內容簡介
這是一套全新的設計專業教材!
現代設計教育中存在的一個非常重要的問題，即教育同設計實踐脫節，以至於教師慣性地教，學生被動地學，有些科目甚至機械地重複包浩斯以來幾十年不變的程式化練習。而這些枯燥的理論、練習和當今無數新鮮的視覺設計的關係何在？設計教育到底怎樣才能真正與設計實踐接軌？
本叢書使用大量當代最新鮮的圖像和設計資料，用最直觀的方式再次證明了設計教育的核心和基礎作用。精練的理論和基礎，精選新鮮燙手的國際最新資料，拓展設計視野和套用，本書可學、可用、可賞、可藏，是設計人必備的案頭書。
這套書作為設計的起點，可以讓您一覽設計教育的多樣景觀。其強烈的 實驗性與可操作性，將助您成為極富開拓性、擁有無窮創意的設計人。
作者簡介
黃建平 上海大學美術學院教授院長助理設計系主任
中國美術家協會平面設計藝委會委員
上海工業美術設計協會副理事長
上海CI設計研究會副會長
中國設計年鑑編委設計簡歷
1982年畢業於中國美術學院(原浙江美術學院)設計系裝潢專業
1996年上海石油化工股份有限公司Cl設計課題
1997年上海匯眾汽車集團Cl設計課題
1997年上海電視台CI形象設計課題
1998年上海青松城視覺形象設計
1999年大阪一上海平面設計五人展
2000年中國國際平面設計展
2001年上海煤氣公司視覺形象設計
2001年上海東方綠洲視覺現象設計
2002年上海申花足球俱樂部CI形象設計
2003年上海藝術設計大展“家”主題展
2004年中國國際平面設計展 國際華人平面設計百人展
所著作的論文有：“符號、字標與溝通” 、“形象與功效的最佳組合”、“上海企業應注重CI戰略”、“藝術設計教育創新”、“招貼設計語言的傳承與創新”、“設計與材料的對話”。
著作 《招貼廣告設計》、《創意與表現》、《風格一形式與平面設計》。
主編 《設計素描》 《設計色彩》 。
目錄
第一章 標誌的概說
1 引言
2 何謂標誌
3 標誌的分類
4 重新定義標誌
5 標誌充滿著歷史
第二章 標誌的識別與溝通
1 符號的定義
2 符號的溝通
3 字標的讀解與認知
4 標誌語言的國際性
第三章 標誌的基本元素系統
1 標誌與名稱
2 標誌的符號
3 標誌的企業字型
4 標誌的色彩
5 標誌與輔助識別
第四章 標誌充滿創意
1 形的語意
2 標誌形的聯想力
3 標誌形的推演
4 標誌形的旋律化創意
第五章 設計方法與形式
1 標誌元素的生成
2 標誌構成的形式
3 標誌系統的擴展與延伸
後記
