以會計電算化為主體，以企業會計、金融會計為兩翼，工程會計為補充，以專科素質教育為重心，高起點的研究生培養為突破口，立足湖北，面向全國，注重信息化、國際化，打品牌、抓特色、出成果，努力把武昌職業學院會計學院建設成為同類學科中省內一流、國內有競爭優勢的教學研究型學院。
各專業培養目標與主要課程設定如下
會計電算化專業培養目標：
培養學生在有良好的職業道德、敬業精神、團隊合作意識和創新能力的基礎上,掌握較強會計實務操作能力和會計軟體套用、維護技能的高端技能型專門人才。
就業方向：
畢業後可在製造、流通、金融、服務、機關等行業的生產、管理、服務第一線從事會計核算、財務管理、納稅申報、代理記賬、審計鑑定及會計軟體套用和維護等工作崗位。
會計電算化專業（金融會計方向）
培養目標：
培養能熟練掌握會計操作技能，熟悉財經法規和國際慣例，特別是對金融產品的核算和分析有深入了解，能夠熟悉運用所學知識技能在金融業、企事業單位、會計師事務所等相關部門從事會計核算、財務管理和審計等工作的高端技能型專門人才。
就業方向：
畢業後可在金融、製造等行業的生產、管理、服務第一線從事會計核算、財務管理、納稅申報、代理記賬等工作崗位。
會計電算化專業（企業會計方向）
培養目標：
培養能熟練掌握出納、成本核算、報稅等相應會計崗位所需的基本技能以及會熟練使用商品化會計核算軟體進行企業日常核算的高端技能型專門人才。
就業方向：
畢業後面向企業單位，從事出納、成本核算、會計、統計、審計及相關崗位的工作。
會計電算化專業（工程會計方向）
培養目標：
培養具備相關學科的文化科學知識和本行業業務管理的有關知識，系統掌握本行業的會計基礎理論、基本知識和專業技能；能夠熟練運用所學專業知識進行建築、安裝等企、事業單位會計核算、會計監督的高端技能型專門人才。
就業方向：
畢業後面向建築、安裝等企、事業單位，從事出納、成本核算、會計、統計、審計及相關崗位的工作。
