柏景喜

柏景喜，男，生於1964年，漢族，大學，中高職稱，開發區致遠中學學校政治教師，教齡24年，班主任工作22年。

主要工作業績
㈠主要榮譽：
1．1998年9月評為濟寧市優秀教師。
2．2006年4月評為開發區拔尖人才。
3、2007年9月評為開發區高考突出貢獻個人。
㈡主要論著：
1．2000年6月論文《政治課堂的調控藝術》發表在《齊魯學刊》上，2005年6月論文《政治課教學中研究性學習的嘗試》獲省級論文評選三等獎。
2．2004年4月論著《勸學》由人民日報出版社出版，2005年6月論著《課堂新坐標》由山東大學出版社出版。
㈢公開課、優質課獲獎、科研課題成果。
1．1996年9月舉行濟寧市級優質課評比一等獎。
2．2004年4月青島市公開課《內外因的辨證關係》。
3．2005年學生主體功能探究子課題《政治課教學中學生主體功能的發揮》通過國家級驗收。
主要事跡
以滴水為玉，匯光芒之海
――記開發區拔尖人才、高級教師柏景喜
他是一位高中政治教師，他的名字中有個"喜"字，1999年來到開發區任教，先後有盧雨霞、邵夷貝被北大錄取。2003年因高考成績特別突出，受到區委區政府的通報表彰。在2007年高考中，帶的高三19班610分以上學生有11人，600分以上學生有19人，一本26人，本科升學率達90%以上，其中斑文昭同學被香港中文大學錄取。2008年帶的文科普通班一本8人、二本28人。
多年的教育實踐告訴他，教育應從學生心靈開始，只要方法得當，每個學生都可以成為英才。在多年的教學實踐中，柏老師提出一個優秀教師要注重過四關。第一關是教學大綱和考綱；第二關是學生的認知規律和心理變化規律；第三關是高考試題，第四關是教材。在教學工作中，他大膽進行教學嘗試，注意激發學生的學習興趣，發揮每一個學生的主體功能。
教學有方，教無定方。柏景喜老師以人為本的教學理念，從不滿足、謙虛低調的處世態度，使自己的業務水平不斷提高。兩次開設市級、四次區級公開課，發表省級國家級論文幾十篇，主編《勸學》《課堂新坐標》等書。先後被評為市級優秀教師、市中心組成員、2002年被評為開發區德育先進個人、2003年被評為開發區先進工作者、2006年開發區拔尖人才。2007年區高考突出貢獻個人。
最後，用一句柏景喜老師經常鼓勵自己的話與大家共勉：
教育是一種事業，事業的意義在於奉獻；
教育是一門藝術，藝術的生命在於創新；
教育是一門科學，科學的價值在於求真。