經歷
楊安瀾粉碎“四人幫”後，楊安瀾的才華得以施展，成為一名數學特級教師。
1978年任培英中學副校長，1983年在培英中學基礎上恢復華東模範中學，任校長，教育副局長，市西中學校長。退休後，任上海民辦學校中遠實驗學校校長至今（08年9月中遠集團將學校捐贈給普陀區成為公立學校），上海市兼職督學，上海市唐君遠獎學金理事會理事兼副秘書長。曾獲上海市優秀教育工作者，上海市十佳校長稱號，為上海市首屆特級校長，享受國務院特殊津貼。
楊安瀾是一位傑出的數學特級教師，又是一位優秀的特級校長，他從教四十二周年，在市西中學校長崗位上十餘年，鍥而不捨地探索教育規律，對講台有割捨不了的“情結”，在平凡的崗位上，創造了不平凡的業績。
成就
楊安瀾是一位專家型的校長，在教育、教學、管理各個方面都作出了出色的成績；他套用系統論的原理，制定了學校整體改革的十年發展規劃；在“好學力行”校訓的基礎上，提出“人格與學力的主體教育”思想；建立了“見習居委會主任”課程和“以學生自研為主的綜合活動課程”兩項有創意的教改實踐活動；他積極推進學校內部管理體制改革，建立起由決策到實施進行反饋的有效管理環；他重視師資隊伍建設，抓師德、師風和業務水平的提高，一批優秀教師在“市西”這塊土壤上茁壯成長；他五十七歲高齡時，堅持參加華師大比較教育研究所碩士課程學習並修完了全部課程。
他掛在嘴邊的話是：教育真的是一項崇高事業，需要理想、追求、獻身；教育是一門科學，需要求真求實求發展；教育也是一門藝術，需要創新求美，教育教學充滿著生機和活力，其真諦屬於執著追求的教師。
