簡介
廣東省開平市三埠鎮東河中學是廣東省開平市一所辦學規模較大的初級中學，座
東河中學落在茭江河畔的思始村開發區內。近年來，在各級政府和教育行政部門的大力支持和正確領導下，我們勵精圖治，走過了一段改革開放之路。為了全面最佳化育人環境，建設良好校風，學校以規範學生儀表為突破口，以《中學生日常行為規範》為主要內容，引入激勵機制，量化和最佳化各項管理制度，積極開展一系列推進校風建設的主題活動，突出理想前途教育、法紀教育、愛國主義和團隊精神教育，形成了教師敬業愛崗，學生勤學守紀的優良校風，教育教學成績顯著，2001、2002連續兩年中考的總平均分、合格率、優秀和綜合幾分率在全市普通中學名列第一，連續兩年培養出我市的中考“狀元”。近幾年來，學校先後被評為開平中國小日常行為規範示範學校和校園文化建設先進單位。市教育局分別於0999年和2001年在我校舉辦開平市中國小德育工作現場會和開平市國中教學工作現場會，向全市各類學校推廣我校教育教學工作的成功經驗。從1999年度開始至今，我校連續四年獲開平市教育工作先進單位稱號，期間又分別被評為江門市師德建設先進單位，江門市“五·四”紅旗先進團總支部，開平市先進職工小家……
三埠鎮黨委、政府和市教育局十分重視我校的壯大發展，於2001年共同投入一千多萬元在三埠思始開發區建新校，2002年春新校落成投入使用。新學校占地45畝，環境幽靜，空氣清新，各項配套設施完備。優良的辦學“硬環境”，有效地推動學校的辦學進入一個新的高度。
長期以來，學校堅持“以德治校創特色、求質辦學樹品牌”的辦學目標，全面實施“嚴、全、勤、實”四字校訓方針，狠抓“崇德、勵志、勤奮、開拓”的校風建設。學校德育工作以規範學生儀表為突破口，以《中學生日常行為規範》為抓手，以文明班和五項評分要求為落腳點，不斷最佳化管理機制，實施評比量化管理。近一兩年來，學校通過聯絡“社會、家庭和學校”三方共同開展了一系列具有一定社會影響力和育人效果的德育教育新模式。對“理想前途教育、法紀教育、愛國主義和團隊精神教育”常抓不懈，常抓常新，使德育生活化愈來愈明顯。同時，我校立足於“以研促教、教研結合”的校本教研模式，藉助現代設備最佳化傳統課堂，對學困生實施二次循環指導等多維度教學。一流的教學設備、淳厚的校風學風和教風、鮮明的辦學特色，造就了我校一流的教育教學質量，2001至2007年我校中考總成績在全市同類學校中名列第一，培養出多名中考“狀元”；近年來，我校教師參加開平市青年教師優質課比賽、說課比賽和教育教學論文評比中屢獲佳績，如2011年麥敏瑜老師榮獲開平市青年教師英語優質課比賽國中組一等獎；2012年黃志軍老師榮獲開平市青年教師生物優質課比賽國中組二等獎等。
辦學理念
校訓、校風、學風
校訓
嚴 全 勤 實
嚴：從嚴治校，嚴於治教，嚴於治學，嚴於管理，嚴格要求，嚴格訓練。
全：全面貫徹黨的教育方針，德、智、體、美、勞全面發展，面對全體，全面提高。
勤：勤教勤學，埋頭苦幹，苦心耕耘，勤于思考，勤於訓練。
實：教得紮實，學得主動，根據實際，因材施教，講求實效。
校風
崇德 勵志 勤奮 開拓
學 風
勤奮 向上 刻苦 求實
東河中學辦學歷史
廣東省開平市三埠鎮東河中學是廣東省開平市一所辦學規模較大的初級中學，座落在茭江河畔的思始村開發區內。近年來，在各級政府和教育行政部門的大力支持和正確領導下，我們勵精圖治，走過了一段改革開放之路。為了全面最佳化育人環境，建設良好校風，學校以規範學生儀表為突破口，以《中學生日常行為規範》為主要內容，引入激勵機制，量化和最佳化各項管理制度，積極開展一系列推進校風建設的主題活動，突出理想前途教育、法紀教育、愛國主義和團隊精神教育，形成了教師敬業愛崗，學生勤學守紀的優良校風，教育教學成績顯著，2001、2002連續兩年中考的總平均分、合格率、優秀和綜合幾分率在全市普通中學名列第一，連續兩年培養出我市的中考“狀元”。近幾年來，學校先後被評為開平中國小日常行為規範示範學校和校園文化建設先進單位。市教育局分別於0999年和2001年在我校舉辦開平市中國小德育工作現場會和開平市國中教學工作現場會，向全市各類學校推廣我校教育教學工作的成功經驗。從1999年度開始至今，我校連續四年獲開平市教育工作先進單位稱號，期間又分別被評為江門市師德建設先進單位，江門市“五·四”紅旗先進團總支部，開平市先進職工小家……
學術研究
長期以來，學校堅持“以德治校創特色、求質辦學樹品牌”的辦學目標，全面實施“嚴、全、勤、實”四字校訓方針，狠抓“崇德、勵志、勤奮、開拓”的校風建設。學校德育工作以規範學生儀表為突破口，以《中學生日常行為規範》為抓手，以文明班和五項評分要求為落腳點，不斷最佳化管理機制，實施評比量化管理。近一兩年來，學校通過聯絡“社會、家庭和學校”三方共同開展了一系列具有一定社會影響力和育人效果的德育教育新模式。對“理想前途教育、法紀教育、愛國主義和團隊精神教育”常抓不懈，常抓常新，使德育生活化愈來愈明顯。同時，我校立足於“以研促教、教研結合”的校本教研模式，藉助現代設備最佳化傳統課堂，對學困生實施二次循環指導等多維度教學。一流的教學設備、淳厚的校風學風和教風、鮮明的辦學特色，造就了我校一流的教育教學質量，2001至2007年我校中考總成績在全市同類學校中名列第一，培養出多名中考“狀元”；近年來，我校教師參加開平市青年教師優質課比賽、說課比賽和教育教學論文評比中屢獲佳績，如2011年麥敏瑜老師榮獲開平市青年教師英語優質課比賽國中組一等獎；2012年黃志軍老師榮獲開平市青年教師生物優質課比賽國中組二等獎等。
學校成就
優異的辦學成績使我校先後被評為“開平市中國小日常行為規範教育示範學校”；“校園文化建設先進單位”；連續五年獲“開平市教育工作先進單位稱號”；2003年被評為“江門一級學校”；2005年被評為“開平市中學生日常行為規範標兵單位”；2007年被評為“開平市政標兵文明單位”；2011年被授予“開平市德育示範學校”、“開平市德育工作先進單位”和“開平市法治校園”；2012年被評為“江門市師德建設先進單位“；“開平市先進黨支部”；江門市“五·四”先進團總支部；“開平市先進職工小家”；每年中考榮獲全市一等獎教資金等幾十項榮譽稱號。東河中學猶如一艘在大海中極速航行的大船，我們相信有上級主管部門的科學領導，社會和家長的支持，通過我校全市師生的共同努力東河中學必將乘風破浪，乘勢而上，順勢而為！
校園環境
三埠鎮黨委、政府和市教育局十分重視我校的壯大發展，於2001年共同投入一千多萬元在三埠思始開發區建新校，2002年春新校落成投入使用。新學校占地45畝，環境幽靜，空氣清新，各項配套設施完備。優良的辦學“硬環境”，有效地推動學校的辦學進入一個新的高度。
