人物簡介
東方之星學前教育機構創立企業之初，楊文澤前瞻性的探索了中國兒童思維教育（帶有固定型思維模式（FixedMindset）的孩子，認為努力和困難讓他們感到自己很蠢；而成長型思維模式（GrowthMindset）的孩子則認為努力和困難能創造新的神經元連結，能讓大腦越來越聰明。），並將幼稚園課程提升到一個全新的高度，重新定義了課程的標準——幼稚園課程附加教研服務，因此組建了中國第一個遍布全國的直營幼稚園課程行銷、教研體系，及第一個遍布全國的專業教研員隊伍，東方之星《幼稚園思維遊戲課程》每年為全國6000所幼稚園、300多萬個家庭、幼兒提供思維教育服務，成為中國兒童思維教育的開創者和引領者。
楊文澤楊文澤
2006年，他在北京、上海、成都等各地開設思維訓練館，目的仍在於通過直接面向幼兒和家長，打造出更符合規律和時代的課程體系。
2004年，在網際網路發展初期，楊文澤和他的團隊就創辦了中國幼兒教師網，12年的發展，中國幼兒教師網現已發展成為幼教領域最具規模和影響力的網路平台：每天4萬獨立訪問人數，每月120萬訪問人次，是中國幼兒教師獲取最專業、最權威幼教資源的行業入口網站！
而“師樂匯”是一款專為幼兒教師量身打造、以分享教育內容為主的社交平台。幼兒教師為核心用戶、教育內容為主要載體、連線為主要方式、社交為主要屬性。多元化教育資訊及資源分內容滿足全國200多萬幼兒教師資源共享、學習及社交的需求，目前APP現已有全國各地20萬幼師用戶進行分享交流。
2014年，看到幼稚園機械和概念化的數學教學帶給孩子和家庭的痛苦，心中作痛的他帶領團隊研發，從全新的角度所構建起來的系統化的學前數學課程體系---“全景數學”，為幼稚園提供了一套科學、完備的數學教育解決方案，讓幼兒真正感受數學的快樂。
20年來，楊文澤帶領東方之星一直堅守優秀的教育理念，追求高品質的教育內容，為讓中國3—6歲中國兒童受益於國際先進教育理念和教學，2015年，劍橋大學出版社與東方之星簽訂戰略合作，現在劍橋最新SuperSafari已成為幼稚園、培訓學校最受歡迎的幼兒英語課程，推動了中國幼兒英語教育以及整個學前教育行業邁向新的高度 。
“與關注智力的高度相比，東方之星更關注學生智力發展的根源。孩子擅長以哪種方式學習？課堂上，他們能專注聽講，準確閱讀和快速抄寫嗎？在學習中，偏科、概念不清、不理解公式公理的現象是否能靠孩子重複練習來學會？想讓孩子成為一個輕鬆的學習者，那他們必須具備“會學”的能力，也就是思維發展能力和學習能力，它比起知識的大量積累更為重要[1]。”
……
當一家企業始終以真價值而不是以商業為導向時，你會看到他始終在引領而不是追隨行業的發展。重視科研、堅持創新、價值導向、用戶至上，這些現在被拉出來熱炒的概念，其實自楊文澤在1995年企業創立之初就一直在實踐。
大智若愚，大巧若拙！楊文澤對教育真正價值的“敏感”和對商業得失的“鈍感”，恰恰使得他的企業走得更遠。
近600員工，300餘名課程科研人員；
全國有22家分公司，50個辦事處；
每年為全國6000多所幼稚園和300萬個幼兒和家庭提供最優質的學前教育。
這才是楊文澤自己最看重的。
2015年10月29日，劍橋大學出版社與東方之星學前教育機構戰略合作簽約儀式在京舉行。雙方達成深度戰略合作，將聯手在中國推廣劍橋大學出版社最新的SuperSafari幼兒英語課程，為中國3—6歲的幼兒提供基於“全人教育”理念的英語學習課程體系。
簽約儀式上，東方之星學前教育機構董事長楊文澤表示，東方之星多年來一直堅守優秀的教育理念，追求高品質的教育內容，此次雙方達成合作是基於對教育理解的高度一致。
SuperSafari英語課程是由劍橋大學出版社享譽國際的幼兒英語教育專家研發和編寫，是專為3-6歲英語非母語國家的學前幼兒量身定做的英語教程，採用“wholechildapproach”的全人教育理念，在發展幼兒英語語言能力的同時，發展幼兒的邏輯思維、社會價值和運動感知等技能。
東方之星研發範圍涵蓋幼稚園課程、親職教育產品、教師線上服務等多個領域。自成立以來，致力於實現先進教育理念到教學實踐的高效轉化，注重兒童全方位的綜合能力的開發，成功研發了中國第一套幼稚園思維教育整體解決方案。而劍橋SuperSafari幼稚園英語課程倡導全人教育，認為學語言是開發思維的良好手段。雙方理念的一致性，是此次能達成戰略合作的最重要基礎 。
