教學條件
東遼縣第一高級中學占地面積6.7萬平方米，建築面積4.2萬平方米，學校現有教學樓三棟，實驗樓一棟，宿舍樓五棟，飲食服務中心樓一棟；裝備了先進的物理實驗室4個，化學實驗室4個，生物實驗室2個，畫室1個，音樂教室1個，通用技術專用教室2個；體音美器材齊全，能滿足教學所需。
學校現有教職工385人，學生4700餘人，在240餘名一線教師中，中高級教師占65%以上，並有國家級骨幹教師1人，省特級教師2人，省級骨幹教師14人，市級骨幹教師18人，縣級骨幹教師34人，縣名師14人。
東遼縣第一高級中學在2006年名師評選活動中，袁艷等 8 人被評為縣級名師，李金梅等7人被評為校級名師，另有陳雙等13人被教育局選入縣名師庫；在2006年9月進行的市新秀評選活動中，學校有15人被評為教學新秀，占參賽教師的70% ，居遼源地區第一，並有王巧麗、任立鋒、高振興第三人取得了本學科第一的好成績，任立鋒、高振興被評為省新秀。
從2006年8月以來，東遼一高中共有100 多人次分別獲得各級各類稱號和獎項.實力非凡的師資隊伍，特別肯吃苦、特別肯奉獻的一高精神，再加上一高學子的不懈努力，換來了教育教學的累累碩果。
校園環境
東遼縣第一高級中學把德育放在一切工作的首位，全面貫徹《未成年人思想道德建設實施意見》，從思想提高入手，構建人文化、學習化校園，倡導的良好氛圍。積極開展“心理自尊、生活自立、行為自律、學習自主、性格自強”的系列教育活動，從而有效的促進了學生的主體性發展。“團結、向上、文明、和諧”的氛圍已成為了師生思想品質，道德情操和精神風貌的主流。
東遼一高在借鑑現代名校先進管理模式的同時，以校園文化建設為載體，堅持思想管理求實、教學管理求新、環境管理求高，逐步形成管理的規範化、科學化、標準化、制度化。在學校管理方面，東遼一高實行“低重心運行，走動式管理，近距離服務”的管理模式，注重人本管理，並強化民主管理，推進以德治校與以法治校的有效整合。在教育教學方面，東遼一高創新並實踐了“有定式管理、非對稱超越、無邊界創新”的教學模式；形成了一套有點壓力但不壓抑的管理制度；創設了富有靈氣的學習和生活環境；規範和堅持了封閉式、半軍事化的學生管理，賦予了“五自教育”的新內涵；從而在教與學兩個方面均確立了符合時代精神、科學合理的、具有創新意義和操作性強的新型育人模式。在辦學條件改善方面，東遼一高加強校園整體規劃和建設，注重校園環境的美化、綠化、亮化，從根本上解決學生上好學，睡好覺，吃好飯的問題；全面關注學生的健康成長。在學生管理方面，通過“五自教育”建立多元化、發展性的評價機制；通過完善學生會、值周班等自治組織實現學生的自我完善；通過組建社團開展豐富多彩的校園活動，推進“愉快教育”“成功教育”，促進學生的全面發展；逐步形成了“善教重創新，樂學求發展”的嶄新管理模式，使學校永遠處於前進之中、發展之中、提升之中。
學校成績
在各級領導的高度重視下，經過全校師生的共同努力，高考連創佳績，本科上線率達到了68%（不含民本），比全省平均值33%高出了35個百分點。重點上線人數連續三年達200人以上，考入本科人數（不含民本）每年均在900人以上，其中值得驕傲的是2009年王正陽同學被清華大學錄取，2010年李汀釗同學被北京大學錄取， 2011年鄭殿琪同學被北京大學錄取；學校也由此被授予吉林省精神文明建設先進單位、吉林省教育系統先進單位、吉林省電教示範校、吉林省學校安全保衛工作先進集體等多項殊榮。
在50多年的發展歷程中，學校始終堅持“以人為本，和諧發展”的辦學理念，建設“和諧競爭 勤奮 遵紀”的校風和“刻苦 嚴謹 求實 創新”的學風，牢記“為了學生終身發展奠基”的宗旨，圍繞“提高質量 提升品位 全力創建省級名校”的目標，積極開展系列化的教育教學活動，努力實現“校以育人為本，師以崇業為榮，生以成功為志”的辦學追求，逐步實現“理念價值鑄校，德育為首立校，教育科研興校，現代管理治校，倡導學習樹校，特色辦學強校”的六大辦學優勢。
校園文化
校訓
堅持把立德樹人作為教育教學的根本任務。它倡導教師追求志存高遠、愛崗敬業、為人師表、嚴謹篤學、與時俱進的為人之道和為師之德；學生堅持把立德做人作為首要任務，自覺加強思想道德修養，使自己日臻完善，最終達到“德才兼備”的最高境界。
勵志：“勵志”即奮志，是為了實現志向激勵自己刻苦努力。 “勵志”，是倡導和激勵我校學子要有自強不息、奮發有為的信念和精神；要有立志成才、愈挫彌堅的素質內涵，明愛國之理，樹報國之志。
知行：“知行”指知與行的關係，知，指知識或道德觀念；行，指行為、行動。教師的“知行”主要體現教書育人的每個過程，教師的職責說到根本處是教“人”的，達到這個境界就要求教師要有廣博並不斷更新的知識，同時要會使用知識和傳授知識，言傳身教，這樣才能教好書育好人。學生是學校的主人。學校的一切工作都應以學生為本，對學生而言這是外在條件，學生的根本任務是學習，向書本學向實踐學向社會學，做到這一點自然離不開“知行”。
至善：“至善”的基本內涵即指人應該追求人生最美好、最完善的品質境界。師生之間、乾群之間要以誠相見。彼此信賴，個人對待組織（集體、團隊）要忠心耿耿，對待事業要無比熱愛。這也是我校“以學生為本，以教師為本”辦校理念的思想基礎。
總之，一所學校文化的形成艱難而又漫長。我們要踐行“厚德、勵志、知行、至善”，就是要不斷行動、不斷實踐、不斷積累。它們並不是相互獨立的詞語，而是一個循序漸進、辨證統一的整體。它以凝練的語句層次鮮明地體現出了我校先進的辦學理念和嚴謹的治學特色。它不僅反映了我校的精神風貌和文化內涵，更傳遞了時代的要求和人民的期望。它是我校半個世紀之辦學業績和心得的結晶，是全體師生對自己的鞭策和砥礪。
校徽
設計理念
校徽整體構思以奮發向上做為設計理念，以“動”做為標識的創作定位，整個圖形象一隻乘風破浪的帆船，似永爭第一的一面旗幟；紅色的箭頭直指天穹，寓意綠茵茵的東遼大地，一所眾人矚目的育人基地正象離弦的利劍直向天際，向著目標，向著太陽飛去......
圖形解讀
整個圖案主要由紅、藍、綠三色構成。綠色象徵生機盎然大地，藍色象徵高遠的天空，紅色則似冉冉升起的紅太陽。綠色部分為字母L的變形，藍色部分是字母D的變形和字母G橫寫，紅色部分為字母Y的變形和數字1的變形體。取“東遼一高”四個字的拼音縮寫。
校歌
作詞：王洪志 作曲：華秀
東遼河畔百花飄香百花飄香
烏龍山下綠樹成行綠樹成行
我們可愛的校園
放飛著理想的翅膀
啦啦~啦 智力廣開發
啦啦~啦 特色駐課堂
我們天天都在健康成長
東遼一高中 東遼一高中
你用科學引力帶我們遠航
東遼河畔山青水長山青水長
烏龍山下是我家鄉是我家鄉
我們可愛的校園
播種著金色的希望
啦啦~啦 師生心相通
啦啦~啦 共勉其向上
我們天天都把愉快分享
東遼一高中 東遼一高中
你的名字永遠刻在我們心上
東遼一高中 東遼一高中
你的名字永遠刻在我們心上
