學校簡介
東莞技師學院創建於1987年，是東莞市政府創辦的唯一一家公辦技工院校，隸屬於東莞市人力資源局。2000年晉升為國家重點技校，2005年晉升為高級技工學校，2011年經廣東省人民政府批准設立東莞技師學院，是廣東省技工教育二十強學校。
東莞市技師學院以全力打造全國一流、世界知名的技師學院為目標，力爭成為技工教育的“清華”、“北大”；秉承“把人才培養標準融入社會需求，把教學過程融入生產過程，把學校發展融入社會科技進步”的辦學方針 ；積極實施“品牌化、國際化、人才化”三大戰略，走“技能+學歷+國外證書”的高技能人才培養特色化辦學之路，是省市高技能人才實訓基地，廣東省技工教育二十強院校，是廣東省職業培訓和技工教育的排頭兵。
學院擁有兩個校區，其中東城校區座落於東莞市東城區莞龍路，交通便利，園林式建築，風格獨特，環境幽雅，占地面積120畝，建築面積97000平方米。學生宿舍全部安裝了空調設備和太陽能熱水器。新校區位於東莞生態產業園東莞職教城內，占地面積近500畝，建築面積20.8萬平方米，總投資7.8億元，計畫2013年9月投入使用。新校區秉承二十一世紀“以人為本、可持續發展、高標準要求、高起點建設”的環保設計理念，院區綠化率達38%以上，生活設施一應俱全，公寓式學生宿舍，全部安裝了高速寬頻網線、空調設備和太陽能熱水器，是莘莘學子求學、生活的理想學府。
校園設施
目前，我院常設專業36個，開展中技、高技+大專、預備技師+本科和面向企業在職員工的技師+本科班等多層次辦學。現有在校生3325人，其中高級工班、預備技師班在校生1320人。師資力量雄厚，專業教師169人，其中教授1人，高級講師、高級技師66人，講師、技師81人。雙師型教師占專業教師總數的70%以上。
在辦學方式上，學院堅持開放式多元辦學，高度重視實踐教學，重視學生動手能力的培養，建有實驗（訓）室、多媒體教室96個，配備各類儀器設備8000多台套，與100多家大型企事業單位建立了實習就業合作關係，建有校外實習基地60多個。"學歷+技能"是學院辦學特色。長期以來學院一直堅持走服務社會經濟發展的專業建設之路，牢固樹立質量意識和品牌意識，畢業生廣受用人單位青睞。目前學院已成為東莞地區規模最大，專業門類最齊，培養層次最多的綜合性職業院校。
辦學條件
東莞市技師學院師資力量雄厚，現有教職工448人，其中專職教師378人，且100%具有本科及以上學歷，碩士學位以上超過15%。教授1人，高級講師、高級實習指導教師、高級技師78人，講師、技師137人，一體化專業骨幹教師達到70%以上，教師隊伍中擁有一大批省級督導員、考評員和省市優秀教師及技術能手。學院高度重視師資隊伍建設，通過引進學科帶頭人、選送骨幹教師到國外培訓、激勵學歷技能提升等長效機制，培養出一大批優秀人才。先後分批派出近100人次赴德國、奧地利、新加坡、香港等國家和地區培訓進修。學院還從各行業聘請了66名技術骨幹、行業專家兼職。學院教師職業素養和業務水平較高，教學科研成果斐然，獲省級以上科研成果獎230多項，編寫各類專業教材50多種，經國家正式出版社出版的教材有60多部（本）。
東莞市技師學院率先在我省全面開啟中德、中英職業教育合作，引進德國、英國職業教育模式，採用德國職業教育的先進理念、教學標準、教學方法、學習領域、管理方法及考核方法等培養無縫對接企業的高技能人才。開辦了機電一體化（IHK/HWK機電師）、數控加工（IHK/HWK切削師）、工業設計（IHK/HWK機械產品設計師）、模具設計與製造專業（IHK/HWK模具製造師）、汽車機電（IHK/HWK汽車機電師）、現代物流（IHK/HWK物流師)、HWK鋼琴製作師等7個專業中德合作班，與德國職業教育名校德國德勒斯登工業大學合作建立“德國德勒斯登工業大學繼續教育與職業教育學院中國（東莞）培訓中心”，並與德國萊比錫工商業聯合會（IHK）、德國萊比錫手工業聯合會(HWK)合作分別設立了“德國萊比錫工商聯合會(IHK)中國（東莞）鑑定中心”和“德國萊比錫手工業聯合會(HWK)中國（東莞）鑑定中心”，與德國BBW職業教育集團合作建立了“德國BBW職業教育集團學習型工廠與培訓中心中國總部”，與德國杜伊斯堡-埃森大學合作設立“德國杜伊斯堡-埃森大學IBZ語言培訓學校東莞分校”；與英國Asfi產業技術認證中心、沃索學院合作建立Asfi首個海外認證中心，與英國沃索學院聯合開設Asfi酒店管理、國際貿易“3+1”模式國際班；同時，我院採用3+4模式與美國正規大學合作辦學，學生在我院畢業後可申請到美國就讀本科，現開設室內設計、計算機動畫製作、服裝設計與製作三個專業。
東莞市技師學院高度重視學生職業綜合素質培養，重視實踐教學。學院實訓設備高端先進，功能布局合理，擁有各類先進實訓設備8000多台（套），投入實訓設備購置資金近2億元。各專業建設均有相應的實訓中心，如計算機實訓中心、數控加工中心、模具製作中心、電子電工實訓中心、汽車實訓中心、電子商務中心、會計實訓中心、物流實訓中心等96個實訓室，130多間教室全部採用多媒體教學。與100多家大型企業建立了實習就業合作關係，其中世界500強企業有5家；建有校外實習基地80多個，與16家大型中外企業合作開辦了36個冠名班。
東莞市技師學院堅持“兩條腿”走路，在做好學歷教育的同時積極開展面向企業在職職工職業技能提升、轉崗、農民工轉移、退役士兵等培訓。學院常年開展30多個專業（工種）社會培訓，並採取送教上門、聯合辦班等形式為東莞區域企業在職職工終生學習提供資助，年職業技能培訓量達10000多人次。
學院創新和踐行的“技能+學歷+國外證書”高技能人才培養模式、企業新型學徒制培養模式、校企雙制培養模式、員工技能提升彈性學制培養模式、多專業融合“學業+創業”培養模式等五種職教新模式，走在了全國前列，形成了職教新常態。學院秉承校企同生原則，與企業緊密合作，將教學內容與企業生活流程相連線、將培訓與就業相連線，在校內建立了服裝學習型工廠、汽車醫院、東技國際旅行社，與德國職教集團（BBW）合作建立BBW學習型工廠，與眾信會計事務所合作建立會計實訓基地，實現畢業生與企業崗位無縫對接。
東莞市技師學院畢業生以理論紮實、技能熟練、實踐能力強、職業意識好深受企業歡迎。辦學二十七年來共為社會培養了30000多名畢業生，大多數均已走上了各行業的管理崗位和技術崗位，受到社會各界的高度讚譽。歷年來畢業生供不應求, 就業率達到100%。
教學特色
我院本著“以服務為宗旨、以就業為導向、以能力為本位”職業教育教學的目標，師生們深入企業進行調查研究，了解企業需求及生產經營模式，捕捉典型工作任務，與企業零距離接軌，使學生走出校門時，就可勝任企業工作，滿足企業用人需求。工學一體化教學中以能力為本位，突出對學生能力的培養。在我院教學雙邊活動中，強化學生角色，給學生更多時間,讓學生成為教學活動的主角，充分調動學生的主動性，教師只作為引路人和答疑者，培養學生的自主學習能力。
課程教學：是以國家職業標準為依據，以綜合職業能力培養為目標，以典型工作任務為載體，以學生為中心，根據典型工作任務和工作過程設計課程體系和內容，按照工作過程的順序和學生自主學習的要求進行教學設計並安排教學活動，我院在教學過程中逐步實現了理論教學與實踐教學融通合一、能力培養與工作崗位對接合一、實習實訓與頂崗工作學做合一。
工學結合：就是以就業為導向，讓學生在校學習期間有機會進行生產一線和具體工作任務的實際操練，把所學知識用於生產實踐，又將實踐中遇到的問題，通過再學習尋找解答，得以提高，即“學習--實踐--再學習--再實踐”，使學生的專業知識和職業技能得到全面提升，成為受企業和用人單位歡迎的技能型人才。
