個人資料
女，1965年9月生於黑龍江省伊春市，祖籍河北省行唐縣，現籍湖北省宜昌市。博士，教授，博士生導師。兼任《心理學探新》編委，《心理學報》審稿專家。
工作經歷
1985年6月畢業於華中師範學院教育系，獲教育學學士學位。同年7月至1991年底，任職湖北省宜昌市委黨校，主講管理心理學和社會心理學。1990年7月至1992年7月，就讀華中師範大學教育基本理論碩士學位課程班。1992年1月起任職湖北大學教育管理系，主講管理心理學、社會心理學等課程。1999年3月至今，任職南京師範大學教育科學學院心理學系，先後主講基礎心理學、公共關係心理學、犯罪心理學和社會心理學等課程。2004年於南京師範大學獲基礎心理學博士學位。
研究方向
最初的研究領域為社會心理學，在核心期刊發表過“心理學視角的社會交換論”、“社會化過程中預言的自我實現”等多篇論文。2000年開始關注當代西方心理學的方法論變革，對社會建構論心理學做了較為系統深入的探索，著有《社會建構論心理學》（上海教育出版社，2006）。先後在《自然辯證法研究》、《心理科學》、《心理科學進展》等刊物發表論文40餘篇。主編《社會心理學經典研究》（安徽人民出版社，2009）；副主編《心理學史》（華東師範大學出版社，2009）；參編《心理學通史》（北京師範大學出版社，2006）、《西方心理學研究新進展》（人民教育出版社，2003）等教材和著作10多部。近幾年關注以社會建構論為方法論導向的敘事研究和話語分析等，積極倡導和嘗試採用質化方法探索社會心理問題，研究主題涉及離異家庭子女的心理健康及學校中的師生關係等。學校心理健康教育、積極心理學及各種社會心理問題將是未來幾年研究的側重點。
主要成就
曾參與主持湖北省教育廳教改項目《高師公共心理學課程建設中教學整體改革的系列研究》，主持江蘇省教育廳重點課題“心理學向生活世界的回歸——社會建構論心理學研究”等。參與完成《後現代心理學研究》等多項省部級重點科研課題。現主持國家社會科學基金“十一五”規劃課題“積極心理學取向的學校心理健康教育研究”。
人物評價
獲江蘇省第七次哲學社會科學優秀成果三等獎（2001，排名第3）；江蘇省優秀博士論文獎（2005）；江蘇省第二屆教育科學優秀成果二等獎（2007，獨立）；江蘇省第十屆哲學社會科學優秀成果三等獎（2007，獨立）；江蘇省高等教育教學成果一等獎（2007，排名第3）等。
