人物簡介
晟煦弘貝爾教育培訓學校創始人校長
楊縉驗近照 國際行銷策劃與NLP實踐套用培訓師
北京縱橫智慧文化傳播有限公司 特約嘉賓講師
全國青少年心靈成長工程高級心靈成長導師
共青團青少年法律與心理諮詢服務中心專家團成員
瀋陽創新教育研究所研究院
長春教育學院激發中學生學習力動力科研室特聘教師
生平事跡
1968年出生在吉林長春，畢業於長春大學、中共中央黨校管理專業。1999年從事成功學講學，2008年開始從事親子教育事業，把“啟迪家長智慧、激發孩子潛能”作為人生事業的規劃。楊縉驗老師自從事親子教育事業以來，一直追隨我國著名的親子教育專家李珊璟教授學習，深受李珊璟教授的真傳。她通過實踐，把NLP技術套用在調整親子關係、釋放孩子潛能、提升孩子自信心等實際教育領域，並獲得重大突破，也因此她被李珊璟教授親切地稱為“最得意的學生”。楊縉驗老師經過對親子教育多年的研究，總結出自己獨到的見解，並且在套用實踐上形成了自己特有的風格，創建有系列親職教育課程《愛與調正親子關係》、《如何有效與孩子溝通》、《愛與接納—性格解析》、《NLP最有效的教子方法》、《培養六商平衡的子女》、《“親子關係”親職教育沙龍》等。並創建多種青少年及家長訓練課程《卓越領袖心靈成長特訓營》、《未來領袖演講與口才特訓營》、《“生命動力”潛能開發學生訓練營》、《愛與教育“親子關係”家長訓練營》、《親密關係家庭整合親子訓練營》等訓練課程。楊縉驗老師曾參加北京縱橫智慧突破性演說學士班、碩士班學習，學習過程中表現突出，獲得口才演講比賽亞軍；參加“學習型中國”——《親密關係、家庭整合》親子訓練課程。掌握科學系統的教子規律。晟煦弘貝爾教育培訓學校本著感恩、惜福、歡喜心為企業文化。課程特色：高端、理性、前沿、新穎、深邃、實效。課程宗旨：啟迪家長智慧、激發孩子潛能。主要成就
愛與調正親子關係2.透視無形的生存空間
3.親職教育的新理念
4.塑造孩子的精神人格
5.教育孩子的科學規律
6.教育孩子的目的
7.教育孩子的誤區
2《如何有效與孩子溝通》1.溝通的三個層面
如何有效與孩子溝通2.有效溝通的基本目的
3.了解無條件的愛
4.表達愛的五種方式
5.無條件的接納孩子
6.學會掌握傾聽技術
7.學會正確表達自己
3《愛與接納—性格解析》1.接納的目的及意義
愛與接納-性格解析2.接納方法的運用
3.人格層次的成長
4.接納課程內容及程式
5.實例演練正確接納
6.責任者、抱怨者
7.正確教子的方法
4《NLP最有效的教子方法》1.NLP腦圖像
NLP最有效的教子方法2.神經語言程式學
3.發啦、趴啦
4.體驗與感受孩子
5.台灣父母效能訓練
6.信念力量的強大
7.正確的教子方法
5《培養六商平衡的子女》
1.智商—IQ
培養六商平衡的子女2.情商—EQ
3.逆商—AQ
4.健商—HQ
5.德商—MQ
6.財商—FQ
人物評價
楊縉驗老師於2008年10月創辦晟煦弘貝爾教育培訓學校。經過6年的市場時間，先後在秦皇島東環路社區、燕山社區、港城心理大講堂、秦皇島安利（中國）、龍騰大酒店、晨礱酒店、河北省藝術高中，新世紀中學，內蒙阿左旗高級中學，臨河裡國小、和安里國小、秦第4中學、秦第18中學 、南園國小，南園中學、山海關船營培訓學校、河北農業大學等團體和學校開展講座近百場，受益者上10萬人，課程內容新穎、實效性強，贏得聽眾一片讚揚之聲！並先後接受秦皇島電視台、秦皇島廣播電台、燕趙都市網 的採訪與報導!自從2009年起，有1000多名來自全國各地的大中小學生參加了楊縉驗老師主訓的學生訓練營，孩子們反映強烈，學員滿意率100%。訓練營也真正做到了“快樂，體驗，收穫，成長”讓每一個孩子都在快樂中度過，在“發啦”狀態下體驗，最後獲得收穫和成長。
家長們對訓練營的成果也非常認可。有的家長說：“我們發現孩子從會來之後，會對我們微笑了，會和我們聊天了，會自己管理自己了，我們太感謝楊老師了。”
有的家長說：“雖然每年都帶孩子旅遊，但是孩子從來沒有這么高興！我們回到家之後，孩子也沒有這么多跟我們家長分享的東西。我們真的很高興見到孩子的變化和成長。”
