個人簡介
林甲針,1969年2月出生，男，出生於浙江蒼南,畢業於浙江大學、浙江教育學院、南京師範大學；職業：浙江省蒼南縣教育科學研究所副所長教授級中學高級教師，溫州市心理健康教育名師。代表作品《青春期困惑與團體輔導》等。主要研究方向：班級團體輔導活動課、青春期輔導、情緒輔導、防性侵害研究等。
林甲針個人作品
專著、合著、主編
1.《愛應該是教育的果實》（教育科學出版社2007.2）
2.《班級團體輔導活動課》（福建教育出版社2012.8）
3.《中國小心理輔導N個典型案例》（福建教育教育出版社2012.8）
4.《青春期困惑與團體輔導》（福建教育出版社2013.5）
5.《構建兒童性防線---小學生防性侵教育讀本》（福建教育教育出版社2014.5）
6.《構建青春性防線-中學生防性侵教育讀本》（福建教育教育出版社2014.6）
7.《高中生職業生涯規劃與班級團體輔導》（福建教育教育出版社2015.5）
8.《家有兒女---防性侵家長讀物》（福建教育教育出版社2015.11）
參編
1.《體驗生涯》主編:黃天中高等教育出版社2008.8
2.《創業在溫州》主編:徐克美浙江教育出版社2006.7
3.《心理健康》主編：劉宣文浙江大學出版社2005.6
課題
1.《焦點解決取向團體輔導對高中生涯成熟影響的研究》獲得浙江省2012心理健康教育“三優”評比一等獎。2011年溫州教育規劃課題評比一等獎；
2.《積極心理學取向“二元結合”研修模式對心理健康教師專業化成長的實踐研究》獲得浙江省2014心理健康教育“三優”評比二等獎
論文
1.《生命總是美麗》發表於《班主任》2007年第2期
2.《不同學校學生SCL-90測試結果分析》發表於《中山大學學報論叢》2006.8
3.《高二學生性心理健康的調查與思考》發表於《中國小心理健康教育》2010年第6期（上）
4.《愛是最好的諮詢技術》發表於《中國小心理健康教育》2011年第7期（下）
5.《心理輔導活動課的“非指導性”教學模式及套用》發表於《中國小心理健康教育》2012年第9期。
6.《愛是最好的諮詢技術》發表於《中國小心理健康教育》2011年第7期（下）
7.《生如夏花，死如秋葉----關於哀傷輔導的思考》發表於《中國小心理健康教育》2012年第16期
8.《用心同理，教師要講究語言藝術》2014.12《新教師》
講座主題
1.從教育到輔導---心理健康教育視野下的學生工作
2.班級團體輔導活動課的理念與實務
3.青春期困惑與團體輔導
4.與青春期孩子一起成長
5.親子溝通的技術
6.壓力與教師的情緒管理
7.捧著孩子的自尊讓他做自己
