地理位置
位置位於廣東省湛江市吳川市梅菉鎮(吳川市區)吳川市梅菉街道文化路19號
主要獎項
學校現為湛江市一級學校,湛江市現代教育技術實驗學校,湛江市和廣東省“教學整體改革試驗學校”,廣東省現代教育技術實驗學校,廣東省中國小校本培訓示範學校,廣東省足球傳統項目學校,廣東省書香校園。
吳川市梅嶺國小創辦於1927年,歷史悠久,辦學基礎雄厚、業績顯著、傳統優良,近三十年來一直是湛江市乃至廣東省最具盛名的學校之一。學校現為湛江市一級學校,湛江市現代教育技術實驗學校,湛江市和廣東省“教學整體改革試驗學校”,廣東省現代教育技術實驗學校,廣東省中國小校本培訓示範學校,廣東省足球傳統項目學校,廣東省書香校園。國家教育部“九·五”、“十·五”“十一·五”重點科研課題研究實驗基地,學校現有75個教學班,學生5812人,面積35991平方米。校內建有圖書館、電腦室等一批設備設施均在湛江市居一流水平的功能場室。學校的校訓是“自然就是美”。目前,學校秉承“自然、求實、素質、人本”的辦學理念,整體質量持續提高,形成了“五大”優勢——優良的辦學傳統,優秀的教師群體,優異的教學成績,優越的硬體設施,優美的校園環境。厚重的文化積澱以及改革大潮的歷練和磨礪,使學校形成明顯的辦學特色:以德育校、科研興校、名師強校、科體藝活 學校曾先後被評為廣東省“普教系統先進單位”、“精神文明建設先進單位”、“親職教育先進單位”、“體育教學先進單位”、“文化建設標兵單位”;曾獲首批“少先隊全國紅旗大隊”,“全國青少年法律學校”,全國“示範家長學校”,先後六次獲全國“讀書特色學校”等讀書榮譽。近三年學校獲得廣東省現代教育技術實驗學校,廣東省中國小校本培訓示範學校,廣東省足球傳統項目學校,廣東省書香校園的榮譽。
位置位於廣東省湛江市吳川市梅菉鎮(吳川市區)吳川市梅菉街道文化路19號
學校現為湛江市一級學校,湛江市現代教育技術實驗學校,湛江市和廣東省“教學整體改革試驗學校”,廣東省現代教育技術實驗學校,廣東省中國小校本培訓示範學校,廣東省足球傳統項目學校,廣東省書香校園。
吳川,廣東省轄縣級市,由湛江市代管。位於廣東省西南部、湛江市東北部,東鄰茂名市電白區,南瀕南海,西接廉江市,西南連湛江市坡頭區,北與化州市、茂名市茂南區...
建制沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口境內東郊有吳家地,納三川(江)之水(鑒江、袂花江、梅江),故曰: 吳川。 (古名:又名吳江。註:歷史上屬高州府;廣義上的吳川境地包含今坡頭區、麻斜、特呈島、南三島、硇洲島和調順島,吳川話分布區涵蓋坡頭、南三等地...
建制沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口境內東郊有吳家地,納三川(江)之水(鑒江、袂花江、梅江),故曰: 吳川。(古名:又名吳江。註:歷史上屬高州府;廣義上的吳川境地包含今坡頭區、麻斜、特呈島、南三島、硇洲島和調順島,吳川話分布區涵蓋坡頭、南三等地。)建治...
建制沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口概況廣東省湛江市吳川市中心,梅菉街道辦,地處鑒江下游東岸,鑒江、袂花江、梅江、三叉江匯合處,吳川市區東南部,是吳川市委市政府所在地,吳川市政治...季節。地質方面,著名的吳川—四會斷裂帶沿袂花江從梅菉西側通過。沿革梅...
概況 沿革 經濟狀況 文化教育 文物古蹟,吳川市區東南部,是吳川市委市政府所在地,吳川市政治、經濟、文化、交通中心...的吳川—四會斷裂帶沿袂花江從梅菉西側通過。編輯本段歷史沿革梅菉,原為圩名...為吳川縣治。1958年吳川與化縣合併為化州縣,梅菉劃為公社。1961年復...
概況 經濟狀況 文化教育 文物古蹟 區域人口′,地處鑒江下游東岸,鑒江、袂花江、梅江、三叉江匯合處,廣東省吳川市區東南部。全街道面積13平方公里,轄解放、梅嶺、新文、紅旗、東升、向陽、躍進、梅菉...,1951年合諸鎮為梅菉鎮。1952年為吳梅縣治。1953年為吳川縣治...
區域概況 歷史沿革 自然環境 機構設定 基礎設施的石馬、石翁仲陪葬飾物及梅嶺的摩崖石刻,可知唐末至宋期間已商賈雲集,逐漸...
歷史沿革 抗倭事記 鎮內方言 鎮內文化 行政規劃,並在吳川市政府隆重召開的“改革開放30周年紀念大會暨感動吳川人物頒獎晚會...
大學 工作 作品說出來很多人都不相信,何嘉欣的脫穎而出,就在母親經營的吳川羽毛球館;她的啟蒙教練,就是自己的父親。何嘉欣國小都就讀於文藝氣氛濃厚的梅嶺國小,1997年家裡順應吳川開展蓬勃的民眾羽毛球運動,在江心島利用閒置的幾所房子...
技術特點 最好成績 成長曆程