榮譽
從教以來，梁小寧同志愛崗敬業，勤於學習，大膽探索，勇於實踐，善於積累，不斷進取，教育教學成績突出。先後被國家教育部、人事部授予“全國優秀教師”；福建省教育廳授予“省中國小先進德育工作者”；“福建省中國小中青年學科帶頭人”；中共三明市委、市政府授予“三明市先進教育工作者”；中共三明市直黨工委、市教育局黨委授予“優秀共產黨員”、“優秀黨務工作者”等榮譽稱號。
教學風格
在長期的國小數學教育教學實踐中，梁小寧同志善於根據小學生的年齡和心理特點，注重啟發學生積極思維和主動探索，引導學生自主學習，關注學生的進步與發展，教學效果顯著，逐步形成了嚴謹紮實的教學風格。
論文
注意努力學習和鑽研教育科學理論及學校管理等業務知識，善於運用教育理論並結合自己的工作實踐，為國小教師職務培訓編寫有關教材。經過他不斷反思總結和積累經驗，撰寫的論文和經驗總結20餘篇在《福建教育》《國小數學教師》和《三明日報》等報刊上發表，或在省、市有關學術會議上交流獲獎。2000年至2001年，參加天津師範大學國小數學骨幹教師國家級培訓，成績優秀。撰寫的《小學生問題解決過程中的元認知習慣及其培養》一文，在結業論文答辯中被評為優秀論文。並根據教育教學理論，積極組織和指導教師開展教學活動，推進課題研究，深化教學改革。梁小寧同志十分重視和關心青年教師的思想進步和業務素質的提高，為培養教學業務骨幹付出了辛勤勞動，發揮了突出作用，取得了較好成績。先後有多位教師在他負責或參與指導下，參加省、市教學觀摩和電視錄像評比獲得一、二等獎的優異成績。近年來，他撰寫了6萬餘字的有關教育教學改革的思考與體會，為國小骨幹教師三明市級培訓班學員、縣（區）有關教師作了10餘場的專題講座，對促進教師加強教育理論學習，深入探索和實踐起到了積極的推動作用。
