樊光合
供職機構：深圳民治國小職務：校長
所在行業：教育-國小教育
居住地：廣東省-深圳市
畢業院校：
個人主頁：性別：男
出生日期：1967-11-01
國籍：中國
民族：漢族
籍貫：河南省
個人簡介
本科學歷，國小語文高級教師，任校長職務期間，極為重視教科研工作，帶領學校多年從事引探教學法和國小語文發展與創新課題研究，目前有《關於創辦特色學校的思考》等十多篇教育教學及管理論文在市、省、國家級刊物發表並獲獎；先後被評為原龍華鎮優秀班主任、優秀黨員，原寶安縣優秀班主任，寶安區優秀教師、優秀團乾、先進教育工作者、優秀校長和全國國小語文發展與創新教育課題實驗優秀校長（兩次）。任松和國小校長期間，以校為家、辛勤耕耘，不僅帶領教師多方努力艱苦奮鬥，最佳化了學校整體辦學條件，而且還積極探索和思考，大膽創新，構建了獨具特色的“四育並行，十化一體”素質教育模式，使學校整體教育教學質量穩居前列；過硬的軟、硬體建設不僅使松和國小高標準通過區級學校評估，並高分數獲深圳辦學效益獎，而且給松和國小創設了美好的發展前景，為上市級、省級學校打下了良好基礎。2004年8月調任民治國小後勇於創新、大膽改革。一方面，積極爭取各級支持，改造了校園建設，蓋起一棟約5500M2的六層綜合教學大樓，備齊了各功能室及教育教學設施，改善了師生生活、工作和學習條件，使學校校容校貌煥然一新，充滿現代文化氣息，使師生有了良好的生活、工作和學習環境；另一方面，明確了學校的辦學理念：讓每個師生都得到健康和諧發展，“三自”教育（即自我教育自主學習自我發展）已成為學校的辦學特色。在辦學理念的指導下，強化了領導班子和教師隊伍建設，重新修訂出版了學校的《教職工管理制度》、《學生管理制度》、《安全管理制度》，並積極貫徹新一輪課改精神，率領全體教師深入科研，國家級十一五規劃課題《引探教學法與學生創新精神的培養研究》、《發展與創新教育研究》、深圳市十五規劃課題《自主學習方式的研究》先後順利結題；國家級A級課題《國小英語閱讀課課型模式與學生閱讀能力培養研究》、《中華經典美文自主誦讀研究》、《生活數學在國小數學課堂套用研究》、《以禮為核心的小學生自主養成教育研究》已成功開題研究。同時帶領全體教師主編出版了《中華經典美文自主誦讀本》、《硬筆書法教材》、《自主學習指引手冊》、《校本德育教材》、《二十四點》、《教海揚帆》、《走進自主學習》、《全國引探創新教育理論研討會論文彙編》、《七彩夢》、《新竹薈萃》等多本校本教材及刊物，深入推進素質教育，使教育教學質量不斷攀升，名列前茅。學校師資力量、管理能力、教科研水平在寶安區已達一流水準。學校民樂、書法、桌球已形成特色，在市、區級有名。
工作經歷
1986年到龍華從教，曾先後任教於龍華三聯國小、松和國小、中心國小，曾任中心國小副總輔導員、年級組長、團支部書記，龍華小教團支部書記、團總支書記，三聯國小教導主任，松和國小校長（1997年—2004年）等職。現任深圳民治國小校長。
